从现在开始教学片段赏析教学实录_第1页
从现在开始教学片段赏析教学实录_第2页
从现在开始教学片段赏析教学实录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.从如今开场教学片段赏析教学实录文章:本文章的主要内容是关于从如今开场教学片段赏析_教学实录_反思案例，欢送您来阅读并提出珍贵意见！教学片断：课前每位学生在胸前贴上自己喜欢动物的彩色图片，老师胸前贴上了“狮子王图片。师：微笑着对学生说小动物们，今天，我狮子大王召集你们来，是因为我年纪大了，想找个动物接替我的王位。你们谁能胜任“万兽之王啊？生：个个热情高涨，非常快乐，小手高举我来当，我来当!师：我宣布：从如今开场，你们轮流当“万兽之王，每个动物当一个星期。谁做得最好，谁就是森林里的新领袖。猫头鹰先来当吧!课件出示：看图体会猫头鹰的神气师：你能学学猫头鹰当“万兽之王时的神气样子来读读猫头鹰的话吗？

2、注意把感慨句的语气读出来。生：一边演一边读拍着胸脯，读得活灵敏现。师：小动物们，你们听了猫头鹰的话，有什么烦恼吗？生贴公鸡图：这怎么能行，我白天出来找虫子吃。晚上我看不见的，没东西吃会挨饿的。生贴斑马图：我喜欢白天出来跑步，晒太阳晚上天黑，我不好活动呀!生贴兔子图：我都在白天拔萝卜、采蘑菇，夜里黑呼呼的，到哪儿去呀!师：把你们的烦恼对你的同桌、前后桌说说生七嘴八舌，说个不休师：你们如今就要在议论纷纷，一个星期下来，天天熬夜，你们又有什么想说的吗？生1：三更半夜出来找吃的，冷得要命，我都三天没吃东西，快饿死了!生2：黑夜里我都不能和同伴们玩游戏，生活一点意思都没有。生3：猫头鹰，你可害苦我了；我

3、白天睡不着，晚上又没精力出来，这样的日子我没法过了!师：对呀，你们个个都叫苦连天，你们觉得猫头鹰是合格的新领袖吗？生：不是学生有感情地朗读第二段评析：角色往往决定着人的思维、情感、语言和行动。在语文教学中，从“学生到“学生的固定角色，常常使学生陷入“被承受、“被教育的传统形式和消极状态中，必然影响孩子在阅读过程中充分地，有创意的活动。该教例中，老师由“老师角色转换成“狮子大王角色，学生由“学生角色转换成自己喜欢的动物王国里多种动物角色，拉近了学生与老师与教材间的间隔 。这种生动有趣的教学方式，能点起学生主动参与欲望，激发学生自主交流的积极性，有利于开展他们的思维和语言。老师关注全体学生，让每位学生都是一名出色的演员。角色转换所产生的积极效果，使学生在情感驱动下，积极投入自己的体验，获得独有创意的感受。更值得一提的是：“议论纷纷，叫苦连天是本课重点词语，假如一味地靠老师讲解，就显得枯燥无味。老师巧妙地融词义理解和情感体验于一炉，让学生在不知不觉中理解了词句，加深了对课文内容的理解，从而体会课文中蕴含的情趣。角色转换，使语

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论