六年级下册英语教案-Unit8InternationalChildrenx27sDay第3课时∣湘少版_第1页
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文档简介

1、(1)What did you do last International Children's Day?第三课时Let'sWriteFLet'sHaveFun3 / 31 .进一步巩固运用新词“aclassparty,haveaparty,havearest,gotothetheatre,gotothemuseum”等。2 .能听懂、会说过去式动词wore,gave,wished。3 .通过阅读语境，在提示词的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动。4 .能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合

2、运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件。单词卡片，录音带，课件，教学挂图等。一、热身/复习(Warmup/Revision)1. Greetings.2. Train,train,go,go,go.教师出示E部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词，然后全班朗读。3. 找朋友(给单词找过去式)课件出示两列单词，即：原形与过去式，学生读一读，连一连。如：sing-sang,play一played,watchfwatched,eatfate等。二、新课呈现(Presentation)4. )学习E部分Let'sWrite1 .回忆去年的儿童节活动，与老师交流。(2)Didyou

3、wearniceclothes?(3)Whatdidyoueat?2 .总结交谈中出现的一些动词过去式。如：wearfwore,givefgave,wishfwished。3 .带读动词的过去式。4 .T：Wecanwriteanemailandtellourfriendsabouttheholiday?出示课本中的电子邮件，学生仔细观察，尝试用单词填一填。5 .核对答案，归纳总结写电子邮件的格式。6 .跟读E部分电子邮件。(二)学习F部分Let'sHaveFun1.T：TomorrowwillbeInternationalChildren'sDay.Whatwrillyoudo?Ss：I'll/Wewill2一四人一组，讨论完成F部分的填空题，并完成单词。3 .分组汇报完成情况，核对答案。4 .跟读F部分句子。5 .大声朗读F部分句子，注意使用正确的读音、语调。三、趣味操练(Practise)1 .与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会。2 .将自己印象最深刻的聚会写成电子邮件的形式，告诉远方的亲戚朋友，注意使用正确的格式，正文中使用正确的过去式等。四、作业布置(Homework1 .背诵课文A部分。2 .写一写令你最深刻的一次聚会。Unit8(E,F)hav

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