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文档简介

1、小班兴趣足球教案幼儿园小班踢球教案踢球是足球运动根本技术的一种。指按一定的动作方法，用脚的某一部位将球踢向预定目的。下面是WTT为你带来的幼儿园小班踢球教案 ，。篇一：我们一起来踢球活动目的；1.练习持物控球跑，进步控制才能。2.开展动作的协调性。活动准备：皮球、羽毛拍、小椅子假设干张。活动过程：1.老师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。2.幼儿每人领一头小猪皮球，用球拍赶着小猪去漫步。3.启发幼儿想象，赶着小猪去_，边讲边练。4.小猪去郊游：1介绍郊游的行程，走过一条小路，穿过一片树林，绕过小山。2幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。5.送小猪回家。活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务，老师要随时

2、提醒幼儿不要让球滚掉，如过滚走，要马上追回来。继续赶。另外，老师还可在幼儿游戏纯熟后增加难度，将羽毛拍换成纸棒。活动完毕：孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制才能不好，为了能让幼儿进步控制才能，因此设计此活动，使幼儿不再是单纯地滚球。篇二：踢球一、活动内容：踢球二、活动目的：1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。2.增强动作协调性和灵敏性。三、活动准备：每个幼儿一个毽子。四、活动过程：1.热身运动 小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。2.皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的把戏多，和别人玩的不一样。3.老师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的？幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、上下，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进展游戏。5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。6.评选配合最正确的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的互相配合协调的重要性。7

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