数学审题要慢 做题要快

1、.数学审题要慢 做题要快高考在即，每名考生都希望发挥出自己应有的程度，防止不当失分，那么掌握一些根本的答题技巧是至关重要的。昨日，针对于数学学科，吉林大学附属中学高三数学老师郭为力表示，数学要想在高考考场上获得优异的成绩，较高的数学解题才能做根底，临场考试的技巧更是无数学子圆梦所必备的。解选择题要“快、准、巧忌“小题大做“刚拿到试卷，一般心情比较紧张，此时不宜匆忙作答，应从头到尾、通览全卷，哪些是一定会做的题要心中有数，先易后难，稳定情绪。郭为力建议考生一般从选择题入手。在高考试卷中，选择题占60分，它具有概括性强、知识覆盖面广、小巧灵敏，且具有一定的综合性和深度等特点，考生能否迅速、准确、全

2、面、简捷地解好选择题，对于能否进入最正确状态，以致于整个考试的成败起着举足轻重的作用。解题要求是只要结果、不要过程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法12个选择题，假设能把握得好，容易的一分钟一题，难题也不超过5分钟。由于选择题的特殊性，由此提出解选择题要求“快、准、巧，忌讳“小题大做。填空题也是只要结果、不要过程，因此要力求“完好、严密。审题要慢做题要快郭为力说，很多时候，题目本身就是破解这道题的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。找到解题方法后，书写要简明扼要，快速标准，不拖泥带水，牢记高考评分标准是按步给分，关键步骤不能丢，

3、但允许合理省略非关键步骤。答题时，尽量使用数学语言、符号，这比文字表达要节省而严谨。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要部分，是考生得分的主要来源。谁能保质保量地拿下这些题目，就已算是打了个胜仗，有了成功在握的心理，对攻克高难题会更放得开。解答每一个题都要牢记分段得分的原那么，标准答题。会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的标准、语言的科学，防止被“分段扣点分。运用好缺步解答和跳步答题宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一

4、意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。郭为力认为考生答题方法可分为缺步解答和跳步答题。对于缺步解答，郭为力认为聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进展一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记

5、忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。跳步答题是指解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，可以假定某些结论是正确的往后推，看能否得到结论，或从结论出发，看使结论成立需要什么条件。假如方向正确，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处。假如时间不允许，那么可以把前面的写

6、下来，再写出“证实某步之后，继续有一直做到底，这就是跳步解答。也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面。假设题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“，“先做第二问，这也是跳步解答。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我