陕西省西安市田家炳中学高一语文第三单元训练案

1、陕西省西安市田家炳中学高一语文第三单元训练案一、文言文基础知识：指出下列句中的通假字并解释： 1鸡豚狗彘之畜，无失其时     2颁白者不负戴于道路矣       3涂有饿莩而不知发           4直不百步耳             5约从离衡 6.合从缔交 7.陈利兵而

2、谁何 8.倔起阡陌之中 9.赢粮而景从 10.百有余年 11. 輮 以为轮 12.虽有槁暴 13.则知明而行无过矣 14.君子生非异也 15.师者，所以传道受业解惑也 16.或师焉，或不焉- 17.授之书而习其句读者。 加点实词释义： 1涂有饿莩而不知发           2非我也，兵也           3不违农时，谷不可胜食也     4河东凶亦然&

3、#160;                  5弃甲曳兵而走           6或百步而后止      7数罟不入洿池      8申之以孝悌之义     9非我也，岁也  &

4、#160;        10.斯天下之民至焉          11.树之以桑                12.秦有余力而制其弊 13.亡: 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 追亡逐北，伏尸百万 吞二周而亡诸侯 14.道：其闻道也固先乎吾： 吾师道也： 道相似也： 师道之不传也久矣： 余嘉其能行古道：

5、 15.师： 古之学者必有师： 孔子师郯子： 或师焉，或不焉： 师道之不传也久矣： 吾从而师之：意动用法， 16.固: 临不测之渊以为固 17.因利乘便，宰割天下，分裂山河 18.遗 : 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸候已困矣 19.度: 试使山东诸国与陈涉度长絜大 解释下列句中加点词类的活用: 1河内凶                 2然而不王者，未之有也   3王无罪岁    

6、;     4填然鼓之       5.树之以桑          6谨庠序之教        7五十者可以衣帛矣      8狗彘食人食而不知检。    9请以战喻        

7、;  10是使民养生丧死无憾也 11.吾从而师之： 12.其下圣人也亦远矣： 13.是故圣益圣，愚益愚： 14.追亡逐北 15.却匈奴七百余里 16.约从离衡 17.序八州而朝同列 18.外连横而斗诸侯 19.山东豪俊遂并起而亡秦族矣 20.会盟而谋弱秦 21.以愚黔首 22.且夫天下非小弱也 23. 席卷天下、包举宇内、囊括四海 天下云集响应 赢粮而景从 内立法度，南取汉中 然陈涉瓮牖绳枢之子 四。解释下列加点的句中古今异义词蚓无爪牙之利金就砺则利君子博学而日参省乎己4. 古之学者必有师5. 所以传道受业解惑也6. 小学而大遗，吾未见其明也7. 吾从而师之8. 今之众人 五指出下列

8、特殊句式的类型： 师者，所以传道受业解惑也。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 非我也，岁也一夫作难而七庙隳。 身死人手，为天下笑者六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余。 陈利兵而谁何。 且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也 未之有也否定句中，代词宾语前置。未有之也句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。倒装句： A 申之以孝悌之义以孝悌之义申之 树之以桑以桑树之 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 B. 陈利兵而谁何。 未之有也 否定句中，代词宾语前置。未有之也句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。C 何也省主语“此”。 弃甲曳兵而走省主语“将士”。 二、句子翻译：1河

9、内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。译：2.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。译：3.故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译： 4.及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。译：5.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。译：三高考真题：（2011新课标卷）阅读下面的文言文，文成4-7题。何灌，字仲源，开封祥符人。武选登第，为河东从事。经略使韩缜语之曰：“君奇士也，他日当据吾坐。”为府州、火山军巡检。辽人常越境而汲，灌亲申画界堠，遏其来，忿而举兵犯我。灌迎高射之，发辄中，或

10、著崖石皆没镞，敌惊以为神，逡巡敛去。后三十年，契丹萧太师与灌会，道曩事，数何巡检神射，灌曰：“即灌是也。”萧矍然起拜。为河东将，与夏人遇，铁骑来追，灌射皆彻甲，至洞胸出背，叠贯后骑，羌惧而引却。张康国荐于徽宗，召对，问西北边事，以笏画御榻，指坐衣花纹为形势。帝曰：“敌在吾目中矣。” 提点河东刑狱，迁西上阁门使、领威州刺史、知沧州。以治城鄣功，转引进使。诏运粟三十万石于并塞三州，灌言：“水浅不胜舟，陆当用车八千乘，沿边方登麦，愿以运费增价就籴之。”奏上，报可。未几，知岷州，引邈川水溉间田千顷，湟人号广利渠。徙河州，复守岷，提举熙河兰湟弓箭手。入言：“若先葺渠引水，使田不病旱，则人乐应募

11、，而射士之额足矣。”从之。甫半岁，得善田二万六千顷，募士七千四百人，为他路最。陪辽使射玉津园，一发破的，再发则否。客曰：“太尉不能耶？”曰：“非也，以礼让客耳。”整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之。迁步军都虞候。金师南下，悉出禁旅付梁方平守黎阳。靖康元年正月二日,次滑州，方平南奔，灌亦望风迎溃。黄河南岸无一人御敌，金师遂直叩京城。灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。背城拒战凡三日，被创，没于阵，年六十二。（节选自宋史·何灌传）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）         

12、            A辽人常越境而汲                 汲：取水。   B灌迎高射之，发辄中              迎：面对。 

13、  C敌惊以为神，逡巡敛去            敛：躲藏。   D铁骑来追，灌射皆彻甲           彻：穿透。 5以下各组句子中，全都表明何灌行事有成的一组是(3分)             

14、0;          灌亲申画界堠，遏其来    或著崖石皆没镞   至洞胸出背，叠贯后骑  愿以运费增价就籴之  得善田二万六千顷      陪辽使射玉津园，一发破的  A  B. C  D.6、下列对原文有关内容的概括和分析 ，不正确的一项是（3分）A、 何灌有军事才能，射技震惊契丹。经略使韩缜极为赏识他，认为终将取代自己;在守边时，何灌大显神威，以致三十年后提及往事，契丹丈量都惊恐起拜。B、 何灌泞谙西北边事，受到微宗赞许。他任洒落将时奋勇击退外敌，经举荐得到徽宗召问，他用笏板指画以助讲解，形象生动，徵宗很快明白了边战形势 。C、 何灌善于治理政务，举措得到皇上认可。为完成&#