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文档简介

1、汉语拼音复习一（教案设计）巢湖市银屏镇岱山小学一年级语文教师杨茂林 教育目标：复习10个声母和6个单韵母，在比较、动手中进一步巩固b_d等形近声母的字形；能结合图片进行音节的拼读；复习已学生字，能熟记生字字形。培养动手能力，比较思维能力，进一步激发学生学习拼音的热情。教学重点：已学声韵母的字形及拼读。难点：看图学音节，并学会把相应的内容连起来。 第1课时教学目标：1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。2、比较并抄写形近的声韵母。3、能用自己学过的知识、方法看图读音节。4、在情境创设中，激发学生复习拼音的兴趣。教学过程：激趣导入：茂密的森林里有一个神奇的拼音王国，今天，王国里的动物朋友们邀请我们

2、去做客，他们准备了一棵美丽的智慧树，谁认真、爱动脑筋，就能把自己的名字写到上面去。复习10个声母、韵母。动物王国到了，可大门紧闭着，只有解了密码才能进去，狮子王给了我们几把特殊的钥匙，把上面的密码填完整，大门就能打开了。请看密码锁：1）a o e ( ) ( ) ( )2 ) b ( ) m ( ) ( ) t n ( )3 ) y ( )填一填，读一读（读给狮子王听）狮子王听了哈哈大笑：小朋友们，你们真棒！欢迎你们来到拼音王国，刚才密码锁里的拼音有点不一样，看谁眼睛亮，能看出不同吗？（ 声母：轻而短 单韵母：有四顶帽子 ）齐读单韵母及四声。单韵母中有一个戴帽子很特别，他是谁？齐读声母。狮子王

3、带领我们往前走：他向我们介绍说：小朋友们，这是“双胞胎村”，这里的双胞胎想让你们认一认，看谁认得准。（1）认读 b_d f_ t n_m u_u 双胞胎说，光认不稀奇，我们住的楼层不同，你们能找到我们的家吗？（ 出示四线格小黑板，指名写，评议后读一读）你也一定行。轻轻打开课本，又好又快填正确。看图读拼音。不知不觉，我们在王国里玩了一圈，离开前，狮子王送了许多花朵给我们。1） 出示花朵，2） 拼读音节。3） 读对了领读一遍，4） 可以把花朵带回家。 回家路上，又碰上了一群动物，他们正在争吵着什么呢？哦，原来房子的门牌号码都拆了，到底哪间是自己的呢？（出示带拼音的房子），白鹅、白鹅不要叫，我来带你进房子，（示范连线）出示图片：四、那么，这些生字你会认吗？我会认。汉语拼音复习一教案设计1、打乱顺序，卡片认读生字、词语：大、土、米、我、马、地、爸爸、妈妈。（指名读、开火车、齐读）2、给生字扩词，看谁找的朋友多。造句，用上词语说一句话。3、游戏：找朋友。把生字卡片发给学生，教师或请学生来组词，说出一个词语时，拿着词语中所带的生字卡片的小朋友上台来，并拿着卡片领着同学读，如

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