会宁县鸡儿中学实验考核方案

1、会宁县鸡儿中学物理化学生物实验操作考核实施办法二。一四年九月一日目录1、初级中学物理化学生物实验操作考核实施办法2、初中实验考核试题、教师评分表3、初中实验操作考核评分细则4、学生实验能力考核要求5、初中实验操作考核考点学校工作职责6、初中实验操作考核考生规则7、初中实验操作考核考点学校考核时间安排表8、初中实验操作考核成绩表9、初中实验操作考核成绩统计表7初级中学物理化学生物实验操作考核实施办法（试行）根据国务院关于加强基础教育改革与发展的决定和教育部关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见，落实省教育厅意见精神。全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，进一步加强我校实验操作考核工作。为使初中

2、实验操作考核工作在公开、公平、公正的基础上顺利实施，提出以下实施意见：一、组织领导为了使实验操作考核工作顺利进行，分管领导为组长的“实验操作考核领导小组”，成员由理科组、教导处、实验室的负责同志组成。领导小组办公室设在教导处，具体负责组织协调工作。二、考核对象初中八、九年级在籍学生。三、考核内容考核内容为初中阶段的部分物理、化学、生物学生分组实验，其中物理6个，化学6个，生物6个。八年级学生考核生物一科，学生从6个实验中抽一个进行实验操作。九年级学生考核化学、物理两科，学生从物理、化学实验中各抽一个进行实验操作。四、命题及评分标准1、命题：由学校统一命题，并制定评分标准，全部试题作为实验考核内

3、容，提前15天发到考生手中。考核物理实验操作命题15个，化学实验操作命题6个，生物实验操作命题6个。2、评分：每个实验满分100分，各操作步骤分别给分。由监考员现场给分，评定A（90100分）、B（8089分）、C（6079分）、D（60分以下）四个等次。因在考核当天（具有医院证明）或临时有伤病（经学校核实）不能参加考核的考生，可申请补考。由学校集中安排补考一次。五、培训工作为保证公平、公正、要严格认真地在学科教师、实验教师中挑选监考人员，要对监考人员进行培训，使之掌握统一扣分标准。主监考由专业教师担任。参与考核工作的监考老师要由相关学科老师及骨干实验员组成，学校根据考核评分细则组织监考培训。

4、六、考点设置1、 基本原则学校各考室的仪器配备必须达到考核工作要求，各类实验器材齐全、充足。学校要加强实验室建设，教学仪器配备、实验室管理、实验教学以及考场布置等工作的检查，确保实验操作考核工作顺利进行。2、 具体要求（1）考务人员的设置及要求 考点主任1名，由学校校长担任，全面负责考点工作。 考点副主任1名，由学校分管副校长担任，协助考点主任组织实施考点的考务、后勤工作。 每个考室监考人员36名。 实验教师23名，负责准备、补充、调拨考核用的实验器材。 每个考室领考及点名人员1名，负责组织考生按顺序点名，引导学生按时进入考场，掌握学生缺考情况并及时与考点主任联系，。（2）考室的设置及要求分别

5、设物理、化学、生物实验操作考室及考务办公室、试卷保管处等配套用房。 每个考室考前应根据考核项目提前准备好实验仪器、消耗器材。每个考题要安排足够的实验器材，实验桌上写明考核题目。 考核时间除考生和工作人员外，其它人员一律不得入内。七、考核1、考核时间各科实验操作考核每一轮时间为15-20分钟。考核工作于5月20日前完成，具体实施日程由学校自行确定。2、考核方法及要求（ 1） 、各学校在考核前要复制实验考核命题的考核评分细则及评分表等有关表册，以备考核工作中使用。（ 2） 、考核时每个学生分别从考核题目中抽签选取一个题目，并领取评分表填好姓名及考核题目等，然后每批学生同时开始进行考核，在规定时间内

6、完成实验操作。考核要求每个学生独立完成实验操作过程。（ 3） 、监考老师必须认真负责，对考生操作情况做及时、准确的记录，严格按照考核评分细则进行现场评分，在考核评分表上逐项注明扣分点，在“得分”栏内逐项登记分数并计算总分，同时对学生考核情况作出A（90100分）、B（8089分）、C（6079分）、D（60分以下）四个等次评价，最后签名。评分时要求做到得分有理，扣分有据，严肃公正。3、补考安排在考核当天（具有医院证明）或临时有伤病（经学校核实）不能参加考核的考生，可申请补考。由学校集中安排补考一次。因其他原因缺考者，不能补考。4、免考残障（上肢残障、视力残疾、听力残疾和智力残疾）具有医院证明的

