生肖集邮文化大纲

1、生肖集邮文化校本课程大纲一、教材编写目的传承华夏子孙传统，弘扬中华民族文化。 通过本教材的开发并教育，让学生更深切地了解中国传统文化的博大精深， 了解集邮的丰富文化内涵。培养学生热爱祖国、热爱祖国传统文化的精神，继 承和发扬中华民族的传统美德，熏陶高尚的民族精神的情操，培养学生继承和 创新发展所具有的各方面的具体能力。二、课程开发的意义1以“集邮育人”为目的，发展学生综合素质。 以健康典雅的生肖邮票为载体的集邮活动，不仅延续了邮票的知识性、艺 术性、思想性和娱乐性，还同其他活动课程一样， “通过丰富多彩的活动，使学 生扩大视野，增长知识，动手动脑，培养能力，发展个性特长，增进身心健康， 能够生

2、动、活泼、主动地得到全面和谐的发展” 。尤其如同综合实践活动课程， “强调学生通过实践，增强探究和创新意识；学习科学研究的方法，发展综合 运用知识的能力；增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 ”学生 参与各种集邮文化活动的过程，就是发展多方面能力、提高综合素质的过程， 最终达到“集邮育人”的目的。3在轻松的情境中进行研究性学习。 从形式上看，生肖集邮活动突破了学科教学的模式，以多样化、趣味化的 活动为主要学习形式，学生普遍乐于参加，在轻松愉快的氛围中开展研究性学 习活动，自然大大张扬了学生学习的个性，更有利于学生最大限度地发展。以 学生普遍喜爱的生肖邮票为载体，集邮活动能把文化知识

3、学习、美育教育和思 想品德教育有机地结合起来，如生肖集邮知识讲座、生肖邮票鉴赏、生肖邮票 设计、最佳生肖邮票评选、生肖集邮小制作、生肖集邮展览、 “生肖邮票上的故 事”演讲、生肖集邮征文、书信比赛、生肖集邮知识竞赛、生肖集邮主题班队 会、新邮首发式、生肖集邮夏令营、生肖集邮书刊阅览、生肖集邮小报、少年 邮局以及校园生肖集邮文化节等等，都非常适合学生进行研究性学习。4在与其他学科的整合中互动共赢。 集邮活动在与其他学科学习活动的整合中，比较恰当地实现了学校教学资 源的共享，达到共赢效果。如与语文整合的“生肖邮票上的故事”演讲、生肖 集邮征文、书信比赛等，与美术整合的生肖邮票鉴赏、生肖邮票设计、生

4、肖集 邮小制作等，与英语整合的英文生肖集邮演讲、外国生肖邮票研究，与信息技 术整合的网络生肖集邮，与综合实践活动整合的少年邮局等等。三、课程目标1、学会描述、分析、解释、评价（生肖）邮票作品，了解（生肖）邮票作 品的发展，获得有关邮票知识，陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化；2、学会通过多种渠道收集有关信息， 认识生肖集邮活动与其他学科的关系， 以及与社会、自然的联系。3、学会运用生肖集邮文化展示的知识和方法，有创意地展现生肖集邮文化 学习的成果，增强自我表达的意识，学会自我评价。三、教材内容编写要点 本教材共编写五章内容，分为邮票、集邮、中国邮票简介、生肖与集邮、集邮长知识。下面列出各课教材开发编写的要点：第一章 邮票教材内容：1、邮票的起源2、中国的邮政简史3、邮票的本质4、邮票的种类和计量5、邮政用品 封片简卡6、邮 戳7、其它集邮品第二章 集 邮教材内容：1、集邮的兴起2、我国的集邮简史3、邮集的类别4、邮展和评奖5、集邮的工具和邮票的保护第三章 中国邮票简介教材内容：1、清代邮票2、民国邮票3、区票4、新中国邮票第四章 生肖与集邮教材内容：