人教部编版八年级语文上册期末试卷A卷

1、人教部编版八年级语文上册期末试卷积累与运用。（26分）1 .下列各组词语中加点字的注音有误的一项是（）（3分）A.池沼（zh 4。诘问（ji 6追溯（s 0）蟾蛛（ch onch u）8 .汶河（jia。丘壑（h6）跋涉（bd）绥靖（suijng）C区身（y 口）孕育（y un）遒劲（qid）蹒跚（p cinsh a n）D.绮丽（q）殷红（ym）藩篱（fm）轩根（xuanX6）9 .下列各组词语中书写有误的一项是（）（3分）A.阻遏 鲜腴B.惶急 琐屑C.缅甸 推祟D.镂空 繁衍无动于衷 惟妙惟肖 销声匿迹 相安无事张皇失措 因地制宜 巧妙绝伦 自出心裁10 下列句子中加点词语的解释有误的一

2、项是（）（3分）A.由于人民解放军英勇善战，锐不可当（形容来势凶猛，不 可阻挡），敌人节节败退。B.不宜笼统地提问，不能笼统地答复，艺术形式处理中，往 往是失之毫厘，差之千里（开始相差得很小，结果会造成很大的 错误。强调不能有一点儿差错）。C.全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑（设计 者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思），才能使游览者 攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。D.他触目伤怀（触碰到自己的眼睛，心里不高兴），自然情不 能自已。11 下列句子中含有通假字的一项是（）（3分）A.且焉置土石？B.已而之细柳军。C.改容式车。D.虽乘奔御风，不以疾也。5 .对下列句子运用的说

3、明方法判断有误的一项是（）（3分）A.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是 这座桥极少出事，足见它的坚固。（作比较）B.这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾 听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（分类别）C.这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。（歹数 字）D.如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块 就有20 0来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。 （举例子）6 .按要求填空。（4分）（1）,长河落日圆。（2）故渔者歌曰：“, o ”（3）春望中表现诗人念亲思家的诗句 是, 0（4）«赤壁中点明诗歌主旨的句子是,。7 .

4、校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下 面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。（7分）（1）校园门口的绿化区经常被踩踏，同学们觉得需要立一 块牌子，提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个，组成 对偶句，作为牌子上的宣传语。行人 花草 文明 爱护踩踏 绕道 彰显 含笑（2）为了以实际行动美化环境，九年级（1 ）班参加了植树活 动。班级向学校总务处借了 36把铁锹，8个水桶。请你以班 委会的名义给学校总务处写一张借条。（3）组织社会调查之后，校团委举行“我看环保”的演讲比 赛。下面是李华同学的演讲稿的部分内容，请你按要求帮助他 修改。刚才，我已列举出种种破坏环境 的现象和事实，大家从

5、中 可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么，我认为,首先人类 必须增强环保意识，其次政府要重视环保，采取有力的方法，最 后，我们每个人都要从自己做起，以实际行动为环保贡献力 县 里。在横线处补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病，可将“" 改为 “” 。 画 线 句 中，有 两 处逗 号 应 改 为 0二、阅读理解。（4 4分）（一）阅读下面的古诗，回答问题。（3分）春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。8.诗的首联，写诗人“望”到的景象是。 （1分） 9.后三联写诗人的内心

6、感受，表现了诗人怎样的愿望？（2分）（二）阅读下文，回答问题。（1 1分）徐伯珍，字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常 以竹箭、着叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻 皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多 依之。太守琅哪王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退， 如此者凡十二焉。吴郡顾欢趟出尚书滞义，伯珍训答，甚 有条理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘丧隐处也。 二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫婆，兄弟 四人皆白首相对，时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受 业生凡千余人。（选自南史，有删）【注释】琅哪王昙生、吴郡张淹

7、：与下文的 吴郡顾欢” 都是地名人名。辟：征召（为官）。龙丘丧（ch eng）:人名。 寥（j »贫穷。1 0 .解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）伯珍少孤贫（）（2）学书无纸（）（3）山水暴出（）（4）建武四年，卒（）11 .用现代汉语翻译下列句子。（3分）伯珍累床而坐，诵书不辍。12 .这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。（4 分）（三）阅读下面的语段，回答问题。（1 0分）【甲】我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大 部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不 讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回 廊，西边决不会来一个同样的

8、亭子或者一道同样的回廊。这是 为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术 画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。【乙】游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁 隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有 砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔 而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还 在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把 整个园林翻了一番。13 .甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方 法？（试说出两种说明方法）（2分）14 .乙段说明的内容是什么？主要运用了什么说明方法？（2 分）15 .“隔

