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文档简介

1、强湾中学导学案学科：数学年级：七年级主备人：李作霖 辅备人：张晓霞审批: 课 题型学习目算 计 化 简 t 算 运 法 乘 用 运 匕匕 厶冃 M, 2标流程重难点算 运 法 乘 行 进 壬一 t 处 去MO施 措 卄小 坏 /(流 交 一川 展 探 作 合导 习 复、一完|71-z(2z(2-z(X4X3-z(1z(231z/(X6X5-z/(3z/(1-z/( XXI72z(X-z(X4z(OX a-5z(教师活动学生活动(环节、措施)(自主参与、合作探究、展示交流)二、探究新知: 计算下列各题并比较它们的结果：第一组：(1) (-7)X 8 与 8 X( -7)(2) (-5/3)X(

2、-9/10)与(-9/10)X( -5/3)第二组：(1) (-4)X(-6) X 5 与(-4)X (-6)X 5(2) 1/2X( -7/3) X( -4)与 1/2X (-7/3)X(-4)第三组：(1) (-2) X (-3) + (-3/2)与(-2) X (-3) + (-2) X (-3/2)(2) 5X (-7) + ( -4/5)与 5X( -7)+ 5 X( -4/5)合作交流：以上三组的结果有什么共同特点？1. 它们分别反映了怎样的运算率？你能用字母表示吗？2. 通过上面这几组题目你有什么感受？归纳总结：1. 乘法的交换律：2. 乘法的结合律：3. 乘法对加法的分配律：

3、4. 在有理数运算中， 律律律仍然成立。倒数是-3的数是,a+ b（a +0的倒数是。教师活动学生活动（环节、措施）（自主参与、合作探究、展示交流）三、例题讲解5 3(1)(- +； )X(-24)6 845(2) (-7)X(-)X -314四、巩固练习5(1) 0X( -5 )61(2) 3X(-)1 6(3) (-3)X 0.3(4) ( -；)X(-6731 1(5)( - )X( -8)(6) 30X(；-；)42 3241(7)( 0.25- - )X(-36)(8) 8X(-； )X 3516教师活动（环节、措施）拓展延伸学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）1、( 1 +1 - 1)X 242、(-4)X( -5)x 0.253 4 63、100X( -3 )X( -5)X 0. 014、X 365、( 1 - 1 - 1 ) X 1284 2 81&【9

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