苏教版小学二年级下册数学专项测试卷

1、.苏教版小学二年级下册数学专项测试卷一、快乐填空。每空1分，共25分110个十万是 ，一亿里有 个一千万。像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是 。2一个数，千万位、万位和十位上都是5，其余各位都是0，这个数写作 ，读作 。3由6个十亿、7个百万、3个千和2个一组成的数是 ，这个数也可以看作是由 个亿、 个万和 个一组成。4三位数乘两位数的积可能是 位数，也可能是 位数。5.估算50468时，可以把504看做 ，68看做 ，估算的结果约是 ，与实际结果相差 。6778900008亿，里可以填 。56788万，里可以填 。7.和谐号动车的速度是195千米/时，从福安火车站到厦门火车站大约要用2小

2、时，福安到厦门全程是 。穆阳水蜜桃的单价是30元/千克，600元能买到 千克。8.两个数的积是450，一个乘数乘20，另一个乘数不变，如今的积是 。9. 85025的积是 位数。25400积的末尾一共有 个0。10. 10枚一元硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。照这样，1000枚一元硬币叠放在一起的高度大约是 米，1百万枚一元硬币叠放在一起的高度大约是 米，1亿枚叠放在一起的高度大约是 千米。三、小小观察员。14分1. 40625，假如乘数406减少6，积就减少 。A、6B、25C、150D、24002. 下面算式中，与15160的计算结果不同的算式是 。A、15016B、3080C、3032

3、0D、60403. 下面的图形中，对称轴条数最多的是 。A、正方形B、等边三角形C、长方形D、圆形4. 一个数省略最高位后面的尾数后是30万，这个数最大是 。A、299999B、304999C、349999D、3949995. 500050005000中从左数起，第二个5表示 。A.5个亿B.5个千万C.5个百万6.如右图，将三角形A绕点O ，可以得到三角形B。A.按逆时针方向旋转90B.按顺时针方向旋转60C.按顺时针方向旋转907.一辆汽车的速度是每小时75千米，5小时行多少千米？用到的关系式是 。A.路程 时间=速度B.速度时间=路程C.路程 速度=时间三、细心计算。17分1直接写出得数

4、。8分23300=32040=3969=2700000= 万22040=6486=17040=3700000000= 亿2列竖式计算。9分30534=35618=23063=四、按要求完成以下各题。21分1. 省略万后面的尾数，写出近似数。3分34536009499976849302. 省略亿后面的尾数，写出近似数。3分39900000007684930000530470000003 .根据每组前3题的积，直接写出后两题的积。6分123456799=11111111123484=98761234567918=222222221234585=987651234567927=33333333123

5、45686=9876541234567936=_123456787=_1234567981=_8_ =_4.按要求画出以下图形。6分1.把四边形绕点A顺时针旋转90。2.把最右边的图形补全，使它成为轴对称图形。5.看图列式解答。3分求科技书和故事书各多少本？_五、解决问题我能行。23分1德艺学校的校服单价是每套138元，四1班买了52套这样的校服，一共用去多少元？4分_2公园里的一头大象一天要吃240千克食物。饲养员准备了5吨的食物，够这头大象吃20天吗？5分_3一辆汽车以75千米时的速度从甲地开往乙地，8小时到达。从乙地返回甲地时，用了10小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米时？4分_4

6、小明和小红共有邮票90张，假如小明给小红5张邮票，两人就一样多了。小明和小红原来各有多少张邮票？ 4分_5.海底世界举行五一优惠活动，入门票价如下表：6分穆阳四1班有48人，四2班有48人，四3班有50人，四4班有51人。1每班分别买，各需多少元？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无

7、限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。_2假如让你设计一套最省钱的方案，你准备怎么买？能省多少钱？其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。_死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记