9、而不隔，界而未界”是什么意思？你能用自己的话 描述一下这是怎样的情形吗？（2分）16 .苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？ （2分）17 .“苏州园林里都有假山和池沼”“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”。这两句中的“都有” “可绝不” 可否删去？为什么？（2分）（四）阅读下文，回答问题。（2 0分）点燃一个冬天游睿山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天 盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上8点还没有多 少人起床。只有几根玉米秆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老 师和自己的女人却早早地起床了。瘟大，又是下雨。”女人没好气地骂着，”连倒了这么多天, 天上的水也该倒得差不多了。

10、”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。 孙老师说：生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望大，叹气。 瘟大！ ”女人又咧咧地骂。走路的时候一 步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在 了煤的中央，然后哧地划了根火柴。瘟大，还下雨，我们这冬天 就没法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一 块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个 冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这 声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾 的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师 说：但愿这是最后一个雨天。”这时，孩

11、子们来了，整整齐齐地叫了 一声老师好。孙老师轻 声应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】 学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉 的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后 看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着 了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说：我有事先走了，你 们慢慢烤。”女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐地有 了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说 着再见。孙老师说：关黑得早，早点儿回。住远一点儿的，要走 两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一

12、背篓干 柴。哟，原来你是在弄柴，有了柴，我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：你早早地就把学生放 回家了，人家还不是在路上贪玩？”谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了啊。”孙老 师说。你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老 留学生的课啊。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没 听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气 撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时 候抱了 一大捆干柴。看到啥了？ ”女人问。孙老师放下柴火，说：看见了。他们在路上的一个草坪里 玩。我批评了他们几句，放学是得早点儿

13、回家。”女人说：你看你。唉一一”女人摇摇头，想说什么，但没说出 来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗啦啦地摇了一个晚上。女人 和孙老师在床上翻来翻去。女人说：听见没有，下雪了。”孙老 师说：听见了，下就下吧。”何我们没有煤了，准备着冻死？”我们不是有干柴吗？怕什么呢！ ”那点儿干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还 有课。”你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。第二天一大早，B大地上到处插满了白旗，空气里仅有 的一点儿暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺 眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧 扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难

14、道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动 了。咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一 袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经 堆了好大一堆木炭。老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。 这些 都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来这时，学生们又说：老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧， 我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的 脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：够 了，够了。都可以烧一个冬天了。”（选自微型小说百年经典中国卷，有删改）1

15、8 .请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。（4分）早 上:下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不按时回家。晚上:第二天清早：学生们送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感 动。19 .从全文看，孙老师是一个而较少考虑自家生活的人；他 的妻子虽然嘴上爱抱怨，但实际上却是一个心地善良、的 好 女人。（3分）20 .文中【B】处画线句的环境描写有何作用？请简要回答。 （3分）21 .请对【A】处画线句作简要点评。（4分）22.请写出本文题目点燃一个冬天的两层含义。（6分） 表层含义：深层含义：三、作文。（5 0分）现代汉语词典对“桥梁”的解释：架在水面上或空中以 便行人、车辆等通行的构筑物。比喻能起

16、沟通作用的人或 事物。请以桥梁为题，或自拟一个包含“桥梁”这个词的题 目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不能 出现真实的地名、校名及人名。参考答案一、1.答案：B解析：B项中，“汶”应读xi小。2 .答案：C解析：C项中，“推祟”应为“推崇”。3 .答案：D解析：“触目伤怀”的意思是看到眼前的景物而引起 内心的悲伤。D项中的解释不正确。4 .答案：C解析：C项中，“式”同“轼”，车前横木，本句中用作 动词，指扶轼。5 .答案：B解析：B项中句子运用的说明方法是摹状貌。6 .（1）大漠孤烟直（2）巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳（3）烽火连三月家书抵万金（4）东风不与周郎

17、便铜雀春深锁二乔7 .（1）示例一：行人绕道，花草含笑。示例二：爱护花草，彰显文 明。（2）示例：借条今借到校总务处铁锹叁拾陆把，水桶捌个。此据。九年级（1）班班委会X年X月X日 解析：借条应写有“今借到”或“借到”等字样，写清向学校 总务处所借物品的种类、数量，涉及物品的数字大写正确；正 文开头空两格、右下方有具体名称和日期。（3）示例：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢？（只要使上下 文连贯、过渡自然即可）方法措施（或：有力有效）分号（答 “句号”也可）二、（一）8.国家（山河）破碎，城中草木丛生，一片荒芜9.后三联表现了诗人反对战争、渴望和平的愿望。（或：表现了 诗人渴望战争尽快结束，期盼亲

