寒假学生家庭走访感悟

1、寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟电气工程系辅导员电气工程系辅导员关欣关欣走访时间走访时间：20092009年年1 1月月1515日日20092009年年2 2月月2020日日 走访对象走访对象：0808级汽电级汽电0101班班2 2人、人、0808级汽服级汽服0101班班1 1人、人、0808级机电级机电0303班班2 2人、人、0808供电供电0101班班2 2人、人、0808供电供电0202班班2 2人。人。寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟. . 走访目的走访目的 家庭走访活动，主要是促进辅导员深入了解家庭走访活动，主要是促进辅导员深入了解学生家庭的实际情况，让家长充分了解

2、学院发学生家庭的实际情况，让家长充分了解学院发展建设的主要成果、介绍学生的在校表现，求展建设的主要成果、介绍学生的在校表现，求得家长对学校发展、管理的需求和建议；了解得家长对学校发展、管理的需求和建议；了解学生的成长经历和家庭的具体情况，有针对性学生的成长经历和家庭的具体情况，有针对性地做好大学生思想政治教育工作，促进学校与地做好大学生思想政治教育工作，促进学校与家庭、辅导员与家长的联系，形成学校教育和家庭、辅导员与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力。家庭教育的强大合力。 寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟 . . 走访情况介绍走访情况介绍 在走访前的准备工作中，为了有针对性的

3、进在走访前的准备工作中，为了有针对性的进行走访，我将走访对象分为如下三类：行走访，我将走访对象分为如下三类：1 1、需要特殊关爱学生（贫困及单亲）重点走访需要特殊关爱学生（贫困及单亲）重点走访1 1名名2 2、走读学生、走读学生3 3、住校学生、住校学生寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟 对需要特殊关爱学生家庭走访使我能够真正走进学生对需要特殊关爱学生家庭走访使我能够真正走进学生家里，真正了解学生家庭的实际困难，更好的帮助学生解决家里，真正了解学生家庭的实际困难，更好的帮助学生解决困难，让学生和家长体会到学院对困难学生的关爱，为他们困难，让学生和家长体会到学院对困难学生的关爱，为他们以后

4、的学习生活增加一份信心和希望。而对走读学生家庭的以后的学习生活增加一份信心和希望。而对走读学生家庭的走访使我解决了由于走读生平时在校时间较短，沟通较费力，走访使我解决了由于走读生平时在校时间较短，沟通较费力，学校信息不能及时和准确传达的问题。对住校生的家访则解学校信息不能及时和准确传达的问题。对住校生的家访则解决了由于平时与住校生家长联系较少的问题，利用此次的走决了由于平时与住校生家长联系较少的问题，利用此次的走访让家长对学校、学生本人能有一个全面的了解，也征求一访让家长对学校、学生本人能有一个全面的了解，也征求一下家长对学校的意见和建议。下家长对学校的意见和建议。由于走访的学生家庭较多，在此

5、不能一一介绍，仅将上由于走访的学生家庭较多，在此不能一一介绍，仅将上面提到的面提到的需要特殊关爱学生（贫困及单亲）中重点走访的需要特殊关爱学生（贫困及单亲）中重点走访的1 1名名同学的走访情况介绍如下：同学的走访情况介绍如下： 学生姓名：机电学生姓名：机电08030803班班 苏友苏友 男男家庭住址：辽宁省沈阳市铁西区建设中路家庭住址：辽宁省沈阳市铁西区建设中路1-5-11-5-1家访时间：家访时间：20092009年年1 1月月1919日日 苏友同学是我本次家访重点访问的学生。苏友同学生苏友同学是我本次家访重点访问的学生。苏友同学生活在一个单亲家庭，父亲在他活在一个单亲家庭，父亲在他1212

6、岁那年就去世了。他同母亲岁那年就去世了。他同母亲与姥姥生活在一起。家庭经济比较困难。一家三口挤在一个与姥姥生活在一起。家庭经济比较困难。一家三口挤在一个一室一厅的小房子里，母亲和姥姥住在里屋，苏友住在厅里一室一厅的小房子里，母亲和姥姥住在里屋，苏友住在厅里的一张小床上。他学习就在靠床的那个窗台上。苏友家的生的一张小床上。他学习就在靠床的那个窗台上。苏友家的生活来源主要是姥姥的退休金和母亲在外打工的微薄工资。姥活来源主要是姥姥的退休金和母亲在外打工的微薄工资。姥姥的退休金维持三口人生活，母亲打工赚钱主要是供孩子读姥的退休金维持三口人生活，母亲打工赚钱主要是供孩子读书。家里人穿的衣服都是亲戚朋友送

7、的。但是在交谈中我丝书。家里人穿的衣服都是亲戚朋友送的。但是在交谈中我丝毫没有感觉到这家人对生活的抱怨和不满，而是很乐观，对毫没有感觉到这家人对生活的抱怨和不满，而是很乐观，对人很热情。家里摆设都很陈旧，但却收拾的整齐干净，在他人很热情。家里摆设都很陈旧，但却收拾的整齐干净，在他们的话语中充满了自强、自立，对生活充满了希望。们的话语中充满了自强、自立，对生活充满了希望。寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟 寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟 虽然日子很苦，但却充满了希望和快乐。也许是家长的这虽然日子很苦，但却充满了希望和快乐。也许是家长的这种精神感染了孩子，虽然生活在单亲家庭，但苏友

