合河小学信息技术校本培训方案

1、合河小学信息技术校本培训方案一、指导思想以树立现代教育理念、掌握现代教育方法为指导，进一步促进学校教育教学，搞好学校教师继续教育工作，提高我校教师素质，为教师吸收现代教育信息搭建平台，力争逐步缩小我校在教育教学资源方面与城市学校的差距。同时，为把国家下发的信息教育设备用好，充分发挥其效益，大力促进教育质量的提高，结合本校实际，特制订本学期教师信息技术远程培训工作计划：二、加大宣传力度，提高认识信息技术远程培训主要通过宽带传输网，学习现代信息教育技术，提升学校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以促进信息技术与学科教学深度融合为重点，通过组织实施“提升工程”培训，全面提升

2、教师信息技术应用能力，提升教育信息化、现代化水平，为教育均衡发展提供有力支撑。充分利用优质教育教学资源，提高教育教学质量。三、成立学校信息技术远程培训工作领导小组组  长：汪猛成  员：所有参训公办教师1、加强领导。从学校领导到每位教师都要高度重视信息技术远程培训，学校成立的相应领导机构来从事信息技术远程培训的规划与实施，并做到任务分工明确、具体，有安排有检查有评比。        2、明确分工。信息技术远程培训工作领导小组组长，负责对学校信息技术远程培训作整体统筹安排；各成员主要抓好个人学习计划的制订与

3、实施工作。四、主要工作目标1、参修人员按照中国教师研修网络平台提供的教育资源和培训内容模块，按时按规定完成必修内容和选修内容。2、进一步学习使用信息技术远程教育设备，熟悉设备和平台的操作方法；学习远程教育资源的选择、利用和二次开发；学习常用的课件制作方法;抓好教师信息技术培训工作，要求每位教师都能熟练使用信息技术设备开展教育教学活动。3、组织教师信息技术应用能力校本研修，使学校信息技术应用专项研修形成常态化。校本研修重点通过交流互学、现场操作诊断和观课磨课等形式，帮助教师消化远程培训内容，解决教学中的实际问题，内化为信息技术应用能力，促进教师学用结合，应用中提升。4、开展教师信息技术应用能力测

4、评。为了保证培训质量和培训工作顺利开展，对培训工作进行严格监管和测评。一是学时管理。在周期内必须完成 50学时网络培训和50学时校本研修学习任务，采取百分制对教师进行考评。1学时记1分，每少1学时扣教师1分，以此类推；二是过程管理。注重对教师学习过程和学校组织培训过程监管评估，做到“培”而科学，“学”而有效。对课堂中实际信息技术操作能力实行“等级制”，每学期根据实际情况给予一定的物质或现金奖励，大力促进应用能力提升。五、主要措施（1）抓好教师培训工作。要运用好远程教育资源，首先要求教师必须熟练地掌握计算机的基本操作。为此，我们在本学期要抓好教师的培训工作，让每位教师在原有操作技能的基础上，提高

5、操作水平，逐步熟悉信息技术远程培训资源各板块的内容、特点及运用技巧。（2）加大信息技术远程资源的课堂应用率。及时组织师生观看有用资源，并做好相关记录。在课堂教学中积极探索创新。（3）抓好远程教育资源的二次开发。搞好现代远程教育资源二次开发的研究和推广工作。为教师的多媒体教学水平提供技术支持，学习常用的课件制作方法。（4）抓好信息技术远程培训工作的档案建设要求制定好各种计划和制度，填写好相关记录和表册，及时收集教师上交的案例、优课、论文等材料，有序存档。六、主要工作安排8月：网上报名工作，确定参训人员。9月：月底前必须完成网上注册工作。10月：教师利用远程教育设备及资源开展教育教学活动的学习和培训工作;检查远教资源的使用情况、学习进度和安全工作落实情况。11月：组织骨干教师上一节利用信息技术工作教育设备及资源进行课堂教学的研讨课；开展教研活动，探讨信息技术与教学有机结合的相关问题。12月：积极开展教研活动，进行远教课题研讨；完成培训作业。元月：收交教师的