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文档简介

1、.纸奶奶的生日教学设计教学目的：1.认识本课的生字及词语。2.有感情地朗读课文，分角色表演。3.初步把握本课所介绍的各种纸的特点和作用，体会到人类社会在进步科学技术在开展，激发学生创新才能。教学重点：从人物的对话中体会纸的不同特点和用处。教学难点：理解“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有长进呀！的意思。教具准备：多媒体课件、头饰、词语卡片课时安排：一课时教学过程： 一、创设情境，导入新课 1.播放?生日歌?，学生拍手跟唱。师戴头饰：今天是我纸奶奶1898岁的生日。我生于东汉时期，公元105年，蔡伦创造了我。我的诞生完毕了龟板、竹简、丝帛等笨重、昂贵的用纸年代。从此，我的名字在世界上无人不知，无人不

2、晓，谁都知道我是中国古代四大创造之一。今天，我的子孙们都会来为我祝寿，可我不要蛋糕，也不要礼物，你们猜猜我要什么？要他们汇报自己学到的本领 2.摘下头饰：你们想去参加纸奶奶这个特殊的生日会吗？点击出示：11* 纸奶奶的生日齐读课题。 3.不过，纸奶奶有一个要求，要通过了两关考试，才能去。二、理论体验，闯关感悟一词语关读下面的词语。齐读、小组开火车读蔡伦 水煮 恭恭敬敬 消毒 书刊 纸壶速溶纸 搅拌 手帕祝贺大家顺利通过第一关，如今进入第二关。点击出示：二填表关认真读课文，按要求填表。 1.你们会填吗？会或不会，假如“会！可让会的试填，发现问题后师指导填表。请同学们翻开P51，齐读第三自然段，这

3、段介绍什么纸？点击出示避水纸它有哪些特点和作用呢？请划出最能反映它特点和作用的句子或词语答复。不怕水、浸、泡、煮 雨衣、游泳衣师点击。小结学法。 刚刚用先读课文，看介绍什么纸，再划出最能表达它特点和作用的句子或词语的方法填表。 2.自主阅读，感悟体验如今请你们用刚刚的方法选自己最喜欢的内容去读，边读边想边划，找出纸的特点和作用，然后与同学议一议，再有感情地读一读。学生汇报，师点击出示表格内容。 你喜欢什么纸？请有感情地读出有关段落，再说出最能表达它特点和作用的句子或重点词。 师注意表扬：并从学生答复中引导、归纳、升华纸奶奶和它的子孙比，谁的本领大？在比中理解“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有长进呀！的意思。 再次祝贺你们顺利过关，走！咱们一起去参加纸奶奶的生日聚会吧。点击，播放生日歌同学们，你们愿意上来演一演吗？三、角色体验，升华情感 1.请几位同学分别扮演各种纸和纸奶奶，其余同学当评委。 演得真棒带头鼓掌 2.同学评议谁演得好，好在哪？四、大胆想象，激发创新 1.师戴上头饰：今天的生日，奶奶太快乐了。刚刚我的子孙还说明年要学到更大的本领来向我汇报呢！你们说他们的愿望能实现吗？能点击课件出示：那么请大家展开想象的翅膀，大胆想象：你们还能创造什么纸呢？仿照?纸奶奶的生日?一文，把它的特点和作用讲清楚！ 2.学生汇报。 3.小结：

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