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文档简介

1、眼的主要结构及功能教学目标： 1、知道眼睛的主要结构及功能2 、知道视觉形成的过程3 、理解视力正常的眼睛可以看清远、近物体的原理4 、理解近视的成因及矫正方法教学重点： 1、了解眼睛的主要结构及功能2 、用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因教学难点：用针孔成像的原理解释视觉的形成及近视的成因教学准备： ppt 课件（学习目标、自学问题、近视的成因及矫正方法图示）教学过程：教学内容教师的教学指导引入课题ppt出示 学习目标视觉的形成眼睛的主要结（一） ppt出示 自学问题 1 （在了解构及功能眼球结构的基础上，思考以下问题） 哪个结构相当于光学中的凸透镜, 对光有折射作用 睫状肌起什么作

2、用 瞳孔大小由哪个结构调节外界光弱时瞳孔变大还是变小 外界光线到达视网膜依次经过那些结构（二）讲解眼球的结构及功能( 边画、边讲、边板书）（三）组织讨论、交流，及时穿插引导性提问。对引问：观察过白天与黑夜不同时期中，猫眼的瞳孔有什么变化吗对引问：能让光线通过的结构有什么共同的特点呢学生的学习集体朗 读学习目标明确问题, 变带着问题 , 认真听课 , 仔细看板图独立思考积极讨论、交流视觉的形成（一） ppt出示 自学问题 2（看带着问题，仔细P147文字与图，思考以下问题）阅读文字与物体在眼球的什么结构成像成的看图，并进行独像与实际物体有什么不同 为什么想一想 , 当物体在眼睛里成像了 , 是否

3、视觉已形成 为什么你能告诉大家视觉形成究竟在人体的哪个部位 总结一下视觉形成的过程.（二）组织讨论、交流（三）板书：视觉形成的过程图表近视与矫正（一） ppt出示 自学问题 3（看书P149150 文字与图，思考以下问题） 你判断 P149 左、右两张图中 , 哪个图是看远物的 , 理由 P149 两张图又有什么主要区别 视力正常的人为什么能看清远近不同的物体 你是长时间看远物眼睛疲劳呢，还是长时间看近物眼睛疲劳为什么 近视眼看远物清楚吗为什么如何矫正（二） ppt出示近视与矫正的图示（三）板书： 1. 眼睛能看清远、近物体的原理：近、缩、厚2. 造成近视的原因：眼球前后径过长晶状体太厚远处物像落在视网膜前3. 矫正近视：配戴凹透镜（布置回家思考：远视眼的成因及矫正 ）用眼卫生( 布置学生回家自找资料进行交流, 并自查用眼卫生情况 )立思考讨论、交流自学、独立思考讨论、交流自学 P150自找资料、自学、自查检查学习目标ppt出示当堂练习题目快速、准确、的落实独立完成板书设计：二视觉的形成（一）1. 巩膜保护2. 睫状肌调节晶状体厚度3. 虹膜调节瞳孔大小4. 视网膜 ( 有感光细胞 ) 接受光刺激、成像5. 光线经过：角膜

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