7、考生，可向学校提出申请，经学校签署意见，考核领导小组审定，可办理免试手续。八、监考1、按照考务人员设置要求，监考实行一监一制或一监二制；即一个监考人员对应一名或二名学生；监考人员扣分，必须在考生卷面上注明扣分点，当场记分，主监考确认后，签字登分。2、监考人员必须严格按照考核要求进行监考并及时评分。3、监考人员必须经过培训，掌握统一评分标准，统一扣分尺度。九、登分统计1、考核结束后，由学校负责学生考核成绩的登录汇总工作。2、考核后将初中实验操作考核成绩表按学科、分班级装订成册，并填好初中实验操作考核成绩统计表，与实验操作考核工作总结材料一并于5月25日前装档整理。3、学生实验操作考核成绩作为高中

8、阶段入学参考，入读会宁一、二中要求该学生实验操作考核成绩在B等（含B等）以上。开展实验操作考核是加强学校实践教学环节、全面实施素质教育，提高理科教学质量的重要内容和举措。学校要加强领导，做好严密和细致的组织工作，保证考核工作的顺利实施。二0一四年九月一日初中物理实验操作考核试题A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC1、提出问题（10分）：2、猜想或假设（10分）：3、按电路图连接电路（20分）。4、用电流表测电流强度（40分）2、进行实验，把数据填入记录表（U（V）I (A)R (Q)40分)物理实验试题一探究弁联电路中电流的规律5、分析和论证，并得出结论（10分）：6、整理器材（10分）

9、。班别姓名学号成绩物理实验试题二测量小灯泡的电组完成下列操作，并按要求填表1、按电路图连接电路（50分）3、整理器材（10分）班别姓名学号成绩物理实验试题三探究凸透镜成像（给出焦距）完成下列操作，并按要求填表1、把实验器材放置在光具座上（20分）。2、进行实验。在光屏上分别得到一个缩小和放大的烛焰像（70分）物距（U）像距（V）像放大或缩小像正立或倒立缩小放大3、整理器材（10分）班别姓名学号成绩物理实验试题四测量铜块的密度完成下列操作，将所测数据填入表中1、调节天平（15分）。2、测铜块的质量m（35分）。3、测水的体积V1（20分）。4、测铜块和水的总体积V2（25分）。待测量m(kg)V

10、1(m3)V2(m3)P(kg/m3)测量值5、整理器材（5分）9班别姓名学号成绩物理实验试题五探究水沸腾时的温度特征1、提出问题（10分）2、猜想或假设（10分）3、按实验装置图装置仪器（20分4、给水加热，读出每隔1分钟读出温度计的读并做记录（30分）时间/min012345678温度/0C5、在坐标纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象（10分）6、分析和论证，得出结论（10分）7、整理仪器（10分）化学实验试题一制取氧气#物理实验试题六探究影响摩擦力大小的因素毛F1、提出问题（10分）2、猜想或假设（10分）3、装置好仪器（15分）4、进行实验，能应用控制变量法测出不同情况下小车所受的摩

11、擦力的大小，并记录（50分）实验作法保持小车与桌面接触面不变保持小车的质量不变直接拉小车匀速运动读出弹簧称读数往小车上加钩码，拉小车匀速运动读出弹簧称读数拉小车在桌面上匀速运动，读出弹簧称读数在桌面上垫上一块毛巾，拉小车匀速运动读出弹簧称读数弹簧秤读数（N）5、分析和论证，得出结论（10分）6、整理仪器（5分）初中化学实验操作考核试题1 .查：检查装置的气密性（15分）将仪器连接好后，把导气管的一端插入水梢中。用双手紧握试管外壁或加热至有气泡从导气管口逸出。松开双手后，根据导气管内是否形成一段水柱来正确判断装置的气密性。2 .装：往试管中装入所需药品（15分）取KMnO3药匙，装入试管中（试管

12、下最好垫上一张纸）用一团棉花，把试管口堵住，再塞紧胶塞。3 .定：把制取氧气装置固定在铁架台上和水梢中（15分）把氧气的发生装置固定在铁架台上。试管口略向下倾斜。把装满水的集气瓶倒立在水梢中。4 .点：点燃酒精灯、加热（15分）点燃酒精灯，并用外焰在试管下方来回移动，均匀加热。再固定在有药品的部位加热。5 .收：收集一瓶氧气（15分）待放出的气泡连续、均匀冒出时，把导气管伸入集气瓶中。收集满一瓶氧气，在水中推盖玻璃片，然后正放在桌面上。6 .离：先把水梢中的导气管移离水面（10分）7 .熄：最后用灯帽盖熄酒精灯（10分）8 .清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（5分）班别姓名学号

