北京市2015年中考化学试卷（word解析版）

1、北京市2015年中考化学试卷一、选择题（共20分）（每小题只有1个选项符合题意每小题1分）1下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）AH2BO2CN2DCO2考点：氧气的用途.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸解答：解：A、氢气不能供给呼吸，故选项错误；B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；D、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃

2、烧，还不能供给呼吸，故选项错误故选B点评：本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中2（1分）（2015北京）钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分这里的“钙”是指（）A钙元素B钙原子C钙单质D钙离子考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：食品、药品、营养品、人体等中的“钙”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述解答：解：钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分，这里的“钙”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙”是强

3、调存在的元素，与具体形态无关故选：A点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键3（1分）（2015北京）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数.专题：空气与水分析：根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可解答：解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%由图可知，a占的体积分数最大，是氮气故选B点评：本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正

4、确解答本题4（1分）（2015北京）化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作磷肥的是（）ANH4HCO3BCO（NH2）2CKNO3DCa（H2PO4）2考点：常见化肥的种类和作用.专题：常见的盐 化学肥料分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：A、NH4HCO3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误 B、CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误 C、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故选项错误D、Ca （H2PO4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项正确故选：D点评：

5、本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键5（1分）（2015北京）废弃的易拉罐和塑料瓶属于（）A厨余垃圾B其他垃圾C可回收物D有害垃圾考点：物质的简单分类.专题：物质的分类分析：根据被回收的垃圾成分、性质和用途判断解答：解：易拉罐和废弃的塑料属于可回收垃圾故选C点评：本题难度不大，考查了垃圾质的分类，属基础性知识考查题6（1分）（2015北京）下列饮品属于溶液的是（）A蔗糖水B牛奶C果粒橙D豆浆考点：溶液的概念、组成及其特点.专题：溶液、浊液与溶解度分析：溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的

6、组成进行分析判断解答：解：A、蔗糖水是蔗糖溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液B、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液体中，不均一、不稳定，不属于溶液C、果粒橙中有不溶的果肉成分，不均一、不稳定，不属于溶液D、豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液故选：A点评：本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键7（1分）（2015北京）下列属于纯净物的是（）A加碘食盐B干冰C硬水D食醋考点：纯净物和混合物的判别.专题：物质的分类分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质据此逐项分析即可解答：解：A、加碘食盐中含有氯化钠等多种物质，属于混合物故

7、错误；B、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物故正确C、硬水中含有水、可溶性钙镁化合物等多种物质，属于混合物故错误；D、食醋中含有水、醋酸等多种物质，属于混合物，故错误故选B点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物8（1分）（2015北京）下列材料属于合金的是（）A玻璃B合成橡胶C生铁D陶瓷考点：合金与合金的性质.专题：金属与金属材料分析：根据已有的知识进行分析，常见的合金有铁合金、铜合金、铝合金以及钛合金等解答：解：A、玻璃属于无机非金属材料；B、合成橡胶属于有机高分子合成材料；C、生铁是铁的

8、合金；D、陶瓷属于无机非金属材料；故选C点评：本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行9（1分）（2015北京）下列物质常用于改良酸性土壤的是（）A熟石灰B烧碱C食盐D大理石考点：常见碱的特性和用途.专题：常见的碱 碱的通性分析：酸性土壤一般用碱性物质来中和选择碱性物质时还要综合考虑这种物质的性质，如是否具有很强的腐蚀性等解答：解：A、熟石灰的主要成分是氢氧化钙，是一种碱性的物质可用于中和酸性土壤改良土壤结构故选；B、烧碱是氢氧化钠的俗称，是一种常见的碱，能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性故不选；C、食盐是一种常见的盐，不能改良酸性土壤，故不选D、大理石的主要成分是碳酸钙

9、，中性物质，常用于建筑材料故不选；故选A点评：本题主要考查了几种常见的酸、碱、盐的性质根据物质的用途主要取决其性质进行解答10（1分）（2015北京）下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是（）A液体肥皂（9.510.5）B菠萝汁（3.35.2）C柠檬汁（2.03.0）D酱油（4.05.0）考点：溶液的酸碱性与pH值的关系.专题：常见的酸 酸的通性分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可解答：解：A、液体肥皂的9.510.5，大于7，显碱性，故选项正确B、菠萝汁的pH为3.35.2，小于7，显酸性，故选项错误C、柠檬汁

