版译林牛津七年级7B语法全册整理

1、天馨教育辅导班资料7B unit11. 基数词：表示数目的数词为基数词，它在句中主要作定语，也可作主语、宾语、表语和同位语等。关于基数词的用法我们要注意以下几点： （1）基数词的构成： 21至99的两位数：十位数与个位数之间加连字符。如：22 = twenty-two 78 = seventy-eight 三位数：百位数与最后两位数之间(若十位数为0，则与个位数之间)，要加and(美国英语中可省去and)。如： 101 = one hundred(and)one 999 = nine hundred(and)nine 四位数：thousand之后，百位数之前加逗号，百位数与十位数之间(若十位数

2、为0，则与个位数之间)加and。如： 1，401 one thousand，four hundred and one 表示一万以上的大数目：将数字从个位起每向前三位加一逗号，使一个数分成若干小节，分别称为thousand节，million节等，然后按节处理。如： 101，203，001 one hundred and one million，two hundred and three thousand and one表示十亿，美国用one billion，英国用one thousand million（2）基数词的运用： 以上这些表示确切数目的数词中，hundred，thousand，mill

3、ion，billion等一般用单数形式。但在以下几种情况里，基数词以复数形式出现。 用于表示不定数目。如： hundreds of (数百的) thousands of (数千的) millions of (数百万的) 表示“几十”的数词，其复数形式可以表示年龄或年代。如： He doesn't look like an old man in his eighties 他看上去不像80来岁的老人。 其他习惯用法。如：in two sand threes 三三两两的2. 序数词：表示顺序的数词为序数词，它在句中主要作定语，也可作主语、宾语、表语和同位语等。关于序数词的用法我们要注意以下几

4、点：（1）序数词的构成： 除first，second，third外，从第四开始，由相应的基数词加词尾-th构成序数词。以ty结尾的基数词先将y变成ie，再加词尾th构成序数词。Twenty-twentieth forty-fortieth 有少数几个基数词构成序数词时，拼写有变化。如: five-fifth eight-eighth nine-ninth twelve-twelfth 第二十一至第九十九：十位数用基数词，个位数用序数词。如： 第二十一 twenty-first，缩写为21st 第九十三 ninety-third，缩写为93rd 百位数的序数词：百位数用基数词+百位以后最末两位(

5、或)一位的序数词。如： 第一百零一 one hundred and first，缩写为101st第一百二十三 one hundred and twenty-third，缩写为123rd7bunit 2 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作。常常与表示将来的时间状语连用。常用的表达形式共有五种，现归纳如下：结构：shall/will/be going to +do只有第一人称I，we用shall.用will或shall表示“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有

6、人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如：1. Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。2. The rain will stop soon. 雨很快就要停了。3. Shall we go there at five? 我们五点钟去那儿？4. Will you please open the door? 请你把门打开？注意：1. go, come, leave, arrive用现在进行时表示将要发生的动作。2. 在含有条件状语从句或时间状语从句的复合句中，主将从现。Mum will go to Paris if you go there.Wh

7、en you turn right into Lincoln Avenue, you will see that bookstore.7B UNIT 31、名词所有格用法规则单数名词一般在其词尾+s my mothers sister不以“s”结尾的复数名词，在其词尾+s Womens Day以“s”结尾的复数名词，在其词尾+ the boys room复数名词或作为一个整体的名词词组则在最后一个词的词尾+s someone elses clothes两个或两个以上人共同所有的东西，其所有格在最后一个人的词尾+s John and Jacks room两个或两个以上人各自所有的东西，其所有格在

8、各个人词尾+s Johns and Jacks room2、物主代词（1）表示所有关系的代词叫做物主代词，物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。形容词性物主代词名词性物主代词中文意思第一人称单数mymine我的第一人称复数ourours我们的第二人称单数youryours你的第二人称复数youryours你们的第三人称单数his,her,itshis,hers,its他的,她的,它的第三人称复数theirtheirs他们的、她们的、它们的（2）形容词性的物主代词属于限定词。名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的-'s属格结构，例如：Jack's cap意为T

9、he cap is Jack's.His cap意为The cap is his.7b unit4 1、 冠词冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。an, a是不定冠词，仅用在单数可数名词前面，表示“一”的意义，但不强调数目观念。a用在以辅音（指辅音音素）开头的词前， an用在以元音（指元素音素）开头的词前。the是定冠词，修饰特指名词 翻译成“这个”。 如