18、人团聚，国泰民安的愿望。） （二）1 0.答案：（1 ）小时候（2）写字（书法）（3）突然（4）去世解析：本题考查对文言实词“少” “书” “暴” “卒”的理解能力。这四个词都是使用率极高的实词。11 .答案：徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读不停。解析：本 题考查翻译文言句子的能力。本题中，译准“累” “辍”是关 键。“辍”译为“停止”。“累”译为“堆叠，叠架”。12 .示例：我们要不为名利等外物所惑，要坚持自己的选择；只 有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就；只有不断提高自身的 学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。解析：本题考 查对文章内容的理解能力及对人物性格特点的分析能力。解 答本

19、题，首先要分析徐伯珍小时候学写字、十年诵书不辍、应 召便退聘礼、有条理地答出滞义、隐居修学等内容，通过分析, 概括他的性格特点及品德修养，然后从启示的角度来回答问 题。1 三）1 3.苏州园林不讲究对称。该段主要运用了作比较、打比 方的说明方法。14 .苏州园林讲究近景远景的层次。该段主要运用了举例子的 说明方法。15 .表面上看是花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空 的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓 冲了一下视线，使景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而 是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中的景致繁 复、有层次了。16 .墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大

20、多是两边无所依傍 的。17 .不可以删去。这两句中的“都有” “可绝不”表示肯定， 一点儿都不含糊，用词准确，所以不可以删去。（四）18.早上：孙老师夫妇为学生生火，学生烤火取暖。晚上：孙 老师的妻子担忧没有足够的燃料过冬，孙老师却不在意。（言 之有理即可）19 .对学生关怀备至勤劳顾家理解丈夫（或：支持丈夫）（言之有 理即可）20 .画线句的环境描写突出了山村冬天的天气严寒，为下文写 学生们雪中送炭做了铺垫，也衬托了学生们这种行为的感人。 （言之有理即可）21 .示例：这个画线句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了 学生们围在火堆边烤火时欢快的情景，从侧面表现了孙老师 对学生们的爱。（言之有

21、理即可）22 .表层含义：学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取 暖的需要。深层含义：爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬 天里感到温暖。（或：孙老师用爱温暖着学生们，而学生们也用 真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。）（言之有理即可） 三、略。人教部编版八年级语文上册期末试卷B卷第一部分（15 题 21 分）1 .在下面的横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）（1） ，此地空余黄鹤楼。，白云千载空悠悠。（崔颍黄鹤楼）1 2）黑云压城城欲摧，。，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）2 3）杜甫春望中赋予花鸟以人的情感的句子是：，3 .请根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）（1 ）我

22、是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的su 1 （）洞里 蜗行摸索。（2）我是干bi 6 （）的稻穗，是失修的路基。（3）我瞰（）望尼罗河，在河畔建造了金字塔。（4）因为只有那里我们不像牲口 一样活，蜷（）蚁一样死 那里，永恒的中国！4 .下面语段的空白处依次填入一组句子，最恰当的一项是（） （3分）竹，是上天赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽， ,泻进山脚下的尘地凝结在叶尖化为晶莹的露珠汇成一泓清莹的静湖跌落岩缝汇成 叮咚”作响的山泉A. B. C . D.5 .观察下图漫画文化”人，完成下面两道题。（每小题2分，共4分）怎么能用旧报纸这样可以增加一点（1）请将漫画中顾客的语言修改成正面劝导的方式，

23、让营业员易于接受。（2分）（2）如果你是一位小记者，针对这一幕所反映的问题，让你对营业员进行采访，请你写出识到不注意食品卫生的危害性段简短的开场白，以使他认（2分）6 .阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道 理。（4分）有两只蚂蚁想翻越一段墙，寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来 到墙脚就毫不犹豫地向上爬去，可是每当它爬到大半时，就 会由于劳累、疲倦而跌落下来。可是它不气馁，一次次跌下 来，又迅速地调整一下自己，重新开始向上爬去。另一只蚂 蚁观察了一下，决定绕过墙去。很快地，这只蚂蚁绕过墙来 到食物前，开始享受起来；而另一只蚂蚁还在不停地跌落下 去又重新开始第二部分（62 1 题 49

24、分）一、阅读下面这首诗，回答小题。（6分）赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。7 .对这首古诗赏析有误的一项是（）（3分）A.这首诗前两句写兴感之由，后两句议论感慨。B.前朝”指的是三国时期。C.这里七乔”的命运形象地代表了东吴的命运。D.这首诗热情地歌颂了周郎”在赤壁之战中的丰功伟绩。7 .这首诗的作者是。诗中加着重号的词将"的含义是。诗中陆风”指的是。（3分）二、阅读后汉书羊续传节选，完成下列小题。（1 4分） 羊续，字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官 后，辟大将军窦武府贼既清平，乃班宣政令，候民病禾I， 百姓欢服。时，权豪之家多尚

