初三化学我们周围的空气复习学案

1、初三化学我们周围的空气复习学案【】初三化学我们周围的空气复习学案通过学习本文记住空气的成分及其体积分数;能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。【复习目标】1、记住空气的成分及其体积分数;能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。2、能说出 O2的主要物理性质 ,结合木炭、铁丝等在O2中燃烧的现象 ,记住O2的化学性质 ,并能正确书写相应的符号表达式。(重点)3、掌握实验室制备的原理、装置和操作;能用实验测定空气中O2的含量。(重难点)知识点一：有多种物质组成的空气1、 空气的组成对空气组成的研究：法国的化学家 用定量实验的方法得出了空气中主要是由组成的结论 ,其中 约占空气体积的1

2、5。空气的成分及含量：按体积计算 ,氮气 ,氧气 ,稀有气体 ,二氧化碳 ,其他气体和杂质 ,其中氮气和氧气的体积比约为 。氮气： 性质：通常状况下是 颜色 气味的气体 , 溶于水;通常化学性质 ,一般情况下不能燃烧 ,也不支持燃烧;高温下能与其他物质发生化学反响。用途;作灯泡 ,作粮食瓜果的 ,用于制 等。稀有气体： 性质：通常都是 颜色 , 气味的气体 ,通常化学性质 ,被称为 。用途：作保护气 ,作光源 , 气还可用于填充气球等。2、 人类需要洁静的空气污染物：目前计入空气首要污染物的有 、 、 、 等。危害： 可形成酸雨; 可导致温室效应。防治措施：研制和开发 ;工厂的废气要 ;在汽车

3、上安装尾气 ,将有害气体转化为无害物质。3、 纯洁物和混合物：纯洁物 混合物组成 由 组成 ,组成固定 由 组成 ,组成不固定性质 有固定的物理、化学性质 无固定的性质 ,其中各物质都保持各自的化学性质联系 纯洁物混合得到 ;混合物别离得到 。知识点二：性质活泼的氧气1、 氧气的化学性质反响物 在氧气中燃烧的反响现象 文字表达式木炭 比在空气中燃烧更 ,发出放出 ,生成能使 的气体硫 发出明亮的 色火焰 ,生成有的气体 ,放出大量的热铁 剧烈 , ,放出 ,生成 色固体石蜡 发出 光 ,放出 ,集气瓶内壁有 ,有能使澄清石灰水 的气体生成 石蜡+氧气 +2、 氧气的性质与用途：性质 用途物理性

4、质 不易溶于水用向上排空气法收集化学性质 供应呼吸炼钢、切割金属等由上述表格信息 ,反映出物质的性质与用途之间存在怎样的关系?知识点三：氧气的制法1、 工业制法：工业上利用液态氮和液态氧的 不同 ,采用别离液态空气法制氧气。这一过程为 变化。(填物理或化学)2、 实验室制法：实验室制取氧气常有以下三种方法 ,请结合下面的装置图完成下表：反响原理(反响的符号表达式) 制取装置 考前须知发生装置 收集装置加热KMnO4加热KMnO4管口处放试管口要略 用排水法收集时要等到管口出现 才收集;结束时应先 再加热KClO3 与MnO2常温分解H2O2与MnO2长颈漏斗下端要3、检验O2方法：把 伸入集气

5、瓶中 ,假设 那么证明是氧气。验满的方法：假设用排水法收集时。当看到 时 ,说明已收集满(注意：氧气瓶应竖直放置);假设用向上排气法收集时 ,那么用带火星的木条放在 ,假设木条 ,说明氧气已满。4、催化剂和催化作用催化剂：在化学反响中能 反响速率 ,但本身的 和 在化学反响前后都不变的物质。催化作用：在化学反响中 ,催化剂所起的的作用。【课堂探究】问题一：育华中学化学兴趣小组的学生在做测定空气中氧气的含量一实验时发现：进入集气瓶中水的体积小于集气瓶总体积的1/5 ,你认为可能是哪些原因造成的?【典型例题】例1：如图为探究空气中氧气含量的实验：(1) 实验开始时观察到的现象是红磷燃烧 ,产生 ;