10、的pH为2.03.0，小于7，显酸性，故选项错误D、酱油的pH为4.05.0，显酸性，故选项错误故选A点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键11（1分）（2015北京）下列酒精灯的使用方法正确的是（）A用嘴吹灭燃着的酒精灯B用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C向燃着的酒精灯里添加酒精D万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭考点：加热器皿-酒精灯.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据酒精灯使用注意事项：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于四分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；一不可

11、：不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭；根据灭火的原理进行分析来回答本题解答：解：A、用嘴吹灭燃着的酒精灯，错误；B、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，错误；C、向燃着的酒精灯里添加酒精，错误；D、酒精灯碰翻洒出酒精着火了可以用湿抹布盖灭，以隔绝氧气和降低温度，故正确故选D点评：通过回答本题知道了酒精灯的使用方法，防止由于错误操作引起火灾等不安全事故12（1分）（2015北京）能用于治疗胃酸过多症的物质是（）A蔗糖B食盐C小苏打D食醋考点：常用盐的用途.专题：常见的盐 化学肥料分析：物质的性质决定物质的用途，可以依据已有的物质的性质进行解答解答：解：A、蔗糖不能与胃酸中的盐酸反应，不能用于治疗胃酸过

12、多，错误；B、食盐不能用于治疗胃酸过多，错误；C、小苏打能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，正确；D、食醋显酸性，不能用于治疗胃酸过多，错误故选C点评：本题考查了常见物质的实际用途，完成此题，可以依据已有的知识进行13（1分）（2015北京）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A干冰用于人工降雨B天然气用作燃料C液氮用作冷冻剂D银用于制作导线考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断解答：解：A、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生

13、化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误B、天然气用作燃料，是利用了天然气的可燃性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项正确C、液氮用于冷冻麻醉，是利用了液氮温度低的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误D、银用于制作导线，是利用了银具有导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选：B点评：本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来14（1分）（2015北京）一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为（）A4B26C3

14、0D56考点：原子的有关数量计算.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答解答：解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，已知一种铁原子，原子核内有26个质子，因此该铁原子的核外电子数为26故选：B点评：对于原子来说：核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=核内质子数+核内中子数，要熟记这两个等式15（1分）（2015北京）下列微粒中，能表示2个氢分子的是（）A2HB2H+CH2OD2H2考点：化学符号及其周围数字的意义.专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子

15、，就在其化学式前加上相应的数字进行解答解答：解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2故选D点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力16（1分）（2015北京）下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐酸D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中AABBCCDD考点：化学实验方案设

16、计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；金属活动性顺序及其应用；酸、碱、盐的鉴别.专题：简单实验方案的设计与评价分析：A、根据检验二氧化碳的方法分析；B、根据氢气和甲烷燃烧都产生水分析；C、根据氢氧化钙和氢氧化钠和盐酸反应都无现象分析；D、根据金属和盐溶液的反应规律分析解答：解：A、将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭，不一定是二氧化碳，检验二氧化碳使用澄清的石灰水，故选项错误；B、氢气和甲烷燃烧都能产生水，因此分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯都出现水雾，现象相同，故选项错误；C、氢氧化钙和氢氧化钠都能和盐酸反应无现象，不能鉴别，故选项错误；D、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中

17、，锌的表面会附着红色固体，说明锌比铜强，银的表面无现象，说明银比铜弱，因此可以比较三种金属的活动性顺序，故选项正确；故选项为：D点评：本题考查了常见物质的鉴别、检验，鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别17（1分）（2015北京）a，b两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是（）A将t1时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液B将t2时a的饱和溶液降温至t1，溶液质量不变Ct2时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数abD将t2时a、b的饱和溶液分别降温至t1，两溶液的溶质质量分数相等考点：固体溶解度曲线及其作用；饱

18、和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而a的溶解度随温度的升高变化比b大；将t1时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液正确，因为a的溶解度随温度的升高而增大；将t2时a的饱和溶液降温至t1，有晶体析出，溶液质量减少，不变是错误的；t2时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数ab，因为在该温度下，a的溶解度比b大；将t2时a、b的饱和溶液分别降温至t1，两溶液的溶质质量分数相等正确，因为在t1时，a、b的溶解度相等解答：解：A、将t1时b的饱和溶液加水可变为不饱