8、却很懂事，种精神感染了孩子，虽然生活在单亲家庭，但苏友却很懂事，学习很刻苦。他家住在铁西，乘公交车到校需一个小时，但苏学习很刻苦。他家住在铁西，乘公交车到校需一个小时，但苏友却从没迟到过。他是走读生不用上晚自习，但他从不浪费时友却从没迟到过。他是走读生不用上晚自习，但他从不浪费时间，每天晚上都去实训中心学习，利用每一个机会去锻炼自己间，每天晚上都去实训中心学习，利用每一个机会去锻炼自己的动手能力。我们的动手能力。我们1 1月月1212日就放假了，但苏友仍然坚持每天到校日就放假了，但苏友仍然坚持每天到校实训中心去实践直到实训中心去实践直到1616日学校封校。之后自己又到省图书馆打日学校封校。之后

9、自己又到省图书馆打工，勤工俭学。（我去家访那天他就因为打工不能请假而没能工，勤工俭学。（我去家访那天他就因为打工不能请假而没能在家）。苏友的姥姥和妈妈介绍说孩子很懂事，为了减轻家里在家）。苏友的姥姥和妈妈介绍说孩子很懂事，为了减轻家里的负担，每年的寒暑假都会出去打工赚钱。平时从不乱花钱，的负担，每年的寒暑假都会出去打工赚钱。平时从不乱花钱，很节省。他一天在学校吃两顿饭，有时一个月一百元钱都花不很节省。他一天在学校吃两顿饭，有时一个月一百元钱都花不了。朴实坚强的家长、懂事努力的孩子，让我很感动。家长对了。朴实坚强的家长、懂事努力的孩子，让我很感动。家长对孩子以后的职业发展也很关心，询问了很多关于

10、就业和升学方孩子以后的职业发展也很关心，询问了很多关于就业和升学方面的问题。对孩子寄予了很大的希望。面的问题。对孩子寄予了很大的希望。寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟 （苏友的家）（苏友的家）（苏友的小床和学习的窗台）在（苏友的小床和学习的窗台）在这样的学习环境下苏友上学期的这样的学习环境下苏友上学期的成绩全班第二名成绩全班第二名寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟 （苏友的姥姥和妈妈）（苏友的姥姥和妈妈） 寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟 通过此次的家庭走访，使我加深了对学生的了解，能够更好的从多方面找切入点来教通过此次的家庭走访，使我加深了对学生的了解，能够更好的从多方

11、面找切入点来教育学生引导学生，同时拉近了老师与学生之间、家长与老师之间的距离，为以后的沟通育学生引导学生，同时拉近了老师与学生之间、家长与老师之间的距离，为以后的沟通打下了良好的基础，同时也增进了师生间的情谊，对我院今后的学生管理工作有着进一打下了良好的基础，同时也增进了师生间的情谊，对我院今后的学生管理工作有着进一步的促进作用，以下是我对此次家访的一点感悟：步的促进作用，以下是我对此次家访的一点感悟：、沟通的重要性、沟通的重要性家庭走访实质上就是近距离的与家长、学生的一次沟通。沟通是解决问题的绝家庭走访实质上就是近距离的与家长、学生的一次沟通。沟通是解决问题的绝佳途径。在沟通过程中把握语言的

12、尺度和技巧，不一味的说学生的缺点，也不佳途径。在沟通过程中把握语言的尺度和技巧，不一味的说学生的缺点，也不全是表扬。在家访过程中良好的沟通除了能将学生在校情况等有效信息传达给全是表扬。在家访过程中良好的沟通除了能将学生在校情况等有效信息传达给家长，也能从家长那里了解到学生的不同侧面，从而能够更加全面、客观的评家长，也能从家长那里了解到学生的不同侧面，从而能够更加全面、客观的评价一名学生，甚至完全颠覆你以往对某名学生的偏见。从而更好的开展工作。价一名学生，甚至完全颠覆你以往对某名学生的偏见。从而更好的开展工作。. . 感悟感悟寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟 家庭教育的重要性家庭教育的重

13、要性通过这次家访我深刻的体会到家庭教育的重要性。家庭教育通过这次家访我深刻的体会到家庭教育的重要性。家庭教育对一个孩子的成长起到的作用是学校教育所不能取代的。孩子对一个孩子的成长起到的作用是学校教育所不能取代的。孩子的教育不能仅仅依靠学校，而应是学校教育和家庭教育的有机的教育不能仅仅依靠学校，而应是学校教育和家庭教育的有机结合。一些家长教育子女不得法，结合。一些家长教育子女不得法，“严严”、“宽宽”失当。平时失当。平时对子女百依百顺，一旦有了缺点毛病，轻则破口大骂，重则加对子女百依百顺，一旦有了缺点毛病，轻则破口大骂，重则加以痛打，学生领教惯了，于是变得固执或自卑，此对学习极为以痛打，学生领教

14、惯了，于是变得固执或自卑，此对学习极为不利。不少家长因本身工作原因，平日很少主动了解自己子女不利。不少家长因本身工作原因，平日很少主动了解自己子女在校情况，一旦子女出了问题，不得不被动与校方或教师联系在校情况，一旦子女出了问题，不得不被动与校方或教师联系，“急性子吃热粥急性子吃热粥”，效果难佳。因此在家访过程中与家长沟，效果难佳。因此在家访过程中与家长沟通家庭教育的方法，通过家长与学校的共同努力，使学生受益通家庭教育的方法，通过家长与学校的共同努力，使学生受益。寒假学生家庭走访感悟寒假学生家庭走访感悟 责任更重责任更重 仍需努力仍需努力此次家访，学生家长对孩子的热切期望，对学校和老师此次家访，学生家长对孩子的热切期望，对学校和老师的高度信任，让我感到肩上的责任更重。家长激动的话语、的高度信任，让我感到肩上的责任更重。家长激动的话语、真切的拜托：真切的拜托：“老师，孩子就交给你了，老师，孩