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文档简介

1、高品质文档2022年市教育厅工作计划 年，训练将深化贯彻落实训练改革和进展规划纲要精神，以“xx”训练进展规划为指导，以“推动均衡进展，促进训练公正，规范办学行为，落实素养训练，丰富校内文化，提倡科研兴教，实现跨更加展”为重点，推动训练事业科学进展： 一、制定进展目标，推动跨更加展。 年是“xx”进展的起始年，我们将立足新起点，明确后援建时期训练的进展方向，指导各校依据实际，梳理思路，广泛征求意见，制定和完善各校中长期进展目标，促进训练整体的跨越提升。 二、加大改革力度，推动均衡进展 一是把握义务训练阶段老师实施绩效考核的时机，推动学校管理创新；二是深化课程改革，不断提高学校训练教学质量；三是

2、加高校校人事制度改革。把改革作为增进训练活力，提升学校办学品质，促进城乡训练均衡的动力和源泉，争创义务训练均衡进展改革试点。统筹支配，细心预备，做好“两基”迎国检工作。 三、规范办学行为，深化素养训练 根据省政府办公厅、省训练厅关于规范办学行为深化推动素养训练意见精神，规范全市学校教学行为、招生行为、考试评价行为、教材使用、老师行为、训练收费行为，深化推动素养训练。 幼儿训练重视孩子爱好培育、仔细开展好行为习惯养成训练和爱好培育工作；义务训练推动学生综合素养进展,加强未成年人思想道德建设工作；实施一般高中课程改革，加强对高中教学工作的过程管理，提高高考出口质量；职业高中和成人训练突出技能培训，

3、推动就业、创业训练，提高毕业生就业率；加强对民办训练的指导和监管，推动民办训练做实、做好。 四、强化学校管理，树立校内新风 大力提倡“校长爱校、老师爱校、学生爱校”；其次要开展好学生训练与管理，要高度重视学生习惯养成训练；第三要建立责任制度，加强督查，敢于问责；第四要重视校内文化建设，提倡朴实、简洁，潜移默化，深化师生心中。 五、重视师德提升，提高老师专业水平 始终坚持以师德为核心，切实抓好老师的专业提升。各校要立足校本，因地制宜，开展好老师的职业抱负训练和专业培训，塑造一支懂训练、爱岗位、善管理的干部队伍；建立一支有爱心、负责任、会管理的班主任老师队伍；加强中青年老师的训练和培育。 六、强化细节管理，确保平安稳定 全市各级各类学校连续树立“平安第一”的思想，加强平安隐患排查与整改力度，完善校内安防工程建设，强化对师生的平安训练，深化警校共育、校卫共建、家校社共管，连续做好训练系统信访和维稳工作，建设平安、和谐校内。 七、健全济困助学机制，努力实现训练公正 进一步发挥学生资助管理中心的职能，建立健全济困助学长效机制，着力抓好济困助学、进城务

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