25、奢丽，续深疾之，常敝衣薄食， 车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之， 续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门 不内，妻自将秘行，具资藏惟有布衾、敝祗凋，盐、麦数斛 而已。续谓秘日： 吾自奉若此，何以资尔母乎？ ”使与母俱 归。8 .解释下列句中加黑词的意思。（4分）贼既清平：续深疾之：常敝衣薄食：使与母俱归：9 .用/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）其资藏惟有布衾敝祗稠10 .用现代汉语翻译下列句子。（每小题2分，共4分）（1）何以资尔母乎？ （2分）（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（愚公移山） （2分）11 .结合选文内容，用自己的话说说羊续是个什

26、么样的人。（4 分）三、阅读下面文字，回答后面的问题。（9分）科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人 们过上美好生活的前提，更是实施创新驱动发展战略的基础。 在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济 社会生活的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力 的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影 响社会稳定、国计民生和生活品质的直接因素。提高我国公 民的科学素质，在当前是一个紧迫任务。2011年，日本发生的9. 0级强地震引发核泄漏事故，在我国 公众中掀起了一场抢购食盐风波，这场风波造成了不良的社 会影响。无独有偶，2007年广东和海南等地吃了得香蕉黄 叶病

27、的香蕉会得癌症”的谣言满天飞，致使香蕉价格不正常地 大幅下跌，蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民 科学素质不高显然是一个重要因素，这凸显出提高公民科学 素质的紧迫性。公民具备基本科学素质，是指了解必要的科学技术知识，掌 握基本的科学方法，讲求科学思维，崇尚科学精神，并具有 一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。公民 科学素质是可以测量的，国际上的通行做法是通过公民科学 素质调查获得在 了解科学知识、理解科学方法、理解科技对 个人和社会的影响”三方面都达标的公民比例。2010年我国 公民具备基本科学素质的比例为3.27%,预计2015年将超 过5%。但是，这个水平仅相当于发达国

28、家20世纪80年代 末的水平。据中国科普研究所预测，到2020年我国公民具 备基本科学素质的比例应超过10%,才能有效支撑创新型科 技人力资源的产出、实现全面建成小康社会的目标。可见， 提高公民科学素质，时间紧迫，任务艰巨，意义重大。12 .请给选文拟一个恰当的标题。（3分）13 .选文第二段运用了两个事例，删去一个好不好？请说出理 由。（3分）14 .从选文来看，公民应具备的基本科学素质有哪些？（3分） 四、根据你对文学名著的阅读，回答下面的题目。（6分） 15.红星照耀中国又名，作为美国记者，斯诺在华采访的主要地点是，他探求了发生的背景、发生的原因。他判断由于中国共产党的宣传和行 动，使穷

29、人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起 来的新的信念。（3分）1 6.名著阅读。（3分）七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经 枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉 得痛苦，用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子， 收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不 停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插 进桶孔，它就可饮个饱了。此语段选自法国作家的昆虫记，这本书被誉为"，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对 的关爱之情和对自然 万物的赞美之情。大地的馨香朱宜尧我仿佛看到了那片绿海，微风拂过，摇曳着沙沙声响，

30、阳 光温暖，伴着书香。父亲说，读书和种地是一码事儿。那时，我的脑袋摇成了 拨浪鼓。春寒料峭的二月，春风犹如一把剪刀，一夜间裁剪出了千 树万树繁花开的气势，藏在树干里的嫩芽，偷偷地窥视着即 将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里，走到哪里， 哪里一片勃勃生机。春天是播种的季节。空 旷的田野，劳作的人们撒粪、育肥、 播种，趁着春天的到来，把希望悄悄地植入大地。早晨，刚刚起床，昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲 年事已高，已经过了退休的年龄，还是一刻也不闲地从事着 农事，近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起， 又眼望日头在晚霞中隐没，父亲特喜爱这种 春风花草香”的 农田生活。身子虽有劳累，却神采奕奕。我知道，父亲有自 己的规划，劳作等同于健身，既不能太累，又得出点小汗， 身子微微受热，即可。所以我不担心父亲。中午父亲回来，肩膀上搭着一块泛黄的毛巾，看上去气色 红润，好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶。 父亲坐在我身旁，望着长势大好的玉米，脸上挂着粲然的微 笑，喝一小口龙井，动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。父亲七十有三了，寸发雪白，好像一根也不缺，板板正正 齐刷刷的样子，那古铜色的皮肤，经过阳光的沐浴，显得十 分的硬朗与矍钱。我在初中读书时，