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文档简介

我是中国公民教学设计勃利县双河镇中心校：高金波知识目标：正确认识中国公民、护照信息、海外求助热线。 能力目标：培养民族自豪感，知道自己应该为祖国做什么。 情感、价值与价值目标：体会作为中国公民而自豪，自觉维护祖国形 象。教学重点：正确认识中国公民、自觉维护祖国形象。 教学难点：如何做一名合格的中国公民。 教法：故事导入、情景体验、分组探究、交流展示、歌曲提升。 学法：合作探究法、自组学习法、收集整理法。多媒体：自制课件。教学流程：一、导入1、教师讲周总理的外交故事。2、揭题、板书课题。3、出示学习目标。二、新课（一）1、师谈话：中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，各种 成就举世瞩目。2、学生看书28页和29页，汇报成就。3、师：除了书上我们看到的成就，你还收集了那些事例呢，同 学们展示汇报。4、师小结5、学生朗读诗歌。（二）活动园1、师：学生小组内完成30页题。2、汇报。3、讲解护照信息。4、学生汇报。（三）活动园1、小组看31页讨论。2、师：我们走出国门，不只代表我们自己，更重要的是代表我们国 家。假如你出国学习、工作、旅游，你应该怎么做？学生小组交流汇 报3、师：你还知道哪些中国人在海外的励志故事？学生汇报。4、学习小贴士。三、总结提升1、师：这节课同学们表现都非常好，作为中国公民，我们感到无比 的骄傲和自豪， 要做一名合格的守法公民。 现在让我们一起来歌词我 们的祖

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