19、和溶液正确，因为a的溶解度随温度的升高而增大，正确但不符合题意，故选项错误；B、将t2时a的饱和溶液降温至t1，有晶体析出，溶液质量减少，不变是错误的，错误符合题意，故选项正确；C、t2时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数ab，因为在该温度下，a的溶解度比b大，正确但不符合题意，故选项错误；D、将t2时a、b的饱和溶液分别降温至t1，两溶液的溶质质量分数相等正确，因为在t1时，a、b的溶解度相等，正确但不符合题意，故选项错误；故选B点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中1

20、8（1分）（2015北京）如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（）A变红，不变红B变红，不变红C、变红，、不变红D比先变红，、不变红考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答解答：解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应并且比先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大答案：D点评：合理设

21、计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础19（1分）（2015北京）纳米材料具有特殊的性质和功能纳米二氧化钛（TiO2）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2下列说法不正确的是（）A甲醛对人体健康有害B纳米TiO2添加到墙面涂料中，可消除甲醛C纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同D制备纳米TiO2的反应：H4TiO4TiO2+2H2O考点：复合材料、纳米材料；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.专题：

22、结合课本知识的信息分析：A、根据甲醛能破坏蛋白质结构的性质判断B、二氧化钛（TiO2）可做成纳米材料，在光的催化作用下，将甲醛等有害物质降解成二氧化碳和水C、纳米TiO2具有独特的光催化性、优异的颜色效应及紫外线屏蔽等功能D、根据反应物与生成物，以及质量守恒定律进行分析判断解答：解：A、装修材料中的甲醛能够破坏人体的蛋白质，有害人体健康，故正确；B、二氧化钛（TiO2）可做成纳米材料，在光的催化作用下，将甲醛等有害物质降解成二氧化碳和水，能有效去除因装修带来的多种有害气体故B正确；C、纳米 TiO2 具有独特的光催化性、优异的颜色效应及紫外线屏蔽等功能，普通的TiO2则没有，故C错误；D、正钛

23、酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2化学方程式为：H4TiO4TiO2+2H2O，故D正确故选C点评：本题难度不大，主要考查纳米二氧化钛的应用以及制取方法20（1分）（2015北京）已知：2KClO32KCl+3O2，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A固体中氧元素的质量B生成O2的质量C固体中MnO2的质量D固体中钾元素的质量分数考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用.专题：化学用语和质量守恒定律分析：有图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在

24、反应中的变化情况来分析解答：解：A反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确B生成氧气的质量不断增加，不符合该图象C二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象D反应前后固体中钾元素的质量不变，不符合该图象答案：A点评：本题应用质量守恒的方法确定解答，解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用二、非选择题（共60分）21（10分）（2015北京）下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天请据图回答（1）（5）题（1）她吃早餐早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是牛奶，鸡蛋

25、陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙（CaSiO3），其中硅元素的化合价是+4（2）她出发了她携带的物品中，主要材料属于有机合成材料的是BC（填字母序号）A水壶 B帽子 C背包如图所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是汽油，酒精（3）她来到博物馆门口同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹大理石的主要成分是碳酸钙（4）她和同学们进入博物馆她看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是B（填字母序号）她根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后元素种类不变她依据化学式计

26、算出Cu2（OH）2CO3的相对分子质量为222，计算式为642+165+12+121（5）参观结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题，请同学们用化学方程式作答工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；常用盐的用途；物质的元素组成；有关元素化合价的计算；相对分子质量的概念及其计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：化学与生活分析：（1）根据食物中

27、富含的营养素和化合物中元素化合价的计算方法来分析；（2）根据材料的分类和易燃易爆品来分析；（3）大理石的主要成分是碳酸钙；（4）根据主要成分的化学式来分析；根据质量守恒定律来分析；相对分子质量就是化学式中各原子的相对原子质量的总和；（5）氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀盐酸反应解答：解：（1）牛奶和鸡蛋中富含蛋白质，花卷中富含糖类，苹果中富含维生素；故填：牛奶，鸡蛋；已知硅酸钙中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2价；设硅元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硅酸钙中Si元素的化合价为：（+2）+x+（2）3=0，则x=+

28、4故填：+4；（2）水壶是由金属材料制成的，帽子和背包是由有机合成材料制成的，故填：BC 汽油和酒精具有可燃性，属于易燃易爆品；故填：汽油，酒精；（3）大理石的主要成分是碳酸钙；故填：碳酸钙；（4）A主要成分中含有两种元素；B主要成分中含有四种元素；C主要成分中含有三种元素；D主要成分中含有两种元素；故填：B；化学变化前后元素的种类不变，所以以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，故填：元素种类；Cu2（OH）2CO3的相对分子质量：642+165+12+121222；故填：642+165+12+121；（5）氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应能生成铁和二氧化碳，其中一氧化碳体现出了具有

