2022年春教务处学期工作计划范文

1、高品质文档2022年春教务处学期工作计划范文 一、指导思想 以xx大报告为指导，根据训练局提出的有关目标和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推动训练教学的精致管理，强化校内文化建设；切实推动有效教学工作，提高训练教学质量；充分推动素养训练实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校内、文化校内。促进我校级训练教学的均衡进展、优质进展、特色进展。 二、目标任务 1深化进行新课程理念与实践的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐进展双赢的目标。 2以试验学校的人文科学精神和现代教学思想为引导，连续加强和丰富学校的特色建

2、设，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校内、综合素养等领域争取新的成果。 3加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推动名师工程、青蓝工程的进展，继承与进展学科教研组（备课组）的学习沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。 4加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年老师参与教学评优活动、基本功竞赛的预备工作，争创佳绩。 5连续开展重点班级素养训练调研活动，从中确定成果，发觉不足，反思调整，促使我校训练教学水平再上新台阶。 6连续深化新课程改革，在按义务训练课程设置方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程讨论，加强学校特色课程的深度讨论与

3、开发，借助于校内各种文化节外化成果，摸索行之有效的课程实施模式。 7加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上竞赛成果有新突破。力求实现体艺组老师人有一长，强化特色，提高学校综合竞争力。 8兼顾对班主任工作的讨论、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校内文化。 9加强教育处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化、，以点带面努力提高学校的训练教学管理水平。 10加强教学讨论的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。 三、工作策略 （一）突出重点，乐观推动课程改革 1转变训练观念。组织引导老师仔细学

4、习基础训练课程改革纲要和各家训练典籍，参加研讨、沟通、撰写训练随笔，以了解最新的课改动态，内化训练经典，积淀进展底蕴。同时邀请专家对新课标进行诠释，关心广阔老师树立正确的老师观、学生观、课程观和训练评价观。合理利用好校内网，老师论坛，使之成为老师学习沟通的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习争论。 2优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生支配足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性才智的光线。常常进行教

5、学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学才智的增长点。 （二）抓好落实，建立校本培训制度 1加强文化学习，建立学习型学校。 一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓舞老师每周参与学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富训练理论学问，增加教学底蕴，提倡常常撰写训练随笔，乐观支持老师参与学历进修和其它的学习，培育更有文化味的老师人才。 2抓实业务培训。重视学科培训。建立学习型教研组，连续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目标和详细要求，多方位的研讨并开展较为具体的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”供应保障。制造条件，做好“走出去

6、，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的沟通、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同进展。 3拓宽视野，拓展研修空间。鼓舞跨学科教研活动，鼓舞老师进行跨学科听课；鼓舞关注并讨论学校与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯穿，以关心学生更好地进展，促进和谐训练的实现。（三）注意实效，抓好教学常规管理 1严格执行课程方案。各门课程均属基础课程，

7、对学生的思维及素养进展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随便增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。 2抓好教学“六仔细”工作，规范教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，了解老师的教情和学情，并准时将评价状况反馈给老师，督促其改进工作。迈开考试、考查、嘉奖制度改革的步伐。增加老师的质量责任制意识。 3加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造深厚的教研气氛，要实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题。做到有方案、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做

8、到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好教研组活动记录，做好资料积累工作，仔细总结阅历，力求形成特色。校领导成员将随机深化各教研组。 （四）关注课堂，全面提高教学质量。 训练教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，训练教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高训练教学质量将作为我们教育处中心工作来抓。 1课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培育学生自主合作，探究学习的力量。提倡“堂堂清、每天清、单元清”，夯实基础。本学期校内讨论课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教

9、研结合。加大随堂听课力度，校领导除了乐观组织参与教科研活动，听取老师的各类公开课外，听课后要准时与上课者沟通、反馈信息，仔细评课、指导。 2重视特别学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力制造条件让优秀生进展得更快，提高学科竞赛的质量。重点做好青少年读写大赛、科学小论文竞赛竞赛、书法考级等项目培训工作，争取在原有的基础上有所提高。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化训练工作，健全档案，制订辅优补差方案，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。特殊要重视对思想上后进生的法制与规范训练。 3建立质量监掌握度，有效提高教学质量。教育处将依据调查考试状况每月都将对部分班级、部分

10、学科、部分班级进行跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资源库。 4组织各类竞赛。一要仔细组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，细心组织，力争取得更好的成果。二要乐观做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展现才华，丰富校内生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素养训练的不断深化。 （五）强化管理，提高老师队伍素养。 良好的管理体制和一支高素养老师队伍，是我们顺当实施课程改革，提高训练质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。 1加大青年老师培育力度。通过一系列的学习、讨论、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。 2突出骨干老师队伍

11、建设。建立健全人才培育梯队，乐观推举相关老师参与上级骨干老师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀老师倾斜。使更多人尽快成长为校、区、市的课改带头人。 3乐观开展行动讨论，专题讨论，力争人人定课题，时时、到处皆讨论，使教学、训练更趋理性、更趋科学，实现老师的专业化进展。 （六）强化特色建设，凸现特色项目 1特色学科活动彰显基础文化。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。充分熟悉阅读对学科教学的拓展与延长作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将细心组织“阅读展现活动”，各班级依据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“阅读之星”，激励学生的阅读爱好，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结阅历，形成特色，本学期，我们将举办专项竞赛。 打造英语优势项目，充分激发英语老师的潜能，用优质师资打造一流质量。在秋学期英语节基础上，在春学期进行