绿色学校申报材料

1、播撒绿色理念播撒绿色理念 打造绿色校园打造绿色校园创建云南省绿色学校工作汇报一、一、 【学校概况】【学校概况】 盐津县串丝中学坐落于盐、水、绥三县数万亩原始森林之边，普洱三江明珠之畔，四面群山环抱，金沙江、关河流绕。学校创建于1994年，现有12个教学班级，在校学生730人，专任教师40人，其中高级教师8人，一级教师12人，二级教师13人，三级教师7人，教师学历合格率为100%.学校占地面积占地14278平方米，建筑面积4563平方米，绿化面积4005多平方米。校园总体布局合理，教学区、运动区、生活区三区分离，相对独立。学校基础设施完善，环境优美，充分彰显绿色校园、人文校园、和谐校园的学校绿色

2、文化。 21年的办学历程，经历了五届校长的艰苦努力，教学质量数创佳绩。被誉为大山中的教育明珠，大山中的绿色人才摇篮！近年来，在县、市环保局、教育局的正确领导下，我们坚持“播撒绿色理念 打造绿色校园”的绿色教育目标，确定了环境教育常抓不懈，与绿色学校共成长的战略发展思路，不断创新和突破，有计划地开展县、市、省绿色学校的争创活动。2012年评为昭通市现代教育示范,2013被评为盐津县绿色学校。2014被评为昭通市绿色学校。2015年被评为昭通市学校内涵发展项目市级优质学校。二、创建过程和成果绿化前绿化后 （一）、建立创建组织，落实保障机制。 （二）、倡导绿色文明，创建绿色校园。 （三）、创新活动载

3、体，丰富创绿活动。（一）、建立创建组织，落实保障机制领导重视、组织机构落实是确保“创绿”工作协调一致的前提条件。学校坚持环保教育常年抓，创绿工程重点做。学校成立以校长为组长的创建领导小组，由政教主任张远明分管环境教育工作。小组成员包括校行政、各班班主任及教师，并开展了环境教育教研活动。我们还把创建“绿色学校”纳入学校工作的总体规划，制定了创建“绿色学校”的计划，使创建工作有条不紊的进行。学校环境教育领导小组要求各部门落实责任，在工作中做到“五个到位”，即计划要求到位、活动场地到位、辅导教师到位、检查评比到位、总结奖励到位形成科学、有效的管理网络，使环境教育各项措施得到有效落实。奖励机制环保局领

4、导指导工作 为保证创建的进行，在具体实施过程中，采取了以下三项措施。一是认识先导。学校始终把树立环境意识放在先导地位，广泛宣传，反复教育，形成舆论，逐渐内化。二是经费投入。学校在环境教育、校园环境建设、校园绿化等方面定期投入资金，有力地保证环境教育和创建“绿色学校”工作的顺利。三是课程保证。主要体现在三方面：宣传展示宣传展示 1、专题课强化环境教育；2、校本课程，进入课堂；3、结合实际渗透环境教育，直接让初中生参与学校校园绿化美化，落实学生的环境保护行动环保知识专题讲座（二二）、倡导绿色文明，）、倡导绿色文明，建立绿色校园。建立绿色校园。 我们对于“绿色学校”的理解是：这是一所在实现其基本教育

5、功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。因此我校始终将打造“绿色、和谐”的崭新形象作为学校的工作目标，并逐步形成了以绿色环境影响人、绿色文化熏陶人、绿色课堂教育人、绿色活动引导人、绿色行动感染人的教育特色。环保局领导到我校指导工作环保局领导到我校指导工作 创建绿色学校作为一项战略目标，只有转化为全校师生的自觉行动，才能取得预期效果。为此，我们从思想引导入手，经常组织教师学习创建绿色学校的有关文件和环保知识，创建绿色学校必须从我做起，从小事做起，人人有责，人人有份，每一位教职员工都要成为创建绿色学