13、成绩化学实验试题二制取二氧化碳1 .查：检查装置的气密性（15分）将仪器连接好后，把导气管的一端插入水梢中。用双手紧握试管外壁至有气泡从导气管口逸出。松开双手后，根据导气管内是否形成一段水柱来正确判断装置的气密性。2 .装：往试管中装在所需固体药品（15分）用镣子夹取石灰石数粒，装入横放的试管口。把试管慢慢直立，让石灰石滑到试管底部，并塞紧胶塞。加块状固体时，试管不能放，以防?3 .定：把制取二氧化碳的装置固定在铁架台上（15分）把试管固定在铁架台上。再把导气管插入集气瓶中。4 .力口：往试管中加入所需的酸液（15分）加入不超过试管容积1/3的稀盐酸。立即塞紧带导气管的胶塞。5 .收：收集一瓶

14、二氧化碳（15分）把导气管插到集气瓶的底部。用向上排空气法收集一瓶二氧化碳。6 .验：检验瓶中是否装满二氧化碳（20分）用燃着的木条放在集气瓶口，检验是否集满二氧化碳。如果已集满，取出导气管，盖上玻璃片。检验的方法是理由是7 .理：清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（5分）化学实验试题三制备酸、碱指示剂1 .精选制指示剂的原料（可用红玖瑰、红桑、彩叶榕、红花、红叶、牵牛花、月季花、卷心菜、胡萝卜、洒精、吃醋、石灰水、NaOH）,并去掉花蒂或叶梗。（5分）2 .制取酸碱指示剂（汁液）（30分）取花瓣或叶子35片放在研钵中捣烂加入3毫升50%的酒精溶液再捣一会，直到溶液变色为止。3

15、.用胶头滴管吸取其中溶液，制得指示剂（汁液）。（20分）4 .用胶头滴管分别吸取NaOH溶液、稀盐酸、蒸储水，分别滴在白色点滴板的三个小孔上。（20分）5 .把自制的指示剂分别滴入上述三种溶液中。观察现象，并作好记录。（20分）6 .清洗用过的仪器，并按原摆放顺序放好，把垃圾放到垃圾桶里，并擦干净桌面。（5分）班别 姓名 学号 成绩13化学实验试题四酸的化学性质及其应用一酸能跟发生反应：（45分）1 取一根生锈铁钉，放入横放的试管口，把试管慢慢直立，使铁钉滑到试管底部。（10分）2加入不超过试管容积1/3的稀盐酸。（10分）3用试管夹夹着试管中上部，并加热试管中的反应物。（15分）观察现象：（

16、5分）4. 根据上述实验原理推知，盐酸在工业生产上可应用于。（5分）二酸能跟发生反应：（50分）1用量筒量取5毫升NaOH溶液加入小烧杯中。（10分）2其中滴加三滴酚酞试液。（10分）观察到的现象是：溶液变色，显示溶液呈性。（5分）3 向烧杯中的NaOH溶液中滴加盐酸，并用玻璃棒不断搅拌。（15分）观察到的现象是：当时，显示酸、碱恰好中和，溶液呈性，PH。（5分）4 根据上述实验原理推知，中和反应在农业生产上可应用于。（5分）三清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（5分）15班别 姓名 学号 成绩化学实验试题五粗盐的提纯1 .调节托盘天平（5分）把托盘天平放平稳。将游码拨回“0”位

17、。调整天平使指针指向刻度线中央。若指针偏向左边时，应将天平的螺母向旋转。2 .称取3克粗盐（10分）在天平两边托盘上各放一张等质量的纸片。把游码拨到3克刻度的位置上。用药匙取粗盐，加到左盘纸上，直到天平平衡为止。3 .把粗盐溶解（15分）用量筒量取10毫升水，倒入小烧杯中。把称好的粗盐倒入盛水的烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，直到食盐基本溶解为止。4 .过滤：过滤的主要操作是，“一贴，二低，三靠”。（65分）一贴：把滤纸对折成角，用少量水把它贴在漏斗中，制成一个过滤器。（15分）二低：滤纸边缘要比漏斗口稍低，把烧杯中的浊液沿玻璃棒倒入漏斗内，漏斗内的液面要比漏斗口稍低。（20分）三靠：上面的烧杯靠在

