2022年大班教师个人工作计划

1、高品质文档2022年大班教师个人工作计划 高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来体现，新学期，大班如何制定工作方案?下面是收集整理的大班老师个人工作方案，欢迎阅读。 大班老师个人工作方案篇一 一、状况分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力量水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做乐观正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现力量和审美力量。 二、学期教学目标 1.初步感受并宠爱环境、生活

2、和艺术中的美。 2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。 3.学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观看力、记忆力、想象力和制造力量。 4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。 6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己喜爱的方式进行手工活动。 7、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，观赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏力量。 三、详细工作支配 第一周 我们班的老师线描画 小蜘蛛织网 线描装

3、饰画 向日葵线描画 第二周 京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 制造想象画 下雨天想象画 第三周 我喜爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画 拖鞋线描装饰画 第四周 秋天的树林线描画 将来的车 制造想象画 海底总动员 制造想象画 第五周 国庆休息 第六周 种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描画 漂亮的秋天想象画 第七周 向日葵水彩线描画 漂亮的秋天 线描画 小蝌蚪找妈妈制造想象画 第八周 我最喜爱的动物线描画 巨人 线描画 我最喜爱的动物2线描装饰画 第九周 大家来熬炼想象画 线条想象画 制造想象画 图形想象画想象画 第十周 我宠爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画 青花瓷线描装饰画 第十一周 年画

4、想象画 神气的动物 线描装饰画 画大熊猫线描画 第十二周 贴福字手工 漂亮的鱼线描装饰画 漂亮的鱼线描装饰画 第十三周 树线描画 向日葵 线描装饰画 七彩花瓶水彩线描画 第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画 漂亮的花园线描画 第十五周美丽的围巾线描装饰画 漂亮的大鱼线描装饰画 树的衣裳想象画 第十六周剪窗花手工 美丽的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花2手工 第十七周降落伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画 降落伞2线描画 大班老师个人工作方案篇二 一、班级状况分析： 本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理力量及平安

5、爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能乐观参与各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的进展。如在语言方面：幼儿能主动,乐观地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有共性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿进展不平衡，

6、还存在以下几方面的问题： 1.部分幼儿共性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。 2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的掌握音量及整理玩具。 3、倾听力量：部分幼儿倾听力量差，在同伴或老师叙述时，留意力不集中。 4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求. 5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号力量差，时常需要老师提示督促。 6、一小部分幼儿吃饭速度慢,消失挑食,偏食的饮食不良习惯. 针对以上状况，我们班二位老师将连续依据纲要、指南精神及年段工作方案，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作方案。 二、教学目标： 1、

7、幼儿倾听习惯的培育。 2、使幼儿养成读书的好习惯。 3、喜爱与他人交往。 4、学会初步理解幼儿文学作品。 三、在全面的基础上，本班想突破的新特色： (一) 爱好阅读特色 (二) 观看、叙述、绘画特色 四、详细实施措施: 1、求实。就是要联系实际，仔细讨论学情，依据幼儿的实际来教学。 教得实，学得才实。这就需要每一位老师到幼儿中去，用爱心观看、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。 2、求活，是指老师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。 老师必需明确，教学的根本目的不是让幼儿简洁地学习现成的结 论，而是教会幼儿如何独立思索问

8、题，特殊是教会幼儿合乎规律地思索问题。并尽可能做到以老师对文学作品的喜爱、理解、制造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充实自己，熬炼思维，进展力量。此外，老师还应擅长观看幼儿的反应，全面把握幼儿的反馈信息，不断调整教学。 3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发争论、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富共性化的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内

9、化、乐观地建构学习，转变认知结构。 4、求效。素养训练的实质便是优质高效 我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的制造性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 大班老师个人工作方案篇三 本学期，我们从本园幼儿的实际动身，进行了幼儿文明礼仪训练的探究，力求通过幼儿园、社会、家庭的亲密协作和共同努力，在文明礼仪训练上取得突破，并以此带动幼儿礼仪训练工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪训练，特制定以下方案。 一、工作目标 1、开展一系列的文明礼仪体验性的训练活动，增加幼儿的切身体验，使之内化为自己的行为。 2、进行丰富多彩的文明礼仪训练主题活动，使幼儿

10、养成良好的文明礼仪习惯。 3、通过评比“文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼儿文明礼仪行为规范。二、详细措施 制订文明训练方案，有目的、有方案、有步骤的进行文明礼仪行为常规训练，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过特地的训练活动，关心幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容，把握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都熟悉行为规范，文明礼仪的内容和训练意义。班上有考核记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿愿意按规范的要求指导自己的行动，最终形成自觉地、比较坚固的良好行为习惯。 1、创设文明礼仪良好环境氛围。 依据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣扬标语或警示语;在语言

11、角投放文明礼仪行为规范图片。 2、开展文明礼仪训练主题活动 依据每月主题每周有方案地组织一节特地的文明礼仪活动，丰富训练教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。 3、规范训练文明礼仪评比竞赛活动。 每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我训练保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培育和提高。 4、与家庭训练、社会训练结合。 通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪训练的重要性，以身作则，并乐观协作幼儿园，培育幼儿的文明礼仪行为规范。 三、月份工作支配 文明礼仪训练讨论常规工

12、作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成训练;“文明老师”、“文明小天使”、“文明家长”;创设文明礼仪良好环境氛围(布置有关的墙饰、展版、宣扬标语、警示语);做好与家庭的沟通、协作;每月一次训练教学活动观摩。 三月份 1、幼儿文明礼仪训练活动重点是训练幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标兵。 2、学习文明礼仪童谣走路歌 3、进行讨论小结：从学习中引导幼儿争论儿歌的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。 。 四月份 1、制订幼儿园礼仪训练方案、班级礼仪训练方案。 2、连续学习儿歌站立歌和起立歌。 3、进一步训练幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。五月份 1、幼儿文明礼仪训练活动重点是“尊长互敬我先行”，并进行相应的幼儿竞赛活动;进一步学习走路歌洗手起床。 2、进行讨论小结：争论幼儿文明礼仪的好处，共享幼儿文明礼仪培育的途径和方法，鼓舞幼儿自编文明礼