29、还原性；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，故填：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O点评：本题考查的内容较多，主要包括食物中富含的营养素、化合价的计算、材料的分类、易燃易爆安全知识、质量守恒定律、化学式的计算以及化学方程式的书写，难度不大22（2分）（2015北京）人们的生产生活离不开能源（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等（2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径下列利用了新能源的是AB（填字母序号）考点：化石燃料及其综合利用；资源综合利用和新能源开发.专题：化学与能源分析：（1）根据化石燃料的种类，进行分析解答（

30、2）根据能源的种类进行分析，新能源是指无污染、可以持续利用的能源，包括氢能源、太阳能、风能、核能、地热能、潮汐能等解答：解：（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气等（2）A、风力发电是将风能转化为电能，是利用了新能源，故选项正确B、太阳能飞机是将太阳能转化为动能等，是利用了新能源，故选项正确故答案为：（1）煤；（2）AB点评：本题难度不大，了解化石燃料的种类、常见的新能源范畴与种类是正确解答本题的关键23（4分）（2015北京）水是一种重要的资源（1）电解水实验揭示了水的组成图1实验中得到氧气的试管是2（填“1”或“2”） （2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附

31、作用（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题图2为太阳能海水淡化装置示意图水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是AB（填字母序号）A分子质量 B分子种类 C分子间隔利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）考点：电解水实验；溶质的质量分数；分子的定义与分子的特性；碳单质的物理性质及用途.专题：空气与水分析：（1）根据通电分解水的实验的现象和结论分析水通电分解时，正极产生的气体为氧气、负极产生氢气，两气体的体积比为1：2；（2）根据活性炭具有吸附性解答；（3）根据水变成水蒸气的过程中是物理变化解答；根据溶液中溶质质量分数解答；解答：解：

32、（1）由电解水装置示意图可知，2试管里的气体是电源上的正极产生的气体，是氧气；（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是吸附作用；（3）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子质量和分子种类不变，分子间隔改变；将一定量的海水暴晒一段时间后，溶剂减少，溶质不变，剩余海水中氯化钠的质量分数会变大答案：（1）2（2）吸附性（3）A，B变大点评：解答本题的关键是要充分理解分子在两种变化过程中是否发生变化，只有理解了分子的性质才能对问题做出正确的判断24（4分）（2015北京）亮亮做家务时接触到下列用品用品脱氧剂洁厕灵炉灶清洁剂有效成分还原铁粉盐酸氢氧化钠（1）他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁

33、粉已生锈，铁生锈的原因是Fe与潮湿的空气接触（2）他选用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2（3）他清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是NaOH有强腐蚀性（4）做完家务，他用Vc泡腾片冲了一杯饮料下列Vc泡腾片的主要成分中，属于有机物的是AB（填字母序号）A维生素C（C6H8O6） B柠檬酸（C6H8O7） C碳酸氢钠（NaHCO3）考点：金属锈蚀的条件及其防护；常见碱的特性和用途；盐的化学性质；有机物与无机物的区别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学与生活分析：（1）根据铁生锈的条件解

34、答；（2）根据洁厕灵的主要成分是盐酸，能与碳酸钙反应解答；（3）根据炉灶清洁剂的有效成分是氢氧化钠，NaOH有强腐蚀性解答；（4）根据有机物的概念解答；解答：解：（1）铁生锈的条件是与氧气和水同时接触，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是Fe与潮湿的空气接触；（2）洁厕灵的主要成分是盐酸，能与碳酸钙反应生成氯化钙、水与二氧化碳，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）炉灶清洁剂的有效成分是氢氧化钠，NaOH有强腐蚀性，故清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触；（4）根据有机物的概念，一般含有碳元素的化合物叫有机物，由标签可知维C泡腾片中有碳元素属于有机物；碳酸氢钠

35、（NaHCO3）虽然含有碳元素，其性质与无机物相似，属于无机物答案：（1）Fe与潮湿的空气接触（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（3）NaOH有强腐蚀性（4）A，B点评：此题是对生活中化学的考查，解题的关键是对相关化学原理及生活常识的掌握，属基础性知识考查题25（5分）（2015北京）阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）我国制作泡菜的历史悠久制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆蔬菜中含有硝酸盐硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害亚硝酸盐如亚硝酸钠（NaNO2）与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（HN

36、O2）和氯化物（如NaCl）亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响如图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康

