结合自己的专业成长,谈谈自己是怎样学习地理的――与地理经常重点

1、结合自己的专业成长，谈谈自己是怎样学习地理的 一一与地理经常打交道， 做地理的好朋友尧口初中1234平时问学生，哪门学科最难学？ ”许多学生，尤其是女学生都认为 地理最难 学”其实，从我当学生学习地理以及教学地理来看，只要方法得当，地理是一门 花时间少，见效快的学科。那么，用什么方法去学呢？很简单，与地理经常打交 道，做地理的好朋友。一、养成用地理意识关心时事的良好习惯在看新闻时，对人类所面临和关心的现实重大问题要有一定的了解，对问题的 根源和解决问题的基本思路、途径要有一定的思考与认识。并把它们从教材中提取 出来，分析其成因、规律以及对策。如近几年，全球地震火山频发。看到这种新 闻，要能够联

2、想到教材中的相关知识点。要了解它发生的原因，产生的危害和面对 的办法以及遭害的地区。这样，不仅可以掌握书本中地震带、地壳运动等内容，而 且可以学习、复习相应的地区、国家。二、重视地理基础知识的积累，基本能力的培养在学习与生活中，对基础知识、基本技能的掌握永远是最重要的。有了地理基 础知识后，就能以此为知识的生长点，去获得更多的知识；就能够运用这些共性的 原理，去解决千差万别的实际问题；就能够进行创造。地理课本中的文字、图像、练习三者是有机结合、互为补充的，共同形成地理 完整的知识体系。但是，一些同学在复习课本时，往往只注重文字，忽视图像，更 不看课后的练习。而考试是以能力立意，往往又与图像、课

3、后练习有关联，这样就 会出现知识弱点和盲区，在不该失分的地方失分。因此复习时，不可忽视图像和练 习部分，更应注重知识之间的内在联系，强调学科的知识结构，强调学以致用、理 论联系实际。复习课本时，一定要建立起知识网络。例如，复习西亚”时，我们可以从地理位置、地形气候、资源宗教等方面展开联想，使地理知识结合起来，以一个知识点为中心，尽可能拓展其外延，尽量将相关的知识点联系起来，在头脑中形 成知识网络，这样，知识才能转化成能力。三、区域地理知识应重视。它包括自然地理、人文地理，包括自然区域、农业区域、工业区域、城市区域 等。有人说，区域地理是地理考试的瓶颈；这么认为也有道理。因为考试涉及的社 会热点

4、本身就具有地域性，而地理特点又有综合性。因此，学生学习时，要有清晰 的区域位置概念，才能有极强的应变能力。而要学好区域地理，必须多看世界地图 和中国地图，与地理经常打交道，做地理的好朋友。比如，沿某一条经线和某一条 纬线，看经过哪几个国家和地区。一天一条线或几天一条线。长久坚持下去，不要 急，要有耐心，一定要把地图搞透搞熟。四、平时要注意地理图表的判读能力的培养。地理图表包括日照图、等值线图、统计图表、地形剖面图、气候分布图等等。 图表分析是学习地理必须掌握的一项基本技能，也是中考考查学生分析、判断能力 的理想手段，图表的阅读分析水平直接影响着大家在考试中的表现与成绩。在复习 中，要求学生达到

5、图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳；读出各种信息，找 出有用信息，并分析解决问题。一般情况下，地理考试都把相应的地理信息分别以 图、表的形式呈现，命题的立意在于对图表的分析、归纳能力的考查。五、精选习题，加强训练。地理既有自然属性，又有社会属性，且偏向理科。做一定数量的习题，是巩固 知识，提高技能的需要，但是必须防止沉溺于题海”而不能自拔。学生在学习时，应该精选资料；在解题中，要了解考试命题的原则及思路，研究题目类型，揣摸解 题方法，掌握各类题目的基本特征及解答规律，不断在解题的过程中总结方法，做 到举一反三、触类旁通。遇到新问题时，可以迅速确定解决思路。另外，在平时老师讲评习题时，学生要特别注意教师讲述解题方法的过程。对 每考必失误的 弱点”知识，除加强相关课本知识的复习外，还必须针对弱点”进行 定点训练。训练时剖析命题思路，弓I导解题思路，分析可能出现的错误，发现题目 背后蕴涵的学科思想，然后采用 练习一一课本一一练习”的复习模式，以做练习题 为主线，每题必联系课本、双基，再在课本知识指导下，再去练习。总而言之，只要平时我们