八年级物理下册第九章压强单元综合检测试题教科版

1、2013 2014学年度八年级第二学期物理单元检测题（第九章压强）题号一一三四五总分得分、填空题（每空1分，共16分）1、一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5 Pa；半张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为 Pa将整张报纸对折后再叠放在桌面上，它对桌面的压强约为 Pa 2、物体A静止在水平面桌上，如图所示，若把A从图示位置向左移动到它刚好全部位于桌面上的过程中, A对桌面的压力, A对桌面的压强。（填“变大” “变小”或“不变”）76113、如图，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，水对甲、乙两容器底的压力和压强的 大小关系分别是：F甲 F乙；p甲 p乙.（填“>

2、”、"V”或“=”）4、如图9.3-9所示，在侧壁开有三个小孔的玻璃容器中倒入足量的水，水将从a、b、c三个小孔中喷出，其中 小孔喷得最远，说明 5、如图2是测定大气压强的实验，利用该装置最早测出大气压数值的科学家是 不同海拔高度 的大气压不一样，它随高度的增加而（填“增大”或“减小”）。6、 如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PaPb,容器对桌面的压强FA'.Pb，.（选填“大于”7、如图所示是我国首台自主设计研发的深海载人深潜器“蛟龙号”.“蛟龙号”进行了 7000ma海试， 最大下潜深度达7062m

3、此处海水产生的压强约为7X107Pa,以此数据计算：海水对“蛟龙号”每0.5南 外表面产生的压力为 N; “蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将 .8、人们对大气压的认识经历了漫长的历程. 17世纪中期，德国马德堡市的市长公开演示了著名的 实 验，才使人们确信大气压强的存在；1644年，意大利科学家托里拆利首先用实验测定了大气压强的值， 物理学上就把相当于毫米水银柱所产生的压强叫做1个标准大气压.二、选择题（每空？分，共？分）9、如图一个圆台形铁锭正放时对地面的压力压强分别是F、P ;倒放时对地面的压力压强分别是F、P ,则下列关系正确的一组是（）A.F=F, P=P ; B.

4、 F=F , PvPC.F> F, P=P;D. FvF, P>P正倒,10、如图所示，已知小明对沙地的压强约为15 000 Pa,请据图估计木箱又沙地的压强可能为（）A 1 000 PaB. 7 000 PaC. 10 000 PaD. 20000 Pa11、如图所示设备没有利用连通器原理的是（）A.茶壶B .船闻C，活塞式独水机D.下水道存水不512、著名的“木桶理论”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量， 不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”.那 么决定木桶底部受到水的压强大小的是（）A木桶的粗细

5、B.木桶的轻重C.最短的一块木板D.最长的一块木板13、下列叙述中属于减小压强的是：A菜刀被磨得很薄；日书包带扁而宽；G啄木鸟有细长而尖硬的嘴；H铁路钢轨不直接铺到路基上而铺在枕木.14、下列实验（如图）不能说明大气压存在的是（），皮碗对联后很用分升三、实验题（每题8分，共16分）15、在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体 砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定.(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：.(3)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同

6、时，压力越大，压力作用效果越显著.(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论:16、在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图23所示的实验探究方案，图(a)、 (b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同.实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关 系是 h4> hi = h> h3(1)实验中液体压强的大小变化是通过比较 来判断的，这种方法通常称为.(2)使用压强计前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活 升降，则说明装置 (选填“漏气”或“不漏气”).若在使用压强计前发 现U形管内水面有高度差，应

7、通过方法 进行调节。从U形管内倒出适量的水；拆除软管重新安装；向U形管内加适量的水.(3)由图(a)和图 两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大.(4)比较图(a)和图(b)两次实验数据比较可以得出：.(5)小明通过图(c)和图(d)两次的实验认为图(d)烧杯中盛的是浓盐水，他的结论是不可靠的, 因为.四、探究题(每题8分，共24分)用（ci17、小强同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行实验，步骤如 下：先用双面胶把一个100g的祛码固定在50cm长的一块弹性薄钢片上，将钢片的左端固定在桌子的一 端；接着缓缓抬起钢片右端，与水平方向成一定夹角；

8、继续抬高右端，增大钢片与水平方向的夹角.现 象依次如图10甲、乙、丙所示.(1)该实验中，是通过观察判断物体对斜面压力的大小.(2)斜面上的物体对斜面的压力随斜面倾斜程度的增大而“不变”).(选填“增大”、“减小”或(3)若继续增大斜面倾斜程度，直到与水平方向垂直，则物体对斜面的压力为(4)斜面上的物体对斜面的压力还与什么因素有关？请你再提一个猜 想：丙(21)(22)18、为了研究气体的压强与哪些因素有关，小华同学将质量一定的某种气体密闭在烧瓶中，用压强传感 器通过数据采集器将测量结果显示在电脑屏幕上，如图6 (a)所示。接着，他分别改变了该密闭气体的 温度和体积，又进行了两次实验，实验操作

9、和测量结果如图6 (b)、(c)所示。请仔细观察实验现象, 归纳得出初步结论。分析比较图6中(a)与(b)可得出的初步结论是:对于某种气体, 分析比较图6中(a)与(c)可得出的初步结论是:对于某种气体,19、如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下:A.记录弹簧测力计的示数为F,这就是大气对吸盘的压力。B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。FE.根据p=£，计算出大气压的大小p。(1)小玮由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，

10、正确的顺序是。(2)实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？(3)如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0 5N吸盘与玻璃板的接触面积是10cn2,她 (选填“能”或“不能”)测出大气压的大小(设大气压约为1.0X105Pa)。(4)要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量 (选填“大 一些”或“小一些”)。(5)小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘的面积不准 确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是. (写出 一条)。(6)小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测

