从高考语文命题看高中语文新课程教学

1、.从高考语文命题看高中语文新课程教学我们首先来看一下20192019四年来高考语文命题全国卷，下同的大致走向：2019年高考，河南处在新旧高中语文教材交替时期，考生是使用全国统编高中语文旧教材的最后一届学生。按照常理，高考命题应该是相对稳定，和2019年保持大致一样的试卷构造和题型。而实际的情况是：山雨欲来风满楼早在第一学期末，各地模拟试卷就纷纷以新的相貌闪亮登场，初露高考命题将有大动作之端倪。及至?考试说明?公布后，2019年高考语文命题要大刀阔斧的改革几乎已成定局。于是乎，复习备考工作一下子来了个180度的大转弯：背名句名篇，练文言文翻译，做古诗鉴赏，大有“临阵磨枪，不快也光之势。等到高考

2、完毕，尘埃落定，人们发现，一切均在意料之中：1、恢复了自2019年以来一直中断未考的名句名篇的背默；2、文言文翻译由原先的客观选择题变成了主观表达题；3、诗歌鉴赏由原来的三个客观选择题变成了一个主观陈述题。试卷构造和赋分也随之发生较大改变：第一卷由原来的三个大题20个客观选择题60分变成了15个选择题45分；第二卷由原来的三个大题7个小题90分变成了四个大题11个小题105分，其中第四大题集中表达了2019年高考语文试题的最大变化。除此之外，一直以来高考的必考题“语言连接也由卷挪到了卷，由客观题变成了主观题。2019年，第一卷的变化在于往年必考的第14小题，内容有了变动：把原来的第15小题变成

3、了如今的第14小题，第15小题那么出现了最近几年高考没有出现的新题型，考察“分析理解作者的观点态度。第二卷名句名篇的背默内容也由全属高中课内诗词名篇延伸到了课外，且由古诗词延伸到了古文，不过课外的内容仍然在大纲推荐阅读的篇目之内，并形成了“外一内二的格局。“语言连接较去年容易，只填序号即可；第24题给概念“遗传下定义，即考了提炼要点，又考了句式变换，题型非常活，很多年没考了；第25题“提示语的改写也是全新的题目，要求学生将一些僵硬的话改成“亲切友善、生动而不失原意的语句。而更能凸现浓重的现代人文意识的，自然要数作文话题“感情亲疏和对事物的认知了，它充分表达了“关注社会、关心人生、热爱生活 的命

4、题思想。让考生在完成作文的同时，也受到思想启迪：不仅应多去关注现代生活，更应以主人翁的姿态融入社会，才能在人生的考场上立于不败之地2019年，试卷构造再次出现大的变化：第一卷变成了14个选择题42分；相应的第二卷变成四个大题11个小题108分。其中名句名篇的背默内容也由全属高中古诗文名篇延伸到了初中、小学的古诗文，文、诗、词各一，仍然保持了“外一内二的格局。最突出的变化表如今第六大题的语用题中。第23题要求以“说普通话为内容拟一条公益广告词，且得“主题鲜明、态度真诚、构思新颖、语言简明；第24题那么是出了两个小题三副春联的上联，要求任选一题对出下联。这两个语用题的命题思想非常明确：亲密联络生活

5、。突出强调积累。2019年高考的备考情形和2019年非常相似：?考试说明?刚一出台，一时间，山雨欲来风满楼。因为今年的考纲是历年来变化最大的一年：历年来一直存在的“*号被全部取消了，这就意味着所有列在考纲上的内容全部都在考试范围，于是有人说这跟取消考纲没有区别；于是有人一下子失去了主心骨，茫然不知所措，不是理智的沉着应对，扎扎实实让学生复习知识，形成才能，进步素养，从语文学习的根本上去解决问题，而是盲目陷入猜题押题的泥潭，难以自拔，越陷越深。及至高考完毕，烟消云散，和2019年不同的是，面对高考语文试卷，许多人惊得目瞪口呆：试卷构造发生了天翻地覆的变化，第一卷由原来的三个大题14 个客观选择题

6、42分一下子锐减到10个选择题30分；第二卷由原来的四个大题11个小题108分变成了四个大题11个小题120分。整套试卷题量减少到21个，相应的各题分值加大：文言翻译由8分增至10分；古诗鉴赏由6分增至8分；名句名篇背默增加1分；文学作品阅读增加4分；语用题增加3分。而内容上的变化在于：1、名句名篇的背默，突出了整体性，两个小题的四个内容中，有三个都是整首或整阕；2、文学作品的阅读取消了多年一贯的客观双选题，使第二卷的“主观性表达得更加充分；3、第六大题语用题常变常新：18题以提取的形式整合主要信息，“压缩语段；19题为“远离毒品的主题班会写主题词；20题写应用文请柬。综观四年来高考语文命题的

7、大致走向，我们发现有这样几个特点：1、 客观题量四年减了一半，主观题量在逐年加大；2、 命题与考生日常生活的联络越来越严密，越来越注重生活积累；3、 题型越出越活，越来越注重知识的运用和才能的培养；4、 命题的人文性越来越强，“关注社会、关心人生、热爱生活不再仅仅是作文的命题思想，几乎成了整份试卷所有题的主旋律。“怎么会这样？看罢今年的高考语文试卷，这恐怕是大多数人要说的第一句话！但认真分析一下四年来高考命题的大致走向，再仔细想想，恐怕大多数有心人都会以今年高考的作文话题“出人意料和情理之中来作为这个问题的答案！为什么呢？众所周知，以2019年山西、江西、天津三省区率先进入新课程方案的试验阶段

8、为标志，根底教育课程改革至今，8年时间已经过去了； 2019年秋季广东、海南、山东、宁夏四省区又率先进入了新课标的实验阶段，这意味着2019年秋季，全国绝大多数省市区都将按照教育部的要求进入新课程。作为现阶段最具权威的高中教学的评价体系，高考自然要适应这一宏大变革，才能成为高中教学的指挥棒，为现阶段的高中教学指明方向。大家知道，新课程特别强调学生应该在积累•整合、感受•鉴赏、考虑•领悟、应用•拓展、发现•创新等五个方面获得开展，特别注重培养学生的语文素养和语文才能。要求学生加强语文积累；掌握学习语文的根本

9、方法；能在生活中和其他领域的学习中，正确、纯熟、有效地运用语文；增强探究意识和发现问题的敏感性；开展形象思维和逻辑思维。四年来高考语文命题中的名句名篇背默的恢复，语言连接、文言文翻译、诗歌鉴赏等大量主观陈述题的增加，春联、广告词、请柬、班会主题词的写作，生活中常见的僵硬标语的变换等等，无一不表达着新课程标准的根本理念。因此，我认为，四年来年全国高考语文试题命题的指导思想，就是今后一个新时期内高中语文新课表新教材的教学指南。这个导向性是十清楚确的。详细的说就是：忠实语文与生活的联络，加强积累，培养语感，开展思维，掌握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯；全面进步学生的语文素养，注重培养创新精神和理论才能，重视培养发现、探究、解决问题的才能，为终身开展打好根底。总之，我们完全可以这样说，四年来全国高考语文命题的变化虽然是部分的，但它所反映出来的信息却是至