语文教学计划(含作文教学计划)

1、七年级下册语文教学计划一、教材分析及教学目的和任务。教材分析：本册教材安排了六个单元，第一单元以不同的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。第二单元选取了青少年学习生活的文章，让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。第三单元叙述了杰出贡献的人物的事迹，对青少年的成长具有有价值的影响。第四单元从不同的角度写出了作者对生活的思考、感悟。第五单元的课文都与人物的奋斗精神有关，有助于我们体会英雄人物的精神，养成坚强不屈的精神品格。第六单元都是有关动物的篇章，能激发青少年保护动物爱护家园的情感极具教育意义。本学期七年级课本变化较大，更换了不少新的文章。新课文开发力度大，

2、具有丰富的思想文化内涵，贴近学生生活实际，跃动着生活的脉搏又注意题材、体裁、风格的多样化，可读性强，适合学生学习。课后练习设计新颖灵巧，富于启发性，既注重激活学生思维，又注重培养学生的语言实际运用能力。写作要求能同单元学习要求结合，并能重视多种表达方式的训练。综合性学习的设计有特色，注重实践性，应用性和趣味性，密切语文同生活的联系，拓展学生视野；同时注意跟单元学习的内在联系，设计具体，可操作，能从适应时代需要、体现民族精神和优秀传统文化的角度选取古代诗文，且难易度和背诵量均较为适当。附录的知识短文写得简明扼要。总之，为适应素质教育和基础教育课程改革的要求，这册教材能面向学生终身发展的需要，遵循

3、以学生为主体的原则，融工具性和人文性于一体，切实体现语文课程的基础性、实践性，时代性和开发性。的特征。教学目的和任务：二、学期目标1、在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增加 学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。、懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。、通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字

4、表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。三、学生情况简要分析所教班级七年级共22人，这些学生语文基础较差差，普遍进取心不强，自控能力较差，平时也没有养成良好的学习习惯，作业练习只有极少数人能按时完成，因此这学期的任务非常艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提高。四、教学改革和学科实施素质教育的措施1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普

5、通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。5、加强学生之间相互合作的能力。6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。五、配合教学而安排的课外或校外活动。1、本学期内根据学校的安排举行一两次诗歌朗诵比赛。2、安排学生利用课外时间对周围的人和事进行采访调查，并写出自己的感想与班内同学交流。3、安排学生利用课余时间交流学习语文的有效方法。4、有条件的去情况下组织学生参观一次文化纪念馆。六、结合学科特点进行思想教育的安排意见。在语文教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发

6、学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力及创新精神。要让学生在学习语文的过程当中树立正确的是非观念并养成明辨是非的能力，培养学生正确的人生价值取向。七、教学进度安排时间单元（章节）课题课时备注第13周第一单元1、从百草园到三味书屋3第一单元测试2、爸爸的花儿落了23、丑小鸭24、诗两首25、伤仲永3第46周第二单元6、黄河颂2第二单元测试7、最后一课28、艰难的国运与雄健的国民29、土地的誓言2 10、木兰诗3综合性学习：黄河 ，母亲河2第79周第五单元21、伟大的悲剧2第五单元测试22、在沙漠中心223、登上地球之巅124、真正

7、的英雄125、短文两篇2第1012周第三单元11、邓稼先2第三单元测试12、闻一多先生的说和做213、音乐巨人贝多芬114、福楼拜家的星期天115、孙权劝学3第1315周第四单元16、社戏3第四单元测试17、安塞腰鼓318、竹影119、观舞记120、口技3综合性学习：戏曲大舞台2第1620周第六单元26、猫2第六单元测试27、斑羚飞渡228、华南虎129、马130、狼3综合性学习：马的世界2第21周复习期末总复习作文教学计划一、学期教材分析及教学目的和任务。教材分析七年级下册语文共分六个单元，每一单元都有作文训练，每一单元的侧重点都不同。第一单元：叙事要完整。要求学生写作当中学会交代清叙事的六

8、个要素，学会最基础的写作方法。第二单元：选择恰当的抒情方式。要求学生学会用抒情来丰富文章的情感。第三单元：写人要抓住特点。教给学生描写人物的方法。第四单元：表达自己的看法。教学生学会选择适合自己文章的表达方式。第五单元：勤于修改。教学生学会发现自己语言表达的问题并能修改自己的作文。第六单元：描写要生动。教学生学会如何为自己的文章增色。本册语文课本作文训练针对性较强，能教给学生作文创作的方法，在一定程度上给老师的教和学生的学指明了方向。教学目的和任务1、培养学生细致观察生活的能力，积累写作素材，使文章内容言之有物，并能表达真实感受。 2、培养学生表述的完整性，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉

9、的人和事。 3、能形成良好的写作习惯，合理运用多种表达方式、表现手法等来完成写作。二、学生情况简要分析本届学生学习基础较差，百分之六十的人不会写作文，每次作文都抄袭。作文中更是问题百出，有的学生甚至一篇作文没有一个通顺的句子且错字连篇，有很多人还不会运用标点符号，全班很少有人能写出完整或优秀的作文。鉴于这种情况，本学期的作文教学更是不能松懈，应努力让学生的作文基础有所提高，为将来的升学做准备。三、教学改革和学科实施素质教育的措施。 1、树立信心，培养兴趣。七年级上学期作文教学计划 积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。

10、对于优秀的习作，要及时在班上讲评、表扬，给以充分肯定，并在全班同学面前展示出来。多创造一些学生作品交流的机会，可以通过周记交流、学习园地展示、黑板报刊登、班级小报发表、向各级刊物推荐等(去年有同学获得上海市作文比赛一等奖,也有同学的作文在作文交流上发表)，学生体验到成功的快乐，就能调动学生写作的积极性、主动性。 2、培养观察能力，积累写作素材。 教师一方面要指导学生留心观察周围事物的特性、变化，捕捉自己觉得新奇有趣、最有意思的事物和感受。丰富学生的生活阅历，带领学生走出课堂，有意识地组织各类活动，使他们经历多方面的切身体验，积累较为典型的写作材料。另一方面引导学生广泛阅读，经常向学生推荐一些浅

11、显易懂的书籍，让他们有意识地通过大量阅读，丰富词汇，为习作积累必要的语言材料。还可以指导有条件的学生利用网络进行超文本材料的阅读。 3、活跃学生思维，培养生活感悟力 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。 4、学生养成写日记、随笔的好习惯。有话则长，无话则短，但必须坚持每天写些文字。日记、随笔往往以生活感悟为基础，有助于聚集题材，激发思维，扩展视界，对于提高作文水平有着重要的意义。 5、加强学生的作文辅导，让学生掌握更多的写作技能。如，选材、立意、构思、语言表达等。四、配合教学而安排的课外或校外活动。1、在本学期组织学生进行一次课外知识竞赛。2、成了语文趣味小组并展开相关活动。3、组织学生听一两次校外语文知识讲座。4、举办一次校内作文竞赛。五、结合学科特点进行思想教育的安排意见。通过作文教学让学生学会写属于自己的东西，作文内容要健康，积极向上，通过作文养成良好的学习行为习惯和正确的人生观