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1、 记分园小二班的师幼情 我们幸福的在一起今天，是孩子们正式入园的第四天。前几天孩子们肝肠寸断，撕心裂肺的呼喊，似乎还在耳边，而今天，新的一周，从早操，伴随着欢快动听的音乐开始，邢老师，赵老师开始随着音乐翩翩起舞，孩子们跟着一起动起来了，跳起来了，笑起来了······情绪安抚工作就像是一场攻坚战，在这场战争中，我们胜利了，也算是斗智斗勇的一个过程吧。下面我们谈谈我们小二班近几天来的感悟及所想所做的一切。 （1）红花诱惑。在周五告别幼儿园的那一刻，可爱，巧巧手的邢老师精心制作的精致的小红花，说的是只奖励表现好的小朋友，如不哭，不闹，自己吃

2、饭，乖乖睡觉的宝贝，其实在告别老师那一刻时，小朋友们都如愿以偿的得到老师的奖励。孩子们带着小红花，带着快乐的心情回家，心里美滋滋的，今天来园，多数孩子已能乖乖来园，孩子们和我们幸福的在一起。（2）亲情诱惑。早上孩子入园，主动给孩子，抚摸孩子的头，并温柔地说：“轩轩早上好，航航早上好。”“我是什么老师？我好喜欢你，”并蹲下来，和孩子交流“幼儿园的小汽车好不好玩，幼儿园的滑滑梯好不好玩？”让孩子们从心里感觉到幼儿园就是我们的家，老师就是我们的妈妈。中午午休时，就抱抱这个，拍拍那个，哄哄另一个······忙碌的身影，温情的话语萦绕着孩子耳边

3、，滋润着每个孩子们的心田，午休情况已有好转。我们和孩子们幸福的在一起。 （3）美食诱惑。为了不让孩子们哭闹，我们在正规超市买了孩子们喜欢吃的虾条啊，薯条啊，洋葱圈啊等小零食，在孩子哭闹时，总是把孩子们左拉一个，右抱一个，用妈妈般的怀抱，和春天般的话语说：“宝贝，我们就是你的妈妈，妈妈给你好吃的，你不哭” 我们和孩子们幸福的在一起。 （4）游戏诱惑。跳舞，做律动，手指小游戏是我班赵老师，邢老师的特长，结合孩子们的心理特点，一会儿扮演大灰狼，一会扮演喜洋洋，一会儿做小鸭子走路的律动，一会儿做可爱的手指游戏，一会讲动听的故事·····和孩子们在一起，

4、我们也变成了孩子，我们疯在一起，闹在一起，跳在一起，说在一起，······我们和孩子幸福的在一起。 （5）美照诱惑。抓住孩子们“爱臭美”的心理特点，把宝贝们吸引过来，自拍或是摆POS,然后通过投影仪进行展示，孩子们看到自己的各种姿势，不由得喜笑颜开，我们和孩子们幸福的在一起。人生的每一步，是鲜花，掌声泪水和坎坷同在的，每一步都需要我们去经历，去面对，每一天都是新的，每一步都需要我们去适应，我们会全身心的工作，努力的想办法，尽可能的做好孩子的好老师，好妈妈，好伙伴。我们会把最真诚的微笑给您和您的宝贝，我们会把最真挚的眼神给您的宝贝，我们会把温暖的怀抱给您的宝贝，我们会

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