陶罐和铁罐11---副本教学提纲

1、陶罐和铁罐陶罐和铁罐11-副本副本揠苗助长揠苗助长亡羊补牢亡羊补牢南辕北辙南辕北辙 国王的御厨里有两个罐子，一国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。罐看不起陶罐，常常奚落它。 国王的国王的御厨御厨里有两个罐子，里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常铁罐看不起陶罐，常常奚落奚落它。它。御御医医 御御花园花园 御御书房书房 懦弱懦弱 恼怒恼怒 轻轻蔑蔑 争辩争辩 懦弱懦弱 恼怒恼怒 轻轻蔑蔑 争辩争辩mimi 懦懦弱弱 恼恼怒怒 轻蔑轻蔑 争辩争辩mimi mimi懦弱

2、懦弱 恼怒恼怒 轻蔑轻蔑 争争辩辩花花瓣瓣辫辫子子辨辨别别朴朴素素学习活动一：自读课文，书写词语学习活动一：自读课文，书写词语 这是这是 的陶罐；的陶罐； 的铁罐。的铁罐。 1.1.自由认真地读书；自由认真地读书； 2. 2.直直接摘录书上的词语接摘录书上的词语来形容，也可以来形容，也可以书写自己书写自己读了书后想到的词语或成语读了书后想到的词语或成语。学习活动二：关注两个词学习活动二：关注两个词相提并论相提并论 和睦相处和睦相处 “ 住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我你怎么敢和我相提相提并论并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，

3、我却永远在这里，什么也不怕。我却永远在这里，什么也不怕。” 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的东西我就知道你不敢，懦弱的东西! !”铁罐说，带铁罐说，带着更加轻蔑的神气。着更加轻蔑的神气。 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 铁罐觉得陶罐不能和它铁罐觉得陶罐不能和它相提并论相提并论，所以，所以， 。 “和你在一起，我感到和你

4、在一起，我感到羞耻羞耻，你算什么东西！，你算什么东西！”铁罐说，铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 骄傲的铁罐看不起陶罐，常常骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落奚落它。它。 “你敢碰我吗，陶罐子！你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐铁罐傲慢傲慢地问。地问。 “我就知道你不敢，我就知道你不敢，懦弱懦弱的东西的东西! !”铁罐说，带铁罐说，带着更加着更加轻蔑轻蔑的神气。的神气。 “ 住嘴！住嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢和我你怎么敢和我相提相提并论并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么

5、也不怕。我却永远在这里，什么也不怕。” 铁罐觉得不能和陶罐铁罐觉得不能和陶罐相提并论相提并论，所以，所以， 。 “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是我们还是和睦相处和睦相处吧，有什么可吵的呢吧，有什么可吵的呢! !” “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。陶罐谦虚地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶陶罐争辩说，罐争辩说， “我们生来就是盛东西的，并不我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说你差。再说” 陶罐不再理会铁罐。陶罐不再理会铁罐。 “何

6、必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们还是我们还是和睦相处和睦相处吧，有什么可吵的呢吧，有什么可吵的呢! !” “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。”陶罐陶罐谦虚谦虚地回答。地回答。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶陶罐争辩说，罐争辩说， “我们我们生来就是盛东西的生来就是盛东西的，并不，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说你差。再说” 陶罐不再理会铁罐。陶罐不再理会铁罐。 “ “你敢碰我吗？陶罐子！你敢碰我吗？陶罐子！” “ “不敢，铁罐兄弟。不敢，铁罐兄弟。” “ “我就知道你不敢，我就知

7、道你不敢，懦弱的东西懦弱的东西！” ” “ “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说再说 ” ” “ “住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “ “何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！呢！” “ “和你在一起，我感到羞耻

8、和你在一起，我感到羞耻, ,你算什么东西！走着瞧吧，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！总有一天，我要把你碰成碎片！”时间流逝时间流逝王朝覆灭王朝覆灭宫殿倒塌宫殿倒塌罐子遗落罐子遗落学习活动三：悟一个道理学习活动三：悟一个道理 “哟，这里有一个罐子！哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！真的，一个陶罐！”其他的人都高兴得叫起来。其他的人都高兴得叫起来。 捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。样光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐！多美的陶罐！”一个人说，一个人说，“小心点儿，千

9、万别小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！谢谢你们！”陶罐兴奋地说，陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。连铁罐的影子也没见到。 “哟，这里有一个罐子哟，这里有一个罐子！”一个人一个人惊讶地惊讶地说。说。 “真的，一个陶罐真的，一个陶罐！”其他的人都其他的人都高兴得叫高兴得叫起来。起来。 捧起陶罐，倒掉里面的

10、泥土，擦洗干净，它还是那捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样样光洁，朴素，美观光洁，朴素，美观。 “多美的陶罐多美的陶罐！”一个人说，一个人说，“小心点儿，小心点儿，千万别千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！谢谢你们！”陶罐兴奋地说，陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。连铁罐的影子也没见到。 “ 住嘴！住

11、嘴！”铁罐恼怒了，铁罐恼怒了，“你怎么敢你怎么敢和我和我相提并论相提并论！你等着吧，要不了几天，！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。也不怕。” “何必这样说呢？何必这样说呢？”陶罐说，陶罐说，“我们我们还是还是和睦相处和睦相处吧，有什么可吵的呢吧，有什么可吵的呢! !” 我和小鸟和铃铛我和小鸟和铃铛 金子美玲金子美玲 我伸展双臂我伸展双臂 也不能在天空飞翔也不能在天空飞翔 会飞的小鸟儿会飞的小鸟儿 却不能像我却不能像我 在地上快快地奔跑在地上快快地奔跑 铃铛、小鸟、还有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 铃铛、小鸟、还

12、有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 我们都很棒我们都很棒 我摇晃身体我摇晃身体 也摇不出好听的声响也摇不出好听的声响 会响的铃铛会响的铃铛 却不能像我却不能像我 会唱好多的歌会唱好多的歌 铃铛、小鸟、还有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 铃铛、小鸟、还有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 铃铛、小鸟、还有我铃铛、小鸟、还有我 我们不一样我们不一样 我们都很棒我们都很棒 作业布置：作业布置： 1. 1.讲：讲：这是个寓言故事，如果这是个寓言故事，如果你去讲，你会怎么讲？回去想一想。你去讲，你会怎么讲？回去想一想。 2. 2.演：演：认真读好对话，下节课认真读好对话，下节课我们演这个故事，你想想有什么好我们演这个故事，你想想有什么好建议。建议。谦谦 虚虚素素朴朴教师寄语教师寄语n尺有所短