6、校的倡导者、实践者，争当主角，争做贡献。三、创新活动载体三、创新活动载体，丰富丰富创绿活创绿活动动根据学校环境教育和“创绿”工作的实际情况，我校采取了多种形式、多角度、多层面地开展“创绿”工作。远处眺望校园一角1、绿色环境影响人学校加强校园文化建设，优化育人环境，用文明、整洁、绿化、美化的校园环境感染人、熏陶人、鼓舞人。几年来，学校一方面对已建成的绿化进行养护，特别是从美的角度来养护，使学校乔木和灌木俯仰生姿，一年四季绿意萦绕，花团锦簇。另一方面，加强了校园的文化环境的建设，精心设置橱窗、宣传专栏等；定制和动员师生动手制作了各种标语牌，如，“请手下留情，爱护一花一草”“爱护花草树木，就是爱护我

7、们人类”等等。这些标语时时警示学生要学会做人，学会爱护环境，对他们起了潜移默化的教育作用。同时让他们在校园大课堂中感受绿和美。 2、绿色文化熏陶人宣传普及是搞好环境教育、创建“绿色学校”的重要环节。学校积极做好“绿色环保”宣传动员；开辟“绿色环保”宣传专栏；宣传窗、对环保政策、环境科普知识、环境教育、学校创绿工作的目的、意义、内容、要求和措施进行宣环保宣传专栏3、绿色课堂教育人课堂是教育的主阵地，是培养初中生环境意识做直接最广泛最有效的途径。几年来我校利用课堂主阵地，开展“三课”活动即环境教育渗透课、环境教育专题课、环境教育活动课，培养初中生环境意识。如根据每年的环境教育纪念日活动组织环保实践

8、活动；3月12日植树节，开展植绿护绿活动；4月22日地球日，开展只有一个地球主题班会活动；多层次、多角度、多形式开展环境教育活动，使其养成保护环境的自觉行为。4.绿色活动引导人三、绿色学校创建工作三、绿色学校创建工作的收获与体会的收获与体会 （一）“创建”活动绿化、净化、美化了校园环境。 （二）“创建”活动提高了全校师生的环境保护意识。（一）（一）“创建创建”活动绿化、净活动绿化、净化、美化了校园环境化、美化了校园环境在创绿活动中学校投入专项资金用于校园绿化、净化、美化，使校容校貌更加整洁、美丽，成为“绿色”的学校。现在，学校以优美的校园环境陶冶人，教育人，发挥了校园环境潜在的教育力量。走进串

9、丝中学，就让人有“绿色、舒心”之感！绿化前后校园一角校园环境（二）“创建”活动提高了全校师生的环境保护意识 绿色学校的创建活动，营造了校园良好的环保氛围，强化了广大师生的环保意识。广大师生在创建活动中增强了对绿色学校理念的理解，掌握了环境保护和可持续发展的关系，树立了学校教育与社会的科学发展观。通过创建活动，通过有效地节能、节水、节电，资源回收等措施提高资源利用率，减少事故隐患，明显地减少浪费，节约了学校开支。如今学校每月水电、纸张等费用比以往有了大幅节省。校园图片赏析 目前，目前，“播撒绿色理念播撒绿色理念 打造绿色校园打造绿色校园”这一活动这一活动正在我校蓬勃开展。环保活动已渗透到学校的各项工作正在我校蓬勃开展。环保活动已渗透到学校的各项工作当中，美化了校园、净化了学校的育人环境，增强了全当中，美化了校园、净化了学校的育人环境，增强了全校师生环保意识，促进学校的各方面工作的开展。校师生环保意识，促进学校的各方面工作的开展。 我们欣喜地看到了学校的育人环境、领导班子的工我们欣喜地看到了学校的育人环境、领导班子的工作作风、教师的敬业精神、学生的精神面貌、学校的教作作风、教师的敬业精神、学生的精神面貌、学校的教育科研、办学的社会效益都出现了崭新景观。育科研、办学的社会效益都出现了崭新景观。 创建绿色学校是一项长期的工