31-认识自己 (2)

1、第三课第三课 发现自己发现自己第一框 认识自己“大大”比赛比赛 森林中要举行森林中要举行“大大”比赛，老牛走上擂比赛，老牛走上擂台，动物们高呼：台，动物们高呼：“大！大！”，大象登场表演，大象登场表演动物们也欢呼：动物们也欢呼：“大！大！”。 这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，心想：难道我不大吗？心想：难道我不大吗？青蛙青蛙“嗖嗖”地跳上擂地跳上擂台，拼命地鼓起自己的肚皮，并神采飞扬地台，拼命地鼓起自己的肚皮，并神采飞扬地高喊：高喊：“我大吗？我大吗？” “ “不大！不大！”台下传来一片嘲讽之声。台下传来一片嘲讽之声。 青蛙不服气，继续鼓起肚皮。随着青蛙不服气

2、，继续鼓起肚皮。随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死都不知道它到底有多大。至死都不知道它到底有多大。你们听了这个故事后有什么感想？你们听了这个故事后有什么感想？你觉得可怜吗？为什么可怜？你觉得可怜吗？为什么可怜？青蛙的可怜之处在于没有青蛙的可怜之处在于没有正确认识自己正确认识自己（一）人贵自知（一）人贵自知 古希腊人把古希腊人把“能认识自己能认识自己”看作是人类看作是人类的的最高智慧最高智慧。“认识自己认识自己”这句话镌刻在古这句话镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙唯一的碑铭，犹如希腊德菲尔城阿波罗神庙唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬。一把千年不熄的火炬。

3、 正确认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，可以促进自我发展。每。每一个人都是独一无二的个体，认识到自己的一个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。心，更好地发展自己的能力。 正确认识自己，可以促进与他人的交往正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。待他人，与他人积极互动。正确认识自己有何重要意义？正确认识自己，可以促进自我发

4、展正确认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，可以促进与他人的交往正确认识自己，可以促进与他人的交往怎样正确对待自我的评价？怎样正确对待自我的评价？我们可以从生理、心理、社会等方面来认我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。识自己。可以从个性心理特征来认识自己。可以从个性心理特征来认识自己。可以从群体中的关系来认识自己可以从群体中的关系来认识自己我们可以通过自我评价来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价是我们认识自己的一面镜子。发现自己发现自己认识自己认识自己误区警示误区警示对他人的评价，我们要全盘接受。对他人的评价，我们要全盘接受。 这种说

5、法是错误的。他人对我们的这种说法是错误的。他人对我们的评价难免片面，有时甚至歪曲事实，因此评价难免片面，有时甚至歪曲事实，因此对待他人的评价要客观冷静分析，既不能对待他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。人的评价，是走向成熟的表现。怎样正确对待他人的评价？怎样正确对待他人的评价？我们要正确重视他人的态度与评价，但也要我们要正确重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态对他人的评价，是走向成熟的用理性的心态对他人的评价，是走向成熟的表现。表现。认识自己是一个过程。认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为最好的自己发展自己，我们就可能成为最好的自己1 1、将写有你名字的纸张传递给右边同学，请他、将写有你名字的纸张传递给右边同学，请他帮你认识自己。帮你认识自己。2 2、每位同学写完之后签上名字，写完后依次向、每位同学写完之后签上名