预备班语文上册第一课时课件

1、会当凌绝顶会当凌绝顶一览众山小一览众山小 杜甫杜甫山里孩子的向往王家新乌牛二中乌牛二中 叶仁玉叶仁玉 王家新：王家新：1957年出生于湖北省均县（现丹江口市）。在北京教育学院年出生于湖北省均县（现丹江口市）。在北京教育学院中文系从事教学工作。中文系从事教学工作。他想，这辈子是走不出这里的群山了他想，这辈子是走不出这里的群山了海是有的，但十分遥远海是有的，但十分遥远所以没等他走到那里所以没等他走到那里就会死在半路上就会死在半路上死在山中死在山中 山民无名诗人 朗读诗歌朗读诗歌 品味语言品味语言联系生活联系生活 感悟人生感悟人生 四步读书法：四步读书法：读准（动手查字典）、读畅（反复读，达到熟练）

2、、读情（分析内容，把握感情基调）、读境（发挥想象，仔细品味） chxing ynm tieqng nngchng yuhu xuntng yshnjin 痴想隐秘铁青痴想隐秘铁青凝成诱惑喧腾凝成诱惑喧腾一瞬间一瞬间 痴想痴想 隐秘隐秘 铁青铁青凝成凝成 诱惑诱惑 喧腾喧腾 一瞬间一瞬间 发呆地想隐蔽，不外露发呆地想隐蔽，不外露 青黑色，多形容人青黑色，多形容人 恐惧愤怒悲伤时发青的脸色恐惧愤怒悲伤时发青的脸色凝结而成使用手段，使人认识吵闹，沸腾凝结而成使用手段，使人认识吵闹，沸腾模糊而做坏事。毁引，模糊而做坏事。毁引，招引招引一眨眼间一眨眼间王家新思考讨论：、在山的那边是什么？、在山的那边是什

3、么？“山山”和和“海海”的的含义是什么？含义是什么？、全诗为什么分为二节？、全诗为什么分为二节？、诗歌表达了作者怎样的思想感情？、诗歌表达了作者怎样的思想感情？思考讨论：、在山的那边是什么？“山”和“海”的含义是什么？、全诗为什么分为二节？全诗为什么分为二节？、诗歌表达了作者怎样的思想感情？参考：、山、山困难困难/实现理想信念途中的艰难险阻实现理想信念途中的艰难险阻 ； 海海理想信念理想信念、第一节：童年时候的想望和困惑、第一节：童年时候的想望和困惑现实现实第二节：长大以后的拼搏和奋斗第二节：长大以后的拼搏和奋斗象征象征、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现人生理想。

4、人生理想。讨论交流：诗歌的语言是非常凝练而又有丰富诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。句子也划下来一起讨论。 范例范例范例范例范例范例范例：范例：山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分! !范例：范例：山那边的山啊，铁青着脸山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分给我的幻想打了一个零分! !将山拟人化，表面写山将山拟人化，表面写山的颜色，实际写自己心的颜色，实际写自己心情难过，形象生动。情难

5、过，形象生动。幻想破灭幻想破灭范例：范例：一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根范例：范例：一颗从小飘来的种子一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根却在我的心中扎下了深根后来后来“我我”不懈努力：不懈努力：理想的树立也需要理想的树立也需要日积月累。日积月累。 童年的认识毕竟肤浅童年的认识毕竟肤浅比喻妈妈不经意的引导比喻妈妈不经意的引导范例：范例：是的，我曾一次又一次地失望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去范例：范例：是的，我曾一次又一次地失

6、望过是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去但我又一次次鼓起信心向前走去强调强调 “我我”的努力，不灰心的努力，不灰心强调失望次数多。强调失望次数多。说明遇到的困难非常多。说明遇到的困难非常多。讨论交流：讨论交流：在你的生活学习中，一定也有在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示。首诗给你的启示。贾平凹（陕西）贾平凹（陕西）王家新（湖北）王家新（湖北）沈从文（湖南）沈从文（湖南）从大山里从大山里走出的

7、作走出的作家家人们啊，请相信人们啊，请相信在不停地翻过无数次山后在不停地翻过无数次山后在一次次地战胜失望之后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛在一瞬间照亮你的眼睛 当一个人实现当一个人实现了自己的理想时，了自己的理想时，他就可以因此裹足他就可以因此裹足不前了吗？不前了吗？ 重重困难重重困难理想信念理想信念作业1.完成课后完成课后“研讨与练习研讨与练习”题（三），以题（三），以“我终于见我终于见到了大海到了大海”为题写一段话。为题写一段话。 （笔记本）（笔记本）

8、v2.预习第预习第2课课走一步，再走一步走一步，再走一步、第二题（语文本）、第二题（语文本）v、预习、预习生命，生命生命，生命v）标段序）标段序v）字词：注音，解释，造句）字词：注音，解释，造句v）朗读两遍：家长签字）朗读两遍：家长签字v）第一题）第一题3 .请同学们课外阅读诗歌，对喜爱段落进行摘抄请同学们课外阅读诗歌，对喜爱段落进行摘抄 。在山的那边在山的那边有两个人分别带着孩子一起去爬山。孩子不大，八有两个人分别带着孩子一起去爬山。孩子不大，八九岁的样子。山很高，都高到云上去了。两对父子九岁的样子。山很高，都高到云上去了。两对父子爬啊爬，爬了很长时间，爬到精疲力尽的时候，终爬啊爬，爬了很长