18、玻璃棒的中间，玻璃棒斜靠在三层滤纸那边，漏斗下端管口，紧靠烧杯内壁。（30分）5 .清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（5分）化学实验试题六物质的鉴别一.提出问题：学校实验室有A、B、C三瓶无色溶液丢失了标签，它可能是H2SO4、Na2CO3、NaOH溶液，现给你石蕊试液和稀盐酸。请你设计一个实验方案，把它们一一鉴别出来。2 .设计实验方案：（30分）实验操作预计出现的现象你的结论3 .实验探究，验证方案。（50分）各取少量待检物于试管中。（20分）分别滴入所选试剂。（20分）观察现象并做记录。（10分）探究结果表明，这三种无色溶液分别是：A、B>C四.结论：根据实验探究，

19、得出原实验方案（成立或成立）（20分）17初中生物实验操作考核试题班别姓名学号成绩生物实验试题一观察叶的下表皮完成下列操作1、组装、调试显微镜。（30分）2、制作下表皮装片。（30分）3、观察。（30分）4、整理仪器。（10分）班别姓名学号成绩生物实验试题二用显微镜观察人的口腔上皮细胞完成下列操作1、组装、调试显微镜。（30分）2、制作人的口腔上皮细胞的临时装片。（40分）3、观察。（20分）4、整理仪器。（10分）#班别 姓名 学号 成绩生物实验试题三用显微镜观察叶片的结构完成下列操作1、组装、调试显微镜。（40分）2、观察玻片标本。（50分）4、整理仪器。（10分）班别姓名学号成绩生物实验

20、试题四向澄清石灰水中吹气完成下列操作1、取试管编号甲、乙，设置对照实验。（30分）2、进行实验，能比较两支试管出现的现象弁说明原因。（50分）3、整理仪器。（20分）19班别 姓名 学号 成绩生物实验试题五观察唾液淀粉的消化作用完成下列操作1、取唾液。（10分）2、加入面包碎末或面包小块、唾液、清水。（30分）3、加热。（30分）4、加碘液。（20分）5、整理仪器。（10分）班别姓名学号成绩生物实验试题六模拟植物枝接完成下列操作1、切接穗。（20分）2、切砧木。（20分）3、将接穗插入砧木。（30分）4、用塑料薄膜带捆扎嫁接部位。（20分）5、整理仪器。（10分）初中物理实验操作考核试题教师评

21、分表班别姓名学号成绩物理实验试题一探究并联电路中电流的规律1、提出问题（10分）。2、猜想或假设（10分）。3、按电路图连接正确电路（20分）：连接时开关未断开扣5分。4、用电流表测电流强度（40分）：（1）在电路中串联电流表（10分）；（2）电流表接线柱接线正确（10分）；（3）选取合适量程（10分）；（4）闭合开关，正确读数和记录（10分）。5、整理器材（10分）：（1）先断开开关，后拆去电源（5分）；（2）摆放好器材（5分）。监考员签名:考核日期：年21物理实验试题二测量小灯泡的电阻1、按电路图连接正确电路（50分）：（1）接线时开关断开（10分）；（2）变阻器接线柱接线正确（10分）；

22、（3）电流表接线柱接线正确（10分）；（4）电压表接线柱接线正确（10分）；（5）选取电表合适的量程（10分）。2、进行实验，把数据填入记录表（40分）：（1）变阻器滑片处于阻值最大的位置（10分）；（2）闭合开关S正确移动滑片（10分）；（3）正确读数和记录（10分）；（4）算出小灯?的电阻（10分）。3、整理器材（10分）：（1）先断开开关，后拆去电源（5分）；（2）摆放好器材（5分）。监考员签名：考核日期：年月日班别姓名学号成绩物理实验试题三探究凸透镜成像1、把器材依次放置在光具座上（20分）：（1）依次放置有关器材（10分）；（10 分）（2）调整蜡烛、透镜、光屏的高低，使大致处于同一

23、高度2、进行实验（70分）：（1）先固定凸透镜的位置（10分）；（2）蜡烛调节方向正确（10分）；（3）物距满足所成实像条件（10分）；（4）光屏移动方向正确（10分）；（5）在光屏上能得到清晰的像（10分）；（6）正确测量（10分）；（7）正确记录数据。3、整理摆放好器材（10分）。25监考员签名：考核日期：年月日物理实验试题四:探究探究水沸腾时的温度特征1、能正确装置仪器（20分）2、器材松动扣（5分）不是外焰加热扣（5分）烧杯内水过多扣（5分）温度计玻璃泡不浸没在水中扣（5分）3、正确测出各时刻的温度并记录（30分）1）、能每隔2分钟记录一次温度值（20分）2）、读温度时视线与水银柱凸液