37、有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失（有删改）依据文章内容，回答下列问题（1）泡菜中的亚硝酸盐是由硝酸盐转化成生的（2）亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的复分解反应（3）室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是C（填字母序号，下同）A泡制23天 B泡制56天 C泡制12天后（4）下列关于制作泡菜的说法中，合理的是ACDA最好加入一些姜汁B最好在较低温度下泡制C最好加入一些富含维生素C的水果D最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关（5）请你为喜欢吃

38、泡菜的人提一条食用泡菜的建议：食用超过12天的泡菜或合理食用泡菜的量考点：实验探究物质的组成成分以及含量；反应类型的判定；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.专题：科学探究分析：（1）根据硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害进行分析；（2）根据亚硝酸钠和盐酸反应生成亚硝酸和氯化钠进行分析；（3）根据室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系进行分析；（4）根据泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成进行分析；（5）根据食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系进行分析解答：解：（1）硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸

39、盐后，就会产生危害；（2）亚硝酸钠和盐酸反应生成亚硝酸和氯化钠，符合复分解反应的条件，属于复分解反应；（3）通过图中室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系可知，泡制12天后，亚硝酸钠含量最低，故选：C；（4）泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成，故选：ACD；（5）通过图中的数据可以看出，12天后亚硝酸钠的含量逐渐减小到零，所以食用超过12天的泡菜或合理食用泡菜的量故答案为：（1）硝酸盐；（2）复分解；（3）C；（4）ACD；（5）食用超过12天的泡菜或合理食用泡菜的量点评：不同主要考查了学生的知识迁移能力，需要认真分析题意，然后结合学过的知识进行

40、解答26（3分）（2015北京）生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛嗜热细菌在6580酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分CuFeS2）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾，主要流程如下：（1）分离出矿渣的操作是过滤（2）若试剂b为Fe粉，反应的化学方程式为Fe+CuSO4FeSO4+Cu（3）氢氧化铁与试剂a发生中和反应，反应的化学方程式为2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O考点：物质的相互转化和制备；过滤的原理、方法及其应用；金属的化学性质；中和反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：物质的制备分析：（1）根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一

41、种方法，进行分析解答（2）若试剂b为Fe粉，铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，写出反应的化学方程式即可（3）氢氧化铁难溶于水，转化为硫酸铁溶液，应是氢氧化铁与硫酸反应，据此进行分析解答解答：解：（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，分离出矿渣，同时分离出含硫酸铜和硫酸铁的溶液，则该操作是过滤（2）若试剂b为Fe粉，铁的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4FeSO4+Cu（3）氢氧化铁难溶于水，转化为硫酸铁溶液，应是氢氧化铁与硫酸反应，生成硫酸铁和水，反应的化学方程式为：2Fe（OH）3+3H2S

42、O4=Fe2（SO4）3+6H2O故答案为：（1）过滤；（2）Fe+CuSO4FeSO4+Cu；（3）2Fe（OH）3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+6H2O点评：本题难度不大，掌握过滤的原理、金属与酸的化学性质、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键27（3分）（2015北京）某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2，还能将其转化为石膏（CaSO42H2O）等产品，实现“变废为宝”主要物质转化关系如下：（1）设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的SO2，该反应的化学方程式为SO2+H2O=H2SO3（2）设备2中，加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为亚硫酸钙（3）设备3中，反应前后化合价发生改变

43、的元素是O，S考点：酸雨的产生、危害及防治；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：化学与环境保护分析：（1）根据SO2和水反应生成亚硫酸解答；（2）根据H2SO3和CaCO3反应生成亚硫酸钙解答；（3）根据氧气和CaSO3反应生成硫酸钙解答解答：解：（1）SO2和水反应生成亚硫酸，该反应的化学方程式为：SO2+H2O=H2SO3（2）据H2SO3和CaCO3反应生成亚硫酸钙；（3）氧气和CaSO3反应生成硫酸钙，氧元素由0价变为2价，硫元素由+4价变为+6价答案：（1）SO2+H2O=H2SO3（2）CaSO3（3）O；S点评：本题考查了燃料脱硫的原理等，题中难度

44、中等，注意化学方程式的书写，为该题的易错点和难点注意流程分析和设计方法和理解是解答的关键28（5分）（2015北京）甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的23种组成（1）甲俗称纯碱，其化学式为Na2CO3（2）乙是一种氧化物，遇水放出大量的热，乙的名称是氧化钙（3）丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示（4）如图2所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊充分反应后，打开K1和K2，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因C

