心理工作坊心理健康中心社团工作总结工作计划工作内容

1、心理工作坊 2011 年下半年工作总结心理工作坊在本着推广和普及心理健康教育， 引导和培养广大研究生的心理健康意识，提升和完善研究生的心理健康水平的宗旨。 始终坚持贴近实际， 贴近学生，贴近需求，以我们研究生自己的团队， 秉承郑州大学研究生创新中心以研究生“自行策划、自由探索、自我管理、自主创新”的原则在校园内开展了心理健康教育工作的意识教育、疾病预防、心理援助、危机干预四大职能工作。在广大研究生群体中发挥了一个心灵护航的平台作用，使广大研究生同学从中受益，也在一定程度上丰富了研究生的课外精神文化生活。 以下就下半年我们心理工作坊的主要工作进行总结：（一）部门宣传工作由于心理工作的特殊性，往往

2、造成了在学生中间对其有所误解，讳莫如深，导致部门的宣传工作始终遭遇瓶颈，造成了同学对心理健康工作认识不清，心理上有了问题不知道找谁， 知道了心理工作坊不敢去找，对心理咨询讳莫如深， 半推半就，将信将疑。对此，在张承凤部长的带领下， 我部开展了一系列的部门宣传工作。 包括发放心理工作坊宣传单、 心理学报，制作心理工作坊展板、 横幅，策划心理学沙龙、讲座，走进学生进行免费心理测试等， 都在一定程度上提高了心理工作坊在广大学生群体中的知名度和影响力。（二）心理健康知识宣传心理沙龙：十月份我们部门举办了“心理技能沙龙” ，主要讨论了心理疾病的诊断，各类心理问题的辨别，其中主要包括心境障碍，神经衰弱，强

3、迫症，抑郁症，焦虑症，恐怖症等。 而且有幸请到我校教育系心理学研究生导师王宇中教授对本次活动进行指导， 满足了大家对心理疾病认识的清冽愿望， 普及了广大学生对心理健康知识的了解。心理讲座：十一月份我们请到教育系心理学研究生导师吴敏教授给我们开展了一期“婚恋与性心理健康”讲座，受到了广大同学的热烈欢迎。心理学刊物：本学年我们刊印了第一份郑州大学心理学报 ，在同学中间也产生了很大的影响， 极大的宣传了创新中心心理工作坊， 也普及了心理卫生健康知识。（三）心理援助工作个体咨询：本学期接受个体朋辈咨询案例多个， 其中包括考试焦虑， 强迫症，抑郁症，焦虑症，人际关系敏感，情感问题等，对来访者产生了很大的

4、心理帮助作用。心理问题的解决是一个缓慢的过程， 不能一蹴而就， 需要我们长期的交流和帮助。团体辅导：本学期开展了以解决“睡眠障碍”为主题的团体心理辅导工作，通过团体活动、 团体游戏、团体交流等一系列完整的团体心理辅导过程针对一些可能存在睡眠障碍的同学进行了为期 5 周的团体辅导，帮助他们解决了一些对睡眠的疑问，同时也纠正了关于睡眠的一些错误认知。（四）心理普调工作免费心理测试：在十月份和十一月份先后开展了两次的免费心理测试活动，主要包括情感能力问卷， AB 型人格问卷等。从问卷的施测到问卷结果的解读我部的工作人员都付出了很多的努力，也得到了同学们热烈的回馈。研究生心理健康调查回访： 十二月份，

5、随着研究生心理健康普查工作的顺利完成，我们部门负责起了对研究生 SCL-90 心理调查问卷的回访工作，虽然任务艰巨繁重，但部门工作人员积极努力，按时保质保量的完成任务。（五）心理咨询员的培训工作由于我们工作坊是由研究生自我组织的一个部门， 虽然大家均获得过心理咨询资格认证，但实践经历和临床经验均有所不足， 因此我们针对本部门成员进行了咨询技能指导和督导工作，以满足我们工作中的需要。从心理工作坊这半年的工作内容和成效上来看， 我们取得了很大的成绩， 但在此过程中，我们同样发现的是工作中的不足和教训，比如，组织集体活动时的准备不足，会场布置，设施准备， 人员分配以及如何应对现场突发状况等都需要我们进一步的反思和总结。前期的宣传工作做好只是好的铺垫，还需要我们进一步完满的完成整个活动才能在学生中留下好的印象。要始终把握好个体咨询的重要性，虽然个体咨询涉及人员少，受益面狭窄，成效作用缓慢， 花费时间精力较多， 但只有把个体咨询做好， 把最需要帮助的人问题解决好，才能真正得到大家的认可和信任，从根本上实现我们心理援助的宗旨。虽然本学期心理工作坊的工作也快要接近尾声， 但是我们深刻了解到部门的工