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文档简介
1、二、早期教育的教育内容和幼儿教育、小学教育不同？w早期教育是随时随地，不分时间的；w教育内容以宝宝的运动、言语、认知、思维、交往、分析问题、解决问题、小手操作、逻辑思维等最最基础的知识，通过游戏、玩具等操作来完成。w早期教育的成果不是要求宝宝认识多少字、会计算多么复杂的题来衡量的，衡量标准是孩子的适应能力、语言表达能力、解决问题的能力、适应社会的能力等，也就是自我学习的能力及对于自身来说的创新能力。w总结以上；主要是培养孩子的学习能力和学习习惯2亲子教育内容亲子教育内容 o亲子教育强调的是知识教育、能力教育与人格教育三者合而为一，而不是单纯的知识传输。 4亲子教育方式亲子教育方式 l亲子教育不
2、仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。 5“亲子教育”推行从岁开始教育的观念，强调全程教育，全程发展，尤其注重岁以前的早期教育，其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循岁岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。610七、早期教育的可能性七、早期教育的可能性l从脑的发展上看，某些动物在母腹中大脑就发育到高峰，出生后就停止发展并走下坡路，而人出生后，才是大脑迅速发展的时期，据科学家估计，人的脑神经细胞大约有140亿个，其中70%至80%是在3岁之前完成的，到了6岁时脑重量发展到1250克，达到成人的90%，基本接近成人
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