45、O2+Ca（OH）2CaCO3+H2O取反应后锥形瓶中的溶液，测得pH=3，则该溶液中含有的溶质除HCl外，还有NaCl、CaCl2考点：物质的鉴别、推断；生石灰的性质与用途；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见物质的推断题分析：（1）碳酸钠俗称纯碱，写出化学式；（2）根据氧化钙与水反应生成了氢氧化钙能放出大量的热分析回答；（3）根据质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变分析；（4）根据二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和和水分析回答；根据盐酸、碳酸钠、氢氧化钙的性质分析解答：解：（1）甲俗称纯碱，则甲为碳酸钠，化学式为Na2CO3（2）由于氧化钙

46、与水反应生成了氢氧化钙能放出大量的热，氧化钙是由钙、氧两种元素组成的，属于氧化物，由此可知，乙的名称是氧化钙（3）由物质的微观构成可知，丙为甲烷，燃烧生成了二氧化碳和水，由质量守恒定律反应前后原子的种类、数目不变可知，在方框中补应补充两个水分子，见下图：（4）由于盐酸与碳酸钠反应生成的二氧化碳能使氢氧化钙溶液变浑浊，氢氧化钙是由上述中的元素组成的，所以，丁物质是氢氧化钙，反应的方程式是：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O由题意可知，锥形瓶中的溶液的pH=3，说明溶液中有剩余的盐酸，则碳酸钠、氢氧化钙完全反应，该溶液中含有的溶质除HCl外，还有盐酸与碳酸钠、氢氧化钙生成的NaCl、CaCl

47、2故答为：（1）Na2CO3；（2）氧化钙；（3）；（4）CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；NaCl；CaCl2点评：本题的推断由组成物质的元素做为限定条件，因此，熟悉常见物质的组成、性质及变化规律对该题中所涉及物质的推断就至关重要了29（3分）（2015北京）实验小组同学做了如下实验（1）A中反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，将带火星的木条置于a处，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生（2）B中现象是量筒涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2考点：氧气的制取

48、装置；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）根据加热高锰酸钾制取氧气的原理以及氧气的检验方法来分析；（2）通常情况下，过氧化氢在某些催化剂作用下，分解生成水和氧气，根据反应原理来书写化学方程式解答：解：（1）高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气能使带火星的木条复燃；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；木条复燃；（2）过氧化氢在某些催化剂的催化作用下分解的化学方程式为：2H2O22H2O+O2故填：2H2O22H2O+O2点评：本题考查了化学方程式的书写、实验基本操作等方面的知识，只有综合

49、掌握教材内容才能正确的做出解答30（3分）（2015北京）依据如图进行实验（夹持仪器略去）实验过程：通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧（1）实验过程中，红磷燃烧的化学方程式为4P+5O22P2O5（2）实验过程中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要温度达到可燃物的着火点（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是步骤中b通N2，不燃烧；步骤中b通O2，燃烧考点：燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：科学探究分析：（1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可

50、；（2）根据燃烧的条件分析；（3）实验过程分析，注意变量的控制解答：解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5（2）实验过程中，对比a、b中的实验现象，立即改通O2，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点（3）步骤中b通N2，不燃烧；步骤中b通O2，燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气故答案为：（1）4P+5O22P2O5（2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点；（3）步骤中b通N2，不燃烧；步骤中b通O2，燃烧点评：通过回答本题知道了验证可燃物燃烧的条件的实验的设计过程掌握了可燃物燃烧

51、的条件要会根据物质燃烧需要的三个条件去分析具体的实验现象特别注意物质燃烧所需的三个条件缺一不可31（4分）（2015北京）3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：（1）称量硼酸固体的质量：在图1中分别标出所选砝码的质量和游码的示数（2）量取水的体积：用量筒取291mL水（水1g/cm3）（3）溶解：用到的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒（4）装瓶、贴标签：在图2的标签中填上相应的内容考点：一定溶质质量分数的溶液的配制；测量容器-量筒.专题：溶液、浊液与溶解度分析：（1）根据溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，计算出所需硼酸固体的质量，进而确定所选砝码的质量和游码的示数（2）溶剂质量=溶液质量溶质质量，据此进行分析解答（3）根据溶解操作所需的仪器，进行分析判断（4）标签中填上相应的内容是溶液的名称、溶质的质量分数，进行分析解答解答：解：（1）溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，所需硼酸固体的质量为300g3%=9g；选用