人教新课标版（2012教材）初中八下103物体的浮沉条件及应用导学案2

1、人教新课标版（2012教材）初中八下10.3物体的浮沉条件及应用导学案学习内容10.3物体的浮沉条件及应用学习目标1知道物体的浮沉条件。 2. 知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。学习重点知道物体的浮沉条件。学习难点利用物体的浮沉条件解释生活中的现象。学法指导自主、合作、探究知识链接学 习 过 程用案人自我创新课前预习练：（要求：阅读课本P59-61页，请自主完成下列问题。如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，预备课上组内交流）活动一、物体为什么浮浮沉沉？你认为浸在液体中的物体处在上浮、悬浮和下沉三种状况时受到的浮力跟重力的大小关系怎样？ 活动二、浮力的应用做一做：你用什

2、么办法使密度大于水的橡皮泥浮在水面上？经过你的改造橡皮泥为什么会浮在水面上？ 看一看：轮船的大小用什么表示？ 算一算：万吨级轮船从江入海排开水的体积变大了还是变小了，是浮起来一些还是沉下去一些？想一想：潜水艇在水中，是怎样来实现下潜、悬浮和上浮？ 读一读：气球、飞艇里充的气体有哪些？这些气体的共同特点是什么？课后达标检测课后拓展练材料：密度计是测定液体密度的仪器，它是利用物体漂浮条件工作的，它是一个密封的玻璃管，其下端装有铅粒，上端有刻度把它放在待测的液体中时，它漂浮在液面上，液面所对的刻度值就是待测液体的密度值。练习1小明将一支密度计分别放入两种不同的液体中，如图所示，若两种液体的密度分别甲

3、、乙，静止时密度计所受浮力分别为F甲、F乙，则 （ ）A甲乙 F甲F乙 B甲F乙C乙甲 F甲甲 F甲F乙练习2在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图所示，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平。若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲，、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（ ）AP甲P乙，F甲F乙 BP甲P乙，F甲F乙CP甲P乙，F甲F乙 DP甲P乙，F甲F乙1600年前，我国明代航海学家郑和从南京开始下西洋的壮举，郑和使用的名为“宝船”的大帆船从长江驶入海洋时，若船上载重不变，则船所受的浮力 ，排开水的体积 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

4、一艘轮船满载时的排水量为2107kg，轮船自重为5107N，这艘轮船满载时受到的浮力为_ _N，最多能装_ _kg的货物。2潜水艇的体积为100 m3，质量为0.7104 kg，当它充水潜入海中时，受到的浮力大小是 N；当它排出水舱中的水浮在海面上时，潜水艇受到的浮力大小是 N。3一个物体的体积是510-4m3，如果这个物体重4N，那么，它浸没在水中将 (选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。它静止在水中时浮力大小是 N。4一平底水泥船(截面可近似看作长方形)截面积为10m2，空载时船的吃水深度为0.2m，满载时吃水深度为0.8m。这艘船的自重为 N，最多能装货物的重为 N。(g取10Nkg)5

5、氢气球、热气球和飞艇能从地面上浮到空中，这是因为氢气球、热气球以及飞艇中气的密度比空气 ，它们所排开空气的重力 它们本身的重力(选填“大于”、“小于”或“等于”)。春天播种季节农民常用盐水浸泡法选种。在浓度适宜的盐水中，饱满的种子沉在底部，是因为 ；干瘪、虫蛀的种子浮在液面上，是因为 。6海水密度大干河水密度，在以下情况中，有下画线的物体所受浮力不发生改变的是( )A. 河中的木筏漂流人海 B海面下的潜水艇从大江中驶入大海 C. 海面下的潜水艇逐渐露出水面 D. 给停泊在海港内的油轮输入原油7一个木块与一个空心钢球质量相等，均漂浮在水面上，比较它们浸在水中的体积( )A. 木块大 B. 钢球大

6、 C. 一样大 D无法比较大小8 鱼体内有一器官叫鱼瓢，鱼在水中可以自由地沉浮，就是靠改变鱼瓢的体积来实现的当一只鱼在水中沉浮时，你认为它主要是改变 ( ) A所受的重力 B. 所受的浮力 C. 水的密度 D无法确定9在亚洲的西部，离地中海不远的地方有一个内陆湖，叫做死海，死海里没有一条鱼，它的名字由此而来。为什么没有鱼呢?因为死海的水太咸了，每百千克海水中含盐二十千克以上，它所产生的浮力比淡水高出近三成。因此，当人入水后可自然漂起，且水不没腹。根据以上内容，你认为死海的密度可能是 ( )。 A1.0103kgm3 B0.8103kgm3 C1.3103kgm3 D7103kgm310在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g的物体，从容器中溢出15g的水，则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强是 （ ）A下