支教教师年考核表

1、支教教师考核表（第一学期）姓 名：张*派出学校：受援学校：小堂教师支教第一学期核表姓 名张*性别男出生 年月1983.3参加工 作时间2008.7支援学校学历大学职称中教一级受援学校*小学支教 时间2015.9-2016.7任教班级1 6年级任教 书法周课时14是否班主 任否其他兼职篆刻社团辅导教师出勤天数全勤事假 天数无病假 天数无“X 天数无支 教 期 问 取 得 的 主 要 成 绩教育 教学 方面 主要 成绩1、负责全校14个教学班的书法课程2、负责每周一次的篆刻社团辅导工作，在学校开展的社团开放日活动中， 篆刻社团受到了领导和家长的一致好评教育 科研 方面 主要 成果编写篆刻校本教材指

2、导 few 青年 教师 情况1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和 教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。2、和何浩男老师互相听课评课，共同探讨、研究篆刻辅导中遇到的问题， 寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的 业务素养。辅导 学生 情况1、书法作品展示中，绝大多数同学都能书写一份比较成熟的书法作品。2、激活学生潜在的探究和学习欲望，激发他们篆刻创作的兴趣，并能独立 完成作品。个人总结（支教期间的政治思想、师德师风、工作态度、履行职责及支教感受等情况）自2014年9月份赴*小学支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺

3、 利地走过一半的时间。半年来，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。一、思想方面做为一名支教老师，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的 各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省, 努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务态度，教书育人， 为人师表。经常利用课余时间跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生 们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具 备吃苦耐劳的精神。因此，当我“支教”之前，自己已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大困难，都要尽自己最大的努力干好本

4、职工作。我严格要求自己，服从领导的 各项安排。“支教”这一学期以来，要克服的最大困难就是上班距离较远。由于距离 较远，避免开车途中被堵造成迟到的情况，这半年来，一直坚持骑自行车上班，每天骑 行达20余公里，刚开始的时候还真的很不适应，可是这些并没有削弱我在这里发光发 热的热情，因为工作的过程得到认可是幸福的。二、工作方面1、快速融入，主动转换角色。学校根据我的特长，分配我担负起全校 14个教学班的书法课程。课前，我坚持做 到认真备课，了解每一位学生的实际，因材施教。课堂上我展现教师的风采，循循的诱 导，及时鼓励。课后，我认真批改作业，对于个别书写较差的学生，我给予更多的支持 和尊重，对他们重点

5、辅导；对于书写一般的学生，我努力使他们向更高的目标迈进；培 优工作中，我鼓励他们放远眼光，抓住亮点求更高的发展。到本学期期末作品展示中， 绝大多数同学都能书写一份比较成熟的书法作品。2、发挥优势，承担社团工作。同时承担了每周一次的篆刻社团辅导工作。制定社团课程教学计划，编写篆刻校本 教材，准备篆刻需要的工具和材料，共同研究教学的方法。针对学生的实际情况，篆刻 辅导由浅入深，循序渐进，系统的阐述篆刻相关知识和技能，指导学生实践操作。在学 校开展的社团开放日活动中，篆刻社团受到了领导和家长的一致好评。在这一学期的支教期间，我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因远离单位 来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更/、因在这里，作时1可较短而放松对自己的要 求。我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上