9、时间，爬到精疲力尽的时候，终于爬到了山顶。站在山顶上，看着远处的群山，一于爬到了山顶。站在山顶上，看着远处的群山，一览众山小的感觉油然而生。两位父亲就觉得自己很览众山小的感觉油然而生。两位父亲就觉得自己很了不起，就觉得自己像神仙一样端坐在云层里。四了不起，就觉得自己像神仙一样端坐在云层里。四周是连连绵绵苍苍茫茫的山，像山的海洋，浩浩荡周是连连绵绵苍苍茫茫的山，像山的海洋，浩浩荡荡，波澜壮阔，无边无际。看着山，两位父亲禁不荡，波澜壮阔，无边无际。看着山，两位父亲禁不住一阵悲哀，他们都意识到自己是这山的海洋里的住一阵悲哀，他们都意识到自己是这山的海洋里的一滴水珠，自己的一生也就是这山里的一株草或一

10、一滴水珠，自己的一生也就是这山里的一株草或一块石头。块石头。山的那边是什么山的那边是什么?两位父亲都不知道。因为两位父亲两位父亲都不知道。因为两位父亲都没有走出过山的海洋。都没有走出过山的海洋。 两个孩子都在望着山，望着山的尽处。两个孩子眼里都是一片新奇，一团疑问。一个孩子问父亲：山的那边是什么? 父亲说：是山。 孩子又问：山的那那边呢? 父亲说：还是山。 孩子问：爸爸，你没有到过山的那边吗? 父亲摇了摇头说：不光我没到过，你的爷爷，你的爷爷的爷爷也没去过。 孩子望着那层层叠叠的山，把眼都望累了。孩子低下了头。另一个孩子也问父亲：山的那边是什么另一个孩子也问父亲：山的那边是什么?这个父亲就是我

11、，我告诉儿子：是山。这个父亲就是我，我告诉儿子：是山。孩子又问：山的那那边呢孩子又问：山的那那边呢?有海吗有海吗?孩子眼里充满了希望，那希望像春天刚刚发芽的草儿一样稚嫩孩子眼里充满了希望，那希望像春天刚刚发芽的草儿一样稚嫩，望着孩子那双纯净的眼睛，我只好对孩子说：有。，望着孩子那双纯净的眼睛，我只好对孩子说：有。孩子问：海大吗孩子问：海大吗?我说：大。很大很大。我说：大。很大很大。孩子问：海里有船吗孩子问：海里有船吗?我说：有。船很大很大，能装咱一寨子人呢！我说：有。船很大很大，能装咱一寨子人呢！孩子脸上露出了惊喜，接着问我：爸爸，山那边还有什么孩子脸上露出了惊喜，接着问我：爸爸，山那边还有什

12、么?我其实对山那边一无所知，山的那边对我来说是一个未知数。我其实对山那边一无所知，山的那边对我来说是一个未知数。可望着孩子那双好奇的眼睛，我不忍伤害他，只好说：山那边可望着孩子那双好奇的眼睛，我不忍伤害他，只好说：山那边什么都有，你想到的有，你想不到的也有。什么都有，你想到的有，你想不到的也有。孩子望着云雾的深处，眼里流露出一种好奇和坚定。孩子说，孩子望着云雾的深处，眼里流露出一种好奇和坚定。孩子说，爸爸，我长大了，一定要到山的那边去。爸爸，我长大了，一定要到山的那边去。 三十年弹指一挥间。当年爬山的两个父亲都老了。有一次，我三十年弹指一挥间。当年爬山的两个父亲都老了。有一次，我们又见面了。他

13、满脸的沧桑，看到我满面红光，很是羡慕，问我：们又见面了。他满脸的沧桑，看到我满面红光，很是羡慕，问我：老哥，过得可好老哥，过得可好? 我说：好。你哪我说：好。你哪? 他说：你看我现在的样子，像个过好日子的人吗他说：你看我现在的样子，像个过好日子的人吗? 我摇了摇头。我摇了摇头。 他又问我：孩子怎样了他又问我：孩子怎样了? 我说孩子很好。现在山的那边的城市里做事，是一个公司的董我说孩子很好。现在山的那边的城市里做事，是一个公司的董事长。事长。 我问他的孩子怎样了我问他的孩子怎样了?他把头低下了。说现在和他一样，在家种地。他问我还记得咱们在他把头低下了。说现在和他一样，在家种地。他问我还记得咱们在一起爬山吗一起爬山吗? 我说记得。我说我儿子能有今天多亏了那一次爬山。 他不明白。他说：那一次，你可是给你儿子说的谎话。你说山的那边怎样怎样，其实你是一次也没有出过山啊！ 我说是的。那次我给儿子说的是谎话。可我正因为给儿子说了谎话，才鼓起了儿子飞的翅膀，才让他的心走出了大山。 我对他说：我儿子常对我说，他能有今天，