10、果泛指某物用a,/an, 具体指某物的话用the.注意：（1）当我们使用an时，条件有三：这个名词的读音必须是以元音音素开头-即它的 音标的第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。它必须是个可数名词。它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法： a university 一所大学 an hour 一个小时 an orange 一只桔子 an engineer 一位工程师 an ordinary man一个普通人 an honest person一位诚实的人（2）定冠词在句子中，既可以用于可数名词前，也可以用于不可数名词前；既用在可数名词的单数形式前，也用在可数名词的复数形式前。从表达意义

11、上讲，它既可表达this, that之意义，也可表达these, those之意义。1不定冠词的用法： 1用于可数名词单数前，表示某一类人或事物。This is a ruler. Hes a student. 2指人或事物，但不具体说明何人或何物。There are seven days in a week. We have three meals a day. 3表示“一个”，但数的概念没有one强。Theres a tree on the hill. He has an interesting book. 4指某类人或事物中的任何一个。An elephant is bigger than

12、a horse. A car runs faster than a bike. 5用于某些固定词组中。a lot of a bithave a resthave a colda kind ofa piece ofhave a good time 6.首次提到的人或物。2. 定冠词的用法 （1）特指某（些）人或某（些）事物。 例如： The book on the desk is mine. （2）指双方都知道的人或事物。 例如： Open the door, please. 请开门。  （3）用在世界上独一无二的事物前。例如： The sun is bigger than the m

13、oon.太阳比月亮大些。 但这些名词作为描绘性定语时，可用不定冠词。例如： Look! A red sun is rising. 瞧！一轮红日正在升起。 （4）用在序数词和形容词最高级前。例如： The first island is the biggest of the three.第一个小岛是三个中最大的。 （5）用在用普通名词构成的党派，国家等专有名词以及江河、海洋、山脉、群岛、海峡、 海湾等专有名词前。例如： They will visit the Great Wall next week. （6）用在形容词前表示一类人，the +形容词指的是一群人，是一种复数含义，所以其后动词应用复

14、数形式。例如： The old are sick. （7）用在姓名复数形式前表示一家人。例如： The Smiths have moved to London. （8）用在某些习惯用语中。例如： in the morning, on the left, the day before yesterday, all the same(9)弹奏西方乐器前面要用定冠词，东方乐器则不用。如：Play the piano, play Erhu3零冠词即不用冠词的情况： 1专有名词和不可数名词： China, Class One如特指可与冠词连用。 2泛指的复数名词前:Books are my best f

15、riend. 3在星期(on Monday)、月份(in March)、季节(in Summer)、节日(in Christmas)前 4一日三餐(have breakfast)、球类(play basketball)、学科(maths)、语言( in English)名词前 5职务、头衔、称呼前:Doctor,I am not feeling well. 6名词前已有指示代词、物主代词或不定冠词时 7在某些固定短语中2 方位介词位移介词意义用法例句across横过；穿过；跨过When you go to the other side of the roadyoushould walk acr

16、oss the road.当你要到路的另一边，你应该穿过这条路along顺着；沿着Walk along the road and take the first running on the left. 沿着这条路走在第一十十字路口向左拐。over越过；从上面过去They are walking over the bridge.他们正从桥上走过。to向；往；到Simon will move to Beijing next year.西蒙明年将搬到北京去.up向上面；往上Look! The students are climbing up the hill.瞧！一些学生正在爬山down向下.；沿着

17、往下Come down. Im waiting for you on the ground floor.下来，我在底楼等你.through通过；穿过（空间）The hunter is walking through the forest now.猎人正在穿过森林。around/roundThe earth travels around the sun. The moon travels around the earth地球围绕着太阳旋转月球围绕着地球旋转。from自；来自（起点，来源）；从- Where does Linda come from?-琳达来自于哪？-She comes from

18、the USA -她来自于美国。几组表示方位的介词短语的不同。1）in the wall / on the wall都可以表示在墙上。 但介词in表示里面的意思，而on 只是在表面上，所以用法不同。 如： There is a hole in the wall. 墙上有一个洞。 There is a picture on the wall. 墙上有一幅画。2）in the tree/ on the tree都可以表示在树上。 但如果是长在树上的东西，用介词on，而如果不是树上本身长的东西则用in。 如： There is an apple on the tree. There is a bir