11、出了大气压的值。这说 明大气压的方向是。五、计算题(每题8分，共24分)20、如图29所示为沈阳自动化研究所研制的救援机器人，在雅安地震救援现场首次进行作业。若该机器 人的质量为18kg,履带与地面接触的总面积为0.6品。求：(1)该机器人的重力；(2)该机器人对水平地面的压强。21、如图所示，平底茶壶的质量是500g,底面积是40cn2,内有0.7kg的开水，水面的高度在图中已标出,放置在面积为1m的水平桌面中央，试求：(g=10N/kg)(1)由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力E 29(2)茶壶对桌面的压强1122、已知高压锅的PM压阀的质量为100.8 g,排气孔的面积为7mm求：1

12、 .锅内气体的压强最大可达多少？2 .设锅内压强每增加3.6 x 103Pa,水的沸点就相应的增加1 C ,则锅内的最高温度可达多高？(g取10N/kg; 外界大气压强为1标准大气压，计算时取1xi05Pa)图10(b)森S参考答案一、填空题1、 0.5 1 解析： 因为一张报纸平摊在桌面上时， 半张报纸平摊时，压力和受力面积都是原来的，所以，将整张报纸对折后对桌面的压力不变，受力面积变为原来的，所以。2、 不变 变小3、解：根据重力公式G=mg两容器中水的质量相等所以重力相等；因为甲、乙都是圆柱形容器，所以， 水对容器底的压力等于水的重力，即FwF乙。根据压强公式p=p gh,因两容器都装水

13、，所以密度相同；P是定值；所以大小取决于水的高度h,高度大则压强大，如图，h甲h乙，所以P甲P乙。答案为:=；。4、c 液体压强随着深度的增加而增加5、托里拆利 减小6、小于等于7、3.5 X107减小8、考点：大气压强的存在；大气压强的测量方法专题：气体的压强、流体压强与流速的关系分析：（ 1）著名的马德堡半球实验，证明了大气压强的存在；（2）意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mr«的水银柱，即一标 准大气压相当于760mmK银柱所产生的压强.解答：解：（1）由课本中提到的物理史实可知，马德堡市的市长奥托?格里克做的马德堡半球实验，最早证明大气压存

14、在的（ 2）意大利科学家托里拆利最早测得大气压的值，一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760m m故答案为：马德堡半球；760毫米点评：此题主要考查的是大气压强的存在证明实验-马德堡半球实验，以及大气压强的测量-托里拆利实 验和大气压强的数值，属于识记性内容，比较简单.二、选择题9、B10、Q木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度，因此木箱对沙地的压强要大于人对地面 的压强，即p楠p人；在给出的四个选项中，只有D选项符合这个条件，故选D。11、C 解析：壶嘴和壶身构成了连通器；船闸左右两个上端开口，底部相连，构成了一个连通器；活 塞式抽水机是利用大气压的原理来工作的，不属于连通器；

15、下水管成U形，水不流动时，U形管里的水 相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器。故选G12、考点：液体的压强的计算.专题：压轴题；信息给予题.分析：决定木桶底部受到水的压强的大小的是水的深度，水的深度决定于短木板的长度.解答：解：根据公式P=p gh可知，液体压强的大小决定于液体的深度，木桶里水的深度决定于短木板的长度.故选C.点评：本题考查液体压强公式的应用，关键是知道决定压强大小的是液体的深度和液体的密度，本题是液体的 深度，而液体的深度决定于木板的长度，是短木板的长度，而不是长木板的长度.三、多项选择13、B D14、ABC四、实验,探究题15、考点：探究压力的作用效果跟什么因

16、素有关的实验.专题：压轴题；实验探究题；控制变量法；归纳法；转换法.分析：压力的作用效果可以利用海绵的凹陷程度来体现.压力的作用效果与受力面积和压力大小有关.要用到控制变量法探究压力的作用效果的影响因 素，研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制受力面积不变，改变压力大小.研究压力作用 效果与受力面积关系时，要控制压力不变，改变受力面积大小.解答：解：(1)力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小.(2)图乙和丙，控制压力不变，改变受力面积大小，海绵的凹陷程度不同，并且受力面积越小, 压力作用效果越显著.(3)图乙和丁，控制受力面积不变，改变压力大小，海绵的凹陷程度不同，并且

17、压力越大，压 力作用效果越显著.(4)题目研究“压力作用效果与哪些因素有关”，根据这一实验目的回答问题，综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和受力面积 大小有关.故答案为：(1)凹陷；(2)当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；(3)乙和丁；(4)压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关.点评：采用控制变量法研究物理问题时，要明确一个物理量可能受几个因素的影响，一定要注意控制什 么，改变什么.16、(1)U型管两侧液面的高度差转换法 (2)不漏气 (3)(C)(4)在同种液体相同深度处，液体向各个方向的压强相等(5)没有控制浸入液体中的深度相等1

18、7、(1)钢片弯曲程度(2)减小(3) 0(4)压力与物体的重力是否有关 18、(21)质量和体积不变时，温度高，压强大;(22)质量和温度不变时，体积小，压强大。19、 (1) BCA(1) 尽量将吸盘内的空气排干净(2) 不能(3) 小一些(4) 吸盘漏气(或吸盘内的气体没排净、吸盘里有剩余空气)(5) 向各个方向的五、计算题20、解：(6) G = mg= 18 kg x 10 N/kg = 180N(3 分)F G 180AT(7) p=二 二二 =：二.2= 300Pa(3 分)答：该机器人的重是180N机器人对水平地面的压强为300 Pa。321、4.8N,0.3 X 10pa122.锅内最大压强为；p=p)+mg/S=1X 105Pa+(0.10