创建数据表-五环四步法

1、LOGO创建数据表创建数据表五环四步教学法教师：甘加燕LOGO环节环节能力发展动员能力发展动员1基础能力鉴定基础能力鉴定2能力发展训练能力发展训练3能力发展鉴定能力发展鉴定4能力发展反思能力发展反思5LOGO能力发展动员能力发展动员 又到一年开学季，新生入学太多。资料室的老师们又发愁了，对于新生的入学信息，怎么处理好呢？LOGO基础能力鉴定基础能力鉴定记录的掌握：表结构的掌握：学生具备的学生具备的能力能力数据的类型、字段的命名规则、表结构的创建记录的输入、备注字段、通用字段LOGO能力发展训练能力发展训练认识字段认识字段的属性的属性设计学生设计学生情况表结情况表结 构构创建学生创建学生情况表结

2、情况表结 构构 设计学生设计学生情况表字段情况表字段 记录规则记录规则输入学生输入学生情况表记情况表记录内容录内容LOGO字段属性的认识字段属性的认识l 字符型字符型 l 日期型日期型 l 数值型数值型 l 货币型货币型 l 通用型通用型 l 备注型备注型 l 逻辑型逻辑型 由字母、数字、空格由字母、数字、空格及各种符号组成。用及各种符号组成。用来描述事物的名称、来描述事物的名称、性质等性质等1 1254254字符型字符型 C 数据类型数据类型 说明说明 大小大小LOGO字段属性的认识字段属性的认识由正负号、数字和小由正负号、数字和小数点组成。用来描述数点组成。用来描述事件的数量事件的数量1

3、12020数值型数值型 N 数据类型数据类型 说明说明 大小大小l 字符型字符型 l 日期型日期型 l 数值型数值型 l 货币型货币型 l 通用型通用型 l 备注型备注型 l 逻辑型逻辑型 LOGO字段属性的认识字段属性的认识格式为格式为mm/dd/yymm/dd/yy，其，其中的中的mmmm，dddd，yyyy分别分别表示月、日、年。用表示月、日、年。用来表达日期来表达日期8 8日期型日期型 D 数据类型数据类型 说明说明 大小大小l 字符型字符型 l 日期型日期型 l 数值型数值型 l 货币型货币型 l 通用型通用型 l 备注型备注型 l 逻辑型逻辑型 LOGO字段属性的认识字段属性的认识

4、用来表达金融方面的用来表达金融方面的数量，保留数量，保留4 4位小数位小数8 8货币型货币型 Y 数据类型数据类型 说明说明 大小大小l 字符型字符型 l 日期型日期型 l 数值型数值型 l 货币型货币型 l 通用型通用型 l 备注型备注型 l 逻辑型逻辑型 LOGO字段属性的认识字段属性的认识数据类型数据类型 说明说明 大小大小用来存储一个数据块用来存储一个数据块，数据保存在与数据，数据保存在与数据表文件名相同的备注表文件名相同的备注文件中，其扩展名为文件中，其扩展名为.fpt.fpt。该文件随表的。该文件随表的打开自动打开，若被打开自动打开，若被损坏或丢失，其表不损坏或丢失，其表不能打开能

5、打开 备注型备注型 M 4 4l 字符型字符型 l 日期型日期型 l 数值型数值型 l 货币型货币型 l 通用型通用型 l 备注型备注型 l 逻辑型逻辑型 LOGO字段属性的认识字段属性的认识数据类型数据类型 说明说明 大小大小用来存放图形、电子用来存放图形、电子表格、声音等多媒体表格、声音等多媒体数据。数据也存储在数据。数据也存储在扩展名为扩展名为.fpt.fpt的备注的备注文件中文件中通用型通用型 G 4 4l 字符型字符型 l 日期型日期型 l 数值型数值型 l 货币型货币型 l 通用型通用型 l 备注型备注型 l 逻辑型逻辑型 LOGO字段属性的认识字段属性的认识数据类型数据类型 说明

6、说明 大小大小存储逻辑值存储逻辑值.T.T.或或.F.F.，用来表，用来表示事物的真与示事物的真与假、是与否等假、是与否等信息信息逻辑型逻辑型 L L 1 1l 字符型字符型 l 日期型日期型 l 数值型数值型 l 货币型货币型 l 通用型通用型 l 备注型备注型 l 逻辑型逻辑型 LOGO学生情况表结构学生情况表结构050606050606050605050605050604050604050603050603050602050602050601050601学号学号王强王强 刘志强刘志强 朱丹朱丹 李小芳李小芳 刘毅刘毅 王红梅王红梅 姓名姓名字符型字符型 6 - 6 - 照片照片简历简历入

7、学成绩入学成绩团员否团员否出生日期出生日期性别性别姓名姓名学号学号小数位小数位(B)(B)宽度宽度(B)(B)数据类型数据类型字段名字段名字符型字符型 6 - 6 - 字符型字符型 2 - 2 - 日期型日期型 8 - 8 - 逻辑型逻辑型 1 - 1 - 数值型数值型 5 1 5 1 备注型备注型 4 - 4 - 通用型通用型 4 - 4 - 男男 男男 女女 女女 男男 女女 性别性别07/06/8607/06/86 05/01/8605/01/86 03/07/8703/07/87 11/15/8611/15/86 10/02/8610/02/86 02/01/8702/01/87 出生

8、日期出生日期是是 否否 是是 否否 否否 是是 团员否团员否508.5508.5465465 510.5510.5 460.0460.0 430.0430.0 480.0480.0 入学成绩入学成绩20022002年年9 9月月至至20052005年年7 7月月毕业于明光毕业于明光中学，获中学，获简历简历 照片照片 字段字段LOGO学生情况表记录学生情况表记录学号学号姓名姓名性别性别出生日期出生日期团员团员否否入学成绩入学成绩简历简历照片照片050601050601王红梅王红梅女女02/01/8702/01/87是是480.0480.020022002年年9 9月至月至20052005年年7

9、7月毕业于明光月毕业于明光中学，获中学，获050602050602刘毅刘毅男男10/02/8610/02/86否否430.0430.0050603050603李小芳李小芳女女11/15/8611/15/86否否460.0460.0050604050604朱丹朱丹女女03/07/8703/07/87是是510.5510.5050605050605刘志强刘志强男男05/01/8605/01/86否否465.0465.0050606050606王强王强男男07/06/8607/06/86是是508.5508.5LOGO合作行动合作行动 学生分小组完成学生情况表的结构的设计和记录的录入。同时教师做好指

10、导工作，并记下学生在实际操作中存在的问题。LOGO成果展示成果展示第一组第二组第三组第四组总体效果结构设置的合理度记录录入的准确度项目组别注：每项以10分的标准进行评价LOGO评价激励评价激励第一组第二组第三组第四组小组自评小组互评教师总评总分组别项目注：每项都以10分为标准LOGO能力发展鉴定能力发展鉴定 创建学生成绩表创建学生成绩表学生成绩表的数据信息如下表所示。学生成绩表的数据信息如下表所示。学号学号语文语文数学数学英语英语05060105060167.067.078.078.065.065.005060205060284.084.065.565.592.092.005060305060375.075.080.080.088.088.005060405060486.586.591.091.067.067.005060505060573.073.067.067.083.0