主题班会：做一名合格小学生

1、做一名合格小学生 三（2）班常规教育主题班会一、       谈话导入师：(出示课件1)2011年 9 月 1日师：2011年9月1日，对同学们来说是一个很难忘记的日子，谁能说说看？师：对，（手指屏幕）因为从这一天开始，同学们除了拥有自己的名字外，我们大家还拥有了一个共同的名字小学生；从这一天起，我们跨进了联合小学的大门，成为了她的一份子。师：（出示课件2）联合小学师：同学们，说说看，三年来你们都在哪里看见或听见过她？师：看到，听到她时，你心里有怎样的感觉？师：是啊，无论在哪里，只要看到、听到“联合小学”，总让人有种亲切、兴奋的感觉。

2、今天的我们以学校为荣，明天的我们要成为学校的骄傲。让我们再次带着自豪、幸福地心情读出这个了不起的名称。（生齐读课件2）二、教学过程师：上学期，我们的目标是做一名合格小学生，半年来，同学们都在努力。但做一名合格的小学生需要一个反复训练，不断提高，形成自觉的过程。今天，我们重温一下这首儿歌。（出示课件3）做 一 名 合 格 小 学 生n quán shí kè jì xn jin安 全 时 刻 记 心 间，shàng kè yng chéng ho xí guàn上 课 养 成 好 习 惯，zuò

3、yè jng ci du x hun 作 业 精 彩 都 喜 欢，zhí rì gung róng w zhng xin值 日 光 荣 我 争 先。师：同学们借助拼音自己读一读。（生自由读儿歌。）师：哪个同学当小老师领着大家读一读？（生：领读。）师：读得真好！同学们看“做一名合格小学生”需要从哪几个方面努力？师：（出示课件4） 安全师：（板书：安全）首先我们来看“安全”。安全包括很多方面，今天我们来说说在学校里应该怎样注意安全呢？下课了，老师会怎样提醒我们？师：谁能说说不能这样做的原因吗？师：是啊，在安全方面，我们应该时刻牢记这样两句话。（出示课件5）课

4、 间 活 动 守 秩 序，轻 声 慢 步 靠 右 行。师：说到“轻声慢步靠右行”，我们就要想到路队集合。路队集合的基本要求是什么？师：好，下面我们有请班长带领大家演练一下，看看大家能否做到快、静、齐的标准。有请易子微来，准备站队！（全体学生按座位分3个小队准备站队。）班长：（发出口令） 1（全体起立。） 2（左排学生出列，站在两个小队之间过道里。）3（中间学生出列。）4（右排学生出列）班长（整队）：稍息、立正；向前看齐、向前看；齐步走！师：（出示课件6）路队集合快静齐1、 2、 3、 4 排 成 行3 人 一 排 自 觉 靠路 队 集 合 快 静 齐稍息立正向前看齐。齐步走！生：齐读课件6。师

5、：（出示课件7）上课师：（板书：上课）接下来，我们看第二个环节，上课养成好习惯。同学们能不能说说看，我们上课都养成了哪些好习惯呢？师：对，一节课要上得好，课前准备好习惯少不了。（出示课件8 课前准备好习惯）说说看，课前准备要做些什么？师：是啊，跟我读：课前准备歌。（出示课件9）课前准备歌上课铃声响 赶快进课堂书和文具盒 摆在桌子上生：跟师读儿歌。师：（出示课件10 读书写字好习惯）同学们正是长身体的时候，读书写字姿势很重要。1、正确的读书姿势。（出示课件11）读书姿势身 直 头 正 肩 平 展，眼 离 书 本 一 尺 远。生：读，并规范读书姿势。（生拿起课本读诗句。）2、正确的写字姿势。（出示

6、课件12）写字姿势身 体 坐 正 书 放 平，一 尺 一 寸 和 一 拳。生：写，并规范写字姿势。（生在课本上写生字“人”。）师：有了正确地读写姿势，同学们就能在长知识的同时长好身体了。师：（出示课件13 专心听讲好习惯）手足口耳目，人的五件宝。学习和劳动，样样离不了。单说专心听讲，谁的作用更大些？师：对呀。首先用眼看：平时你是怎么做的？（生说。）师：（出示课件14）?        老师讲话，眼睛看着老师；?        老师写字，眼睛看着黑板；?&#

7、160;       读书写字时，眼睛看着课本。师：其次用耳听：平时上课，你在什么情况下用到耳朵？（生说。）师：（出示课件15）?        老师讲课用心听，同学回答仔细听。?        边听边想动脑筋，认认真真学本领。师：最后是用嘴说：我们要养成举手发言的好习惯。师：（出示课件16 举手发言好习惯）?        要

8、 发 言，先 举 手。?        声 音 洪 亮 同 学 夸！师：只要同学们在上课过程中，努力养成这4种好习惯，你们的表现肯定会人人夸！师：（出示课件17 ） 作业 接下来，我们看作业。你们能按时完成老师的作业吗？说说看，你对自己的作业满意吗？上课时你作业完成了老师会让你做什么呢？昨天放学回家后，你都做了些什么？师：真了不起！你们能根据自己的情况选择适合自己的作业。收获多大呀！老师真为你们高兴。 师：（出示课件19） 值日 最后一个环节，我们来看值日。同学们，看看我们的教室环境，你感觉怎么样？师：是的。那么在这样的教室

9、里上课，心情怎样？师：我们把今天的值日生请到讲台前面来，按顺序排好，说说你们各自的分工。（六个值日生逐一介绍自己的工作。）师：小队长，最有发言权。你来说说今天谁做的最好？（*：*做得最好。）我们用一句话来夸夸他。师：好，我们用掌声感谢我们的值日生。整洁的环境，除了靠值日生的打扫外，还需要同学们共同来维护。比如，我们平时的“弯弯腰活动”就是一个很好的体现。三、总结鼓励师：同学们，做一名合格小学生，需要从安全、上课、作业、值日这些方面多努力。（完成板书大拇指图案，生兴奋，纷纷竖起大拇指。）师：从下节班会课开始，我们就要来讨论和学习。最后老师送孩子们一首歌谣，希望小朋友们在歌谣中规范自己的行为，相信同学们会有新的表现。（出示课件22）?        小小脚，并并拢；?        小小手，自然放；?