6、反响的符号表达式为 ,当红磷熄灭并冷却到室温后翻开止水夹 ,看到的现象是(2)实验得出的关于空气组成的结论是(3)集气瓶中剩余的气体主要是 ,该实验可推论出它的性质有 、 (写出两条即可)(4)实验操作中应注意的问题有(写出一条即可)【回忆与反思】测定空气中氧气含量的实验成功的关键主要有：装置的气密性要好;所选的药品只限与空气中的氧气反响且生成物为固体;燃烧时参加的红磷(或白磷)要过量;等到仪器冷却后再翻开止水夹等。问题二：实验室氧气的方法主要有三种：加热分解高锰酸钾;用氯酸钾和二氧化锰混合加热;用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气。从经济、操作简便、平安等角度考虑 ,你认为哪种方法最好? (

7、填序号) ,理由是前两种制法与第三种制法的发生装置相比拟 ,不同点主要在哪里?【典型例题】例2：请根据以下实验装置图答复有关问题：(1)请填写标号仪器的名称：_ ,_;(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时 ,应选择的发生装置为(填写装置代号 ,下同)_ _ ,将药品参加装置前 ,应进行了的操作是_;(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时 ,可选用的发生装置是 ,发生反响的符号表达式为 。(4)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时 ,应选用的收集装置是_ ,用该装置收集的气体所具有的物理性质是_。【回忆与反思】实验室制取气体常用的发生装置主要有固固加热型和固液不加热型 ,选择的依据

8、是反响物的状态和反响条件;气体的收集方法主要有排水法、向上排空气法和向下排空气法三种 ,选择的依据是气体的溶解性和密度(即与空气的密度的大小比拟)变式训练： (08福建晋江)实验室常用以下装置来制取氧气：(1)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时 ,可选用的发生装置是 (填序号) ,其中二氧化锰起 作用。该反响的符号表达式为(2)用E装置收集氧气的依据是 ,检验氧气是否集满的方法是 。(3)假设用加热高锰酸钾的方法制取氧气：假设发现水槽中的水变成了浅紫红色 ,你认为产生该现象的原因可能是 ;用排水法收集氧气结束时 ,应先 再 ;做铁丝在氧气中的燃烧实验时 ,在集气瓶底部预先留少量水或是铺一层细沙的目

9、的是： ,反响的符号表达式为(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体 ,密度比空气小。NH3极易溶于水 ,其水溶液呈碱性。制取氨气反响的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3+ 2H2O制取并收集NH3 ,应该从上图中选择的发生装置是 ,收集装置是_(5)一氧化氮气体难溶于水 ,在空气中容易发生以下反响2NO+O2=2NO2 ,那么收集一氧化氮气体时不能用的装置是(填序号) 。【有效训练】1、2019年北京奥运会假设用大型遥控飞艇作广告。为了平安 ,艇内充入的气体最好是( )A.氢气 B.氧气 C.氦气 D.二

10、氧化碳2、减少污染 ,净化空气 ,还我一片蓝天 ,已成为世界各国人民的共同心声。以下气体会造成空气污染的是( )A一氧化碳 B二氧化碳 C氧气 D氮气3、以下物质的用途,主要利用了物质的物理性质的是( )A.氧气用于急救病人 B.干冰用于人工降雨C.甲烷用作燃料 D.氮气、氦气做保护气4、为了延缓食品变质 ,包装时不会采用( )A 充入氧气 B 充入氮气 C 放入一小包铁粉 D 真空包装5、要在一充满空气的瓶子中 ,将其中的氧气除去 ,又不增加其他气体的成分。以下物质在瓶中燃烧可到达目的的是 ( )A.木灰 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷6、以下关于燃烧现象的描述 ,正确的选项是( )A.氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