第一课时亿以内数的认识

1、第一课时 亿以内数的认识编写人： 审核人： 审核组长：【温馨寄语】同学们，数学与现实生活紧密相联，只要我们善于用数学的眼光观察生活，就一定会提高应用数学的能力。【使用说明】预习第2-3页例1，独立完成自主学习部分，并通过课堂上的合作探究完成各项练习。【学习目标】1、使学生知道生活中有比万大的数。2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。【重点】认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，【难点】掌握每相邻两个计数单位之间的关系【学法指导】通过预习，在已有知识的基础上探究新知。【知识链接】你知道吗？1）8563的个位上是（ ）十位上

2、是（ ）百位上是（ ）千位上是（ ）。2）10个一是（ ） 10个十是（ ）10个一百是（ ） 10个一千是（ ）3）一个数的最低位是（）位，一个四位数的最高位是（ ）位。【自主学习】1.在生活中你见到过哪些比较大的数？如：（ ）、（ ）2.在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口：13819000人，请你试着读一读。3.预习课本3-4页例一完成：（1）一千一千地数， 10个一千是（ ）。在计数器上表示，可以在（ ）位上拨（ ）个珠子。（2）一万一万地数， 10个一万是（ ）。在计数器上表示，可以在（ ）位上拨（ ）个珠子。（3）照这样继续数下去，10个十万是（ ）10个一百万是

3、（ ），10个一千万是（ ）（4）（ ）都是计数单位。（5）每相邻两个计数单位之间的进率都是（ ）。【合作探究】把所学数位按数位顺序表排列起来 亿级 万级 个级亿 千 百 十 万 千 百 十 个 万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位 位 1 3 8 1 9 0 0 0表示8个十万1.分级方法：从个位起每（ ）个数位都是一级。（1）个位、十位、百位、千位是（ ）级，表示的是多少个（ ）。（2）万位、十万位、百万位、千万位是（ ）级，表示的是多少个（ ）。（3）亿位和亿位以上的数位是（ ）级，表示的是多少个（ ）。3.十万位上的8表示（ ）个（ ）；百万位上的3表示（ ）个（ ）； 千万位上的

4、1表示（ ）个（ ）。【拓展训练】1. 760082是由（ ）个十万，（ ）个万，（ ）个十和 （ ）个一组成的。2. 比100万少1千地数是（ ）；比500万少500的数是（ ）。3.一千万一千万地数，数1000次是（ ）。4.一个多位数加1后等于十万，这个数是（ ）。5.四个3和三个1组成的最大七位数是（ ），最小七位数是（ ）。【课堂检测】1.填空（1）从个位起，第（ ）位是百位，第（ ）位是万位；万位的右面一位是（ ）位，左面一位是（ ）位。（2）10个一百万是（ ），10个一千万是（ ）。（3）在整数的数位顺序表中，亿级和万级都含有（ ）个数位。（4）一个多位数，它的个位上是4，百位上是5，百万位上是3，其他数位上是0，这个数是（ ）。（5）某地区的面积是942000平方千米，其中9表示9个（ ）；4表示4个（ ）。2.判断（1）万级包括万位、十万位、百万位、千万位四个数位。（ ）（2）每两