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文档简介

1、( 一 )年级（ 数学）学科（ 上 ）册集体备课共（个）案备课时间2016.11主备教师李冬梅所在单位路家峪学校复备时间2016.11授课教师 李冬梅所在单位路家峪学校集备课题5、4、3、2加几第四课时上课时间项目内容修改栏教学目标1、通过多种形式的练习，提高学生的计算速度和正确率。2、培养学生看图的能力，初步渗透统计思想。3、培养学生学习数学的兴趣，同时培养学生的数感。教学重点学会5、4、3、2加几的计算方法教学难点熟练掌握计算方法并能够进行正确的计算，能够有效的提高计算速度及正确率教学准备挂图课时分配1课时教学流程讨论与修改教学环节教师活动学生活动一、 基本练习1、 口算10-3 8+4

2、9-1 9-8 8+2 15+38+7 7+5 5+6 3+9 11-1 9+68+8 6+7 8+6 9+8 2+92、（）里应填什么数？（1） 比9大2的数是（），比7多4的数是（）。（2） 写出得数是13的四道算式？（）、 （） 、（）、 （）（3） 练习9+（）=13 8+（）=15 12-（）=2（）+7=14 （）+（）=12 （）+（）=19二、 指导练习练习二十一第4题（1） 学生看书，弄清题目的意思。问：这题是什么意思？（2） 分组讨论，并派代表说一说。（3） 教师板书，引导学生看统计表。（4） 学生独立完成，教师巡视。对学习有困难的学生，鼓励他先说，再计算。集体订正。三、 数学游戏：同座每人抽出一张数字卡片，然后根据这两张数学卡片说出加法算式和减法算式，看看谁说多，说的对。对于说的多和对的同学发红花给予鼓励。   生：口算 认真思考后回答独立完成 学生看书，弄清题目的意思独立完成同桌合作完成 个人修改指导学生看统计表表：表的第一竖行画有皮球、毽子、跳绳；第二竖行上面写着“一班有”，下面的数就是一班有这三种体育用品的数量，即一班有7个皮球、5个毽子、4条跳绳；第三竖行上面写着“一共有“，就是要求我们计算一班和二班一共有几个皮球、几个毽子、几条跳绳，板书设计 （ ）里应填什么数？比9大2的

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