19、d in the tree.3）On the paper/ in the newspaper在纸上用介词on；而在报纸上，则同在书上的介词, 用in. 7b unit 5一般过去时定义：动词的过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态也包括习惯性的动作，常与一些表示过去的时间状语连用。过去发生的现在已经结束的动作要用一般过去时Yesterday yesterday morning/afternoon/evening the day before yesterdayago: a week ago, two days ago, many years agolast: last week, last

20、year, last monthbefore: before his birthday1.动词be的一般过去时动词be的一般过去时属于规则变化，第一，第三人称单数的一般过去时为was,其他情况用were.2. 行为动词变化1直接加ed：work worked looklooked2以不发音e结尾的单词，直接加d：live lived hopehoped useused3以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study studied carrycarried worryworried4以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop stopped planplanned重读闭音节体现形

21、式为辅-元-辅结构，例如nod,n为辅音，o为元音，d为辅音。5. 不规则变化的动词过去式：have-had are-were get-got say-said feel-felt do/does-did is-was go-wentdrink-drank eat-ate bring-brought think-thought buy-bought catch- caught teach - taught sit-sat wear-wore cut-cut sweep-swept sleepslept become-became6. 句法结构肯定形式主语+动词过去式+其他例句：She ofte

22、n came to help us in those days.否定形式was/were+not；在行为动词前加didn't，同时还原行为动词例句：I didn't know you like coffee.一般疑问句Did+主语+谓语动词原型+其他？ WasWere+主语+表语?例句：Did I do homework?用表格整理如下：肯定式疑问式否定式疑问否定式I workedDid I work?I did not workDid I not work?He(She,It) workedDid he(she,it) work?He (she,it)did not work

23、Did he(she,it)not work?We workedDid we work?We did not workDid we not work?You workedDid you work?You did not workDid you not work?They workedDid they work?They did not workDid they not work?7B unit 61. 一般过去时肯定形式主语+动词过去式+其他例句：She often came to help us in those days.否定形式was/were+not；在行为动词前加didn't

24、，同时还原行为动词例句：I didn't know you like coffee.一般疑问句Did+主语+谓语动词原型+其他？ WasWere+主语+表语?例句：Did I do homework?用表格整理如下：肯定式疑问式否定式疑问否定式I workedDid I work?I did not workDid I not work?He(She,It) workedDid he(she,it) work?He (she,it)did not workDid he(she,it)not work?We workedDid we work?We did not workDid we

25、not work?You workedDid you work?You did not workDid you not work?They workedDid they work?They did not workDid they not work?2.感叹句： what +a /an +adj.+可数名词单数+（主谓）！ What +adj. +可数名词复数+（主谓）！ What +adj. + 不可数名词+ （主谓）！ How +adj.+a /an+可数名词单数+（主谓）! How +adj./ adv. +（主谓）! How +主语+谓语！7B unit 7 (一)情态动词can，co

26、uld及may的用法 1用can与could来谈论能力。 can用于谈论现在或将来的能力，could谈论过去的能力。如： I can finish the work tomorrow我明天能完成这项工作。 She could swim at the age of five她五岁就能游泳了。 2用can，could，may请求允许。can主要用于好朋友之间；could语气上比can委婉、礼貌，用于上司领导、师生之间以及长辈、陌生人等，可用may替换，但没有may正式。如： 一May I ask you a question，sir?我可以问你一个问题吗? 一Yes，you may是的，你可以。

27、(二)感叹句 1由感叹词what引导的感叹句： What+a(n)+形容词+单数名词+主语+谓语!What+形容词+复数名词+主语+谓语!What+形容词+不可数名词+主语+谓语!如： What a clever girl she is!她是一个多么聪明的姑娘呀! 2由感叹词how引导的感叹句： how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词(副词)+主语+谓语!如： How cold it is today! 今天多么冷呀!7B unit 81. 形容词：形容词一般用在名词之前，连系动词之后。有些形容词不能作定语只能做表语：eg: ill sick a sick boy The

28、boy is ill; a five-year-old boy five years old The boy is five years old.形容词的位置：一般情况下形容词修饰名词放在名词之前，但是修饰不定代词something,anything,nothing时放在其后面；something important; nothing difficult;enough 修饰形容词时放在形容词之后，修饰名词时放在名词之前：beautiful enough; clever enough; enough time; enough money;下面这些词是连系动词，其后接形容词：be,become,feel,get,grow,keep,look,seem,smell,sound,taste,turn.He become