初中一年级思想品德上册第四单元过健康、安全的生活第九课保护自我第一课时课件

1、第八课第八课 法律护我成长法律护我成长第二框第二框 善用法律保护自己善用法律保护自己 育红中学 郭改英 小芳是个只有十三岁的女孩。父亲不幸去世后，小芳是个只有十三岁的女孩。父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个小弟弟。她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个小弟弟。小芳刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送小芳刚读完五年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求到一家理发店当学徒。小芳几次哭着找继父要求让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上让她上学，可是继父以家中困难为由不让小芳上学。学。 请你为小芳出主意，给她推荐能够帮助她请你为小芳出主意，给她推荐

2、能够帮助她的机构，使其继续上学。的机构，使其继续上学。 向学校求助、向居民委员会求助、向政向学校求助、向居民委员会求助、向政府求助、向妇联求助府求助、向妇联求助案例分析案例分析法法律律服服务务所所一、求助有路一、求助有路公证处公证处法律援助中心法律援助中心律师事务所律师事务所法律服务所法律服务所律师事务所律师事务所 公证处公证处法律援助中心法律援助中心还有哪些机关团体可以帮助我们呢？还有哪些机关团体可以帮助我们呢？ 国家主管机关、消费者协会、妇女联合会、国家主管机关、消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会、人民调解委员会、劳动仲居（村）民委员会、人民调解委员会、劳动仲裁委员会、劳动争议调解委

3、员会裁委员会、劳动争议调解委员会非诉讼手段非诉讼手段 当我们的合法权益受到侵害当我们的合法权益受到侵害时，如果通过上述时，如果通过上述非诉讼手段非诉讼手段，不能解决问题，或者认定只有不能解决问题，或者认定只有通通过诉讼途径过诉讼途径才能维护权益时，我才能维护权益时，我们应该怎么做？们应该怎么做？二、敢于打官司二、敢于打官司打官司指的是打官司指的是诉讼诉讼人民法院主持有利害关系人参与的处人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。理纠纷的程序。诉讼是维护我们合法权益诉讼是维护我们合法权益最正规、最最正规、最权威、最有效权威、最有效的一种手段，是保护我的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。们权益

4、的最后屏障。刑事诉讼刑事诉讼民事诉讼民事诉讼行政诉讼行政诉讼指国家司法机关在当事人和其指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。罪的活动。人民法院在当事人和其他诉讼参人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。件和解决民事纠纷的活动。俗称俗称“民告官民告官”，是指人民，是指人民法院在双方当事人的参与下，法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。争议案件的活动。案例二：被告人单某，连续盗用

5、大小卡车案例二：被告人单某，连续盗用大小卡车2828辆作为犯罪工具，到菜场和食品厂等单位盗辆作为犯罪工具，到菜场和食品厂等单位盗窃窃2020余次，共窃得财物，价值人民币余次，共窃得财物，价值人民币60006000余余元。元。 行政诉讼行政诉讼刑事诉讼刑事诉讼案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，案例一：陆先生在为自己创办的公司取名时，以以“资本家资本家” 三字为公司冠名，他的申请被三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。将上海市工商行政管理局告上法庭。案例三：某校一名高中生，把自行车锁案例三：某

6、校一名高中生，把自行车锁好放在存车处，并交了存车费，后来取好放在存车处，并交了存车费，后来取车时，发现车没有了。当即要求赔车，车时，发现车没有了。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。责任。于是他将看车人告上法庭。 民事诉讼民事诉讼相关链接：相关链接： 七年级学生小娅被一个流里流气的男青七年级学生小娅被一个流里流气的男青年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资年截住，先是要与她交朋友，后来又让她资助点儿钱。小娅见周围没人，跑不掉，又敌助点儿钱。小娅见周围没人，跑不掉，又敌不过他，便说：不过他，便说：“我上学带钱干嘛？你跟我

7、我上学带钱干嘛？你跟我回家去取吧。回家去取吧。”小娅不敢径直回家，利用在小娅不敢径直回家，利用在胡同转悠的时间思考对策。她想起这儿离派胡同转悠的时间思考对策。她想起这儿离派出所不远，就三转两转把那人带到派出所后出所不远，就三转两转把那人带到派出所后门，对他说：门，对他说：“进吧，这是我家。进吧，这是我家。”结果坏结果坏人落了网，小娅有效地保护了自己。人落了网，小娅有效地保护了自己。 1 1、小娅采取了什么方法保护了自、小娅采取了什么方法保护了自己？你还有哪些有效的方法？己？你还有哪些有效的方法？ 2 2、如果小娅同歹徒硬拼，可能会、如果小娅同歹徒硬拼，可能会产生什么后果？产生什么后果？ 3 3

8、、青少年为什么要善于同违法犯、青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争？罪做斗争？案例分析案例分析2 2：一天放学，李智独自背着书包往家走。突然，一天放学，李智独自背着书包往家走。突然，身后有人说：身后有人说：“嘿，哥们儿，等会儿。嘿，哥们儿，等会儿。”李智李智回头一看，是个流里流气的男青年。还没等他回头一看，是个流里流气的男青年。还没等他开口，陌生人就说：开口，陌生人就说：“最近哥们儿手头有点儿最近哥们儿手头有点儿紧，借点儿钱用。紧，借点儿钱用。”李智一愣，不知如何是好？李智一愣，不知如何是好？这时他看见一个骑自行车的人正往这边这时他看见一个骑自行车的人正往这边走。他一个箭步跨过去，停到了自行车走

9、。他一个箭步跨过去，停到了自行车前，大声说：老爸，我今天放学早前，大声说：老爸，我今天放学早了了“动作麻利地窜到了自行车的后座动作麻利地窜到了自行车的后座上。陌生人见状，眨眼间消失了。上。陌生人见状，眨眼间消失了。三、善于斗争三、善于斗争违法犯罪的行为都是危害社会的侵权行为，违法犯罪的行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在同违法犯罪做斗争，是包括我们青少年在内的所有公民义不容辞的责任。内的所有公民义不容辞的责任。违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智；不在与其斗争时，既要勇敢，又要机智；不能与其硬拼，而要讲究智斗。能与其硬拼，而要讲究智斗。青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争 面对危险我们未成年面对危险我们未成年学生首先应该想到的是学生首先应该想到的是保护自己保护自己，然后才是然后才是机机智救人。智救人。 善善用用法法律律保保护护自自己己求助有路求助有路敢打官司敢打官司善于斗争善于斗争非诉讼手段非诉讼手段诉讼手段诉讼手段打官司