【人教版八年级下册课件《我的第一本书》ppt[整理]】

1、我的第一本书我的第一本书制作人：南京江宁区丹阳中学 孙振坤教学目标教学目标默读课文，思考问题：默读课文，思考问题：研读文章，体会重点句子的深刻含义研读文章，体会重点句子的深刻含义恍惚之中听见一声恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，石破天惊的咆哮，有一个不羁的灵魂有一个不羁的灵魂掠过我的头顶掠过我的头顶腾空而去，腾空而去，我看见了火焰般的斑纹我看见了火焰般的斑纹火焰似的眼睛，火焰似的眼睛，还有巨大而破碎的还有巨大而破碎的滴血的趾爪！滴血的趾爪！华南虎华南虎牛汉，原名史成汉，蒙古族，当代诗人。开头：开头：我的第一本书是我的第一本书是“年前小学一年级的国语课本年前小学一年级的国语课本”。朋友的疑惑：课本

2、有什么好写的？朋友的疑惑：课本有什么好写的？我的解释：这是一本我的解释：这是一本“让我一生难以忘怀让我一生难以忘怀”的书。的书。整体感悟整体感悟主体部分：主体部分：“我的第一本书我的第一本书”不同寻常的来历。不同寻常的来历。父亲带父亲带“我我”离开本村到崔家庄念书，知离开本村到崔家庄念书，知道所念的道所念的国语国语是是“真正的第一本书真正的第一本书”；还回忆了念；还回忆了念书给书给“我我”的快乐及交代了与的快乐及交代了与“书书”有关的几个同学朋有关的几个同学朋友的命运。友的命运。结尾：结尾：“我我”的结论：的结论：人不能忘本！人不能忘本！、读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受到哪

3、些感情？父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契、情趣）；生活的苦难。、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书“的？敬重、珍爱；复杂、百感交集：父亲的宽厚善良、纯真的友谊、孩提时代的快乐、这”第一本书“仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？不仅是指那半本课本，也指”我“人生的第一课：生活的艰辛、人间的温情、同学的友谊和上学的乐趣这些都是作者生命最初的快乐与梦幻。探究文意探究文意重点句的品味、揣摩。重点句的品味、揣摩。拓展阅读：张洁拓展阅读：张洁我的第一本书我的第一本书我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。童年生活是艰苦而沉重的，感觉是辛酸的

4、。童年生活是艰苦而沉重的，感觉是辛酸的。但这些都无法抹去与生俱来的童真，和小伙伴、小动但这些都无法抹去与生俱来的童真，和小伙伴、小动物一起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生物一起在大自然中玩乐，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。命最初的快乐。我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。忘本。它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。它是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果不写这本如果不写这本“书书”，那么这几十年的创作就失去了意义。因，那么这几十年的创作就失去了意义。因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。“双关双关”的修辞。的修辞。“本”是指课本，即“我”的第