第五课《透过现象认识本质》基础知识复习题_第1页
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文档简介

1、第五课透过现象认识本质基础知识复习题-.什么是主观能动性？人区别于物的特点是：人的自觉能动性，又叫人的主观能动性，是人类特有的能力与活动，表现在：（）人类的能力以及人们在的基础上能动地的活动，突出地表现为我们通常说的“想”；（）人类的能力以及人们在的指导下能动地的活动，即通常我们所说的“做”；（）人类在和的活动中所具有的精神状态，即通常所说的“决心、意志、干劲”。.为什么要充分发挥主观能动性？只有充分发挥主观能动性，才能揭示事物的本质和规律，正确地指导人们的行动；只有充分发挥主观能动性，才能利用规律，创造条件，达到改造世界的目的；克服困难和挫折必须发挥主观能动性。总之，人们要在认识世界和改造世

2、界的活动中有所建树，就必须。怎样正确发挥主观能动性？主观能动性的发挥受客观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须按办事，从出发；主观能动性的发挥还受到一系列主观因素的制约，要正确发挥主观能动性，就必须不断积累。客观规律性和主观能动性的关系：（）尊重规律，按规律办事，必须发挥主观能动性；发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。（）这要求我们无论做什么，都要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，也就是要实事求是。.认识的根本任务是什么？为什么？认识的根本任务是经过上升到，透过抓住事物的。（）从现象与本质、规律的区别来说，；（）从认识的程度、水平来说，；（）从认识的作用来看，。怎样实现认识的根

3、本任务？实现由感性认识上升到理性认识必须具备以下两个条件：（）占有和的感性材料，这是实现由感性认识上升到理性认识的前提；（）运用对感性材料进行，是实现由感性认识上升到理性认识的关键。.认识过程的两次飞跃：第一次飞跃：人们在实践的基础上发挥思考的作用，实现由上升到；第二次飞跃：人们把理性认识再回到中去，指导，并接受的检验，使之得以修正和完善。怎样发展认识？从深度上讲，人们的认识需要；从广度上讲，人们的认识应当；从进程上讲，人们的认识必须。因而，认识总是要发展的。分析与综合相结合（）分析分析的含义：分析就是把事物的分解为，分别加以研究的一种和。分析的作用：只有对各要素首先作出周密的，才可能从整体上进行正确的，从而真正地认识事物。分析的要求：分析，不仅要分析，还应分析之间的，找出的东西，在中把握各个要素。（）综合综合的含义：综合就是把分解开来的各个要素起来，组成一个的思维方法和思考过程。综合的作用：只有对事物各种要素从上加以，才能正确认识；综合的要求：综合不是简单地机械相加，而是紧紧抓住各个要素之间的，紧紧抓住对各部分的研究成果之间的，从中把握事物整体的和，得出一个全新的的认识。（）分析与综合是统一的科学思维方法，我们既要注意在指导下的深入，又要注意在基础上的。（）分析与综合相结合的具体方法，贯穿于其中的核心是。10合理想象与创造性思维（）合理想象的特点与作用：合理的科学的想象

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