教学设计《真正的英雄》

1、1教学设计课题：真正的英雄讲课人：西安铁一中分校朱秋歌【教学目标】1 1 感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。2 2、体会演讲词的特点。【教学重点】体会演讲词要有针对性并要立场鲜明等特点。【教学方法】朗读体会、讲解点拨、语言品味。【课时安排】一课时【教学准备】多媒体课件、有关“挑战者号”爆炸的视频【教学过程】一、 创设情境，导入新课1 1 出示航天飞机的图片，请学生讲解有关航天的知识。2 2 教师悲痛讲述：19861986 年 1 1 月 2828 日，美国“挑战者号”航天飞机在发射升空 7070 秒后爆炸，这架 耗资 1212 亿美元的航天飞机，转瞬间消于无形，机上七名宇航员全部遇难。美国

2、举国哀悼，世界震惊。1 1 月 3131 日时任美国总统的里根在追悼会上发表了演讲。今天，我们 就来学习这篇声情并茂的充满力量的演讲一一真正的英雄，请让我们将跟随里根走进英雄的世界,3.3.板书课题和作者：真正的英雄里根二、 教师讲解演讲词的特点，悼词也属于演讲词。1内容要有针对性：要考虑听众的需要和接受水平和演讲时的氛围；2鲜明地表明自己的主张，阐明自己的见解；3条理清楚、层次分明，易被听众听清、听懂；4要有诚挚热烈的感情即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。5语言应该通俗易懂。句子不要太长，修饰不要太多，具有说话的特点。三、朗读课文，整体把握内容和情感，指导学生领会演讲词的针对

3、性和立场鲜明 的特点。1.1. 和学生交流下列问题：(1 1)灾难发生后，一般人们应该会有怎样的反应？2学生肯定回答：难过，尤其是宇航员的家属；应该还会有思想上的动摇，干嘛 要去太空，宇航员家属后悔自家人去探索太空，未去的人也会望而却步。（2 2）作为国家总理里根愿意人们探索太空的想法动摇吗？肯定不愿意，他做演 讲的目的？这就是演讲词的针对性和态度要明确的特点。里根做这个演讲就要安抚死难宇航员的亲属，要让死难者亲属和美国民众大力支持这项危险的事业。他该讲些什么内容 呢？请大家朗读课文。2.2.学生自由朗读课文，初步感知课文内容：提问：这篇演讲词讲到了哪些内容？学生思考讨论后明确：一表达深深的哀

4、痛和对英雄的赞颂（1 14 4 段），二追忆七位英雄（5 5 一 1313 段），三号召人们化悲痛为力量，继续向太空进军（1414 2121 段）3.3.提问：你能快速说出这些宇航员的名字吗？他们各自分别有什么特点？有什么 共同点？作者为什么用大量的篇幅写七位航天员？思考讨论后明确：他们共同点都是热爱探索，热爱国家。用大量篇幅来写他们的 用意在于：一方面颂赞他们来安抚亲属们的伤痛，一方面激励美国民众继续这项危险 的事业。4.4.小结：有针对性；态度立场很明确：不会退却，会继续向太空迈近。四、引导学生领会演讲词条理清晰的特点1.1.提问：同学们在梳理，整合文章内容时是依据什么快速完成的？学生思考

5、浏览课文，讨论明确：演讲词条理清晰，有明晰的语言标志。如： 今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼 ”对家庭、朋友的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失 ” 我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感 ”英雄之所以称之为英雄，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心 ” 他们来自这个伟大国家的四面八方 ”我们记得迪克司各比”我们记得迈克 史密斯”我们还记得被朋友们称为 J.R.J.R.的朱蒂丝 莱恩尼科”我们也不会忘记的埃里森 奥尼佐卡”还有那个的罗纳德 麦克耐尔3我们记得格里高利杰维斯”我们还记得的科里斯塔 麦考利芙”我们将永远记住他们”安息吧，我们永远忘不了你们 ”2.2.小结：这些语言标

6、志醒目地标示这篇演讲词的三部分内容：哀悼与赞颂、怀念 与铭记、继续前行。五、体会演讲词诚挚热烈的感情1.1.学生自由朗读课文，体会情感；2.2.让学生大声朗读自己喜欢的句子，深受感染的句子，并有感情地朗读出来；3.3.师生们点评指导纠正。六、 细读课文，理解赏析课文语言特点1.1. 学生浏览课文，圈划批注自己喜欢的重点语句。2.2. 组织学生交流自读收获，有下面几点问题需要老师引导1宇航员们所具有的精神被里根总统称之为“美国精神”，美国精神的内涵是什么？这种精神仅仅属于美国吗？2宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但演讲者却说“这是诉说胜利和勇敢的 故事”，如何理解？3作者为什么要写“一个世纪前

7、的开拓者”？ “今天的荒漠就是太空和人类知识 没有达到的疆域”，相对于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？4英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言 ”，去实践真正的生活以 至献出生命。5在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理,一切艰难险阻斗争的历史。6我们所能找到的惟一安慰是,生命的归宿。讨论时, ,学生尽可以根据文章内容，根据自己的理解，畅所欲言，合理的就肯定。3.3.让学生讲讲自己感受到的这篇演讲词的语言特点：句子不太长，修饰不太多,不咬文嚼字，合乎口语，具有说话的特点，也是演讲词的特点。七、结束语：茫茫宇宙，有许多领域等待我们去开拓，去发现，去献身。从“挑战者号”到4“哥伦比亚号”，人类从失败中一次次站起来。相信终有一天，人类会冲出太阳系、5银河系，去开辟更为广阔的天地八、作业:出示 20032003 年 2 2 月 1 1 日美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的图