24、面相平（10分）3、整理器材（10分）能撤开洒精灯并正确使它熄灭（5分）取下烧杯并放好，再拆下温度计（5分）监考员签名：考核日期：年月日物理实验试题五测量铜块的密度1、调节天平（15分）：（1）将游码置于零刻度线处（5分）；（2）旋转调节螺母正确（5分）（3）正确判断平衡（5分）2、测量铜块质量（35分）：（1）铜块放在天平左盘（5分）；（2）使用摄子夹取整码（5分）；（3）由大到小试加整码（5分）；（4）调节游码使横梁平衡（5分）；（5）正确读数及记录数据（10分）；（6）整码归盒（5分）。3、测水的体积（20分）（1）向量筒中倒入适量的水（5分）；（2）视线与液面相平（5分）；（3）正确读

25、数及记录数据（10分）。4、测量铜块和水的总体积（25分）（1）用细线系好铜块（5分）；（2）将铜块轻轻全部浸入量筒中（5分）；（3）正确读数并记录数据（10分）；（4）算出铜块的密度（5分）。4、整理器材（5分）。清理桌面，把各种仪器摆放好。监考员签名：考核日期：年月日物理实验试题六:探究影响摩擦力大小的因素1、能正确装置仪器（15分）长木板放在桌面（5分）、小车与弹簧秤连接一起（5分）、准备好钩码、毛巾（5分）2、完成实验（50分）（1）、能改变小车的质量，分别测出两种情况的摩擦力（15分）（2）、能改变小车与桌面的粗糙程度，分别测出两种情况的摩擦力（15分）（3）、能拉小车比较均匀地运动

26、，并在运动中读出弹簧秤的读数（20分）3、整理器材（5分）把仪器摆放好监考员签名：考核日期：年月日初中化学实验操作考核试题教师评分表班别姓名学号成绩化学实验试题一制取氧气1 .查：检查装置的气密性（15分）2 .装：往试管中装入所需药品（15分）3 .定：把制取氧气装置固定在铁架台上和水槽中（15分）4 .点：点燃酒精灯、加热（15分）5 .收：收集一瓶氧气（15分）6 .离：把导气管移离水面（10分）7 .熄：熄灭酒精灯（10分）8 .清洗用过的仪器（制氧气试管除外），按原摆放顺序放好，并擦干净桌面（5分）监考员签名：考核日期：年27班别 姓名 学号 成绩化学实验试题二制取二氧化碳1 .查：

27、检查装置的气密性（15分）2 .装：往试管中装入所需固体药品（10分）加块状固体时，试管不能放，以防o（5分）3 .定：把制取二氧化碳的装置固定在铁架台上（15分）4 .力口：往试管中加入所需的酸液（15分）5 .收：收集一瓶二氧化碳（15分）6 .验：检验瓶中是否装满二氧化碳（20分）检验的方法是0理由是7 .理：清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（5分）监考员签名：考核日期：年月日#班别 姓名 学号 成绩化学实验试题三制备酸、碱指示剂1 .精选制取指示剂的原料（5分）2 .制取酸、碱指示剂（汁液）。（30分）3 .吸取制得的酸、碱指示剂（汁液）。（20分）4 .把NaOH&#

28、167;液、稀盐酸、蒸储水，分别滴在白色点滴板上。（20分）5 .向上述三种溶液中分别滴入自制的指示剂。观察现象：自制指示剂遇NaOH§液变色，遇稀盐酸变色，遇蒸储水变（20分）6 .清洗用过的仪器，并按原摆放顺序放好，把垃圾放到垃圾桶里，并擦干净桌面。（5分）监考员签名：考核日期：年月日31化学实验试题四酸的化学性质及其应用一.酸能跟发生反应：（45分）1 .取一根生锈铁钉，放入试管中。（10分）2 .往试管中加入少量稀盐酸。（10分）3 .加热试管中的反应物。（15分）观察现象：（5分）4 .根据上述实验原理推知，盐酸在工业生产上可应用于o（5分）2 .酸能跟发生反应：（50分）

29、1 .取5毫升NaOH§液。（10分）2 .向其中滴加三滴酚吹试液（10分）观察到的现象是：溶液变色，显示溶液呈性。（5分）3 .向NaOH§液中滴加盐酸中和。（15分）观察到的现象是：当时，显示酸碱恰女？中和，溶液呈性。（5分）4 .根据上述实验原理推知，中和反应在农业生产上可应用于o（5分）3 .清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（5分）监考员签名：考核日期：年月日化学实验试题五粗盐的提纯1 .调节天平（5分）若指针偏向左边，应将右边螺母向旋转。2 .称取3克粗盐（10分）3 .把粗盐溶解（15分）4 .过滤：过滤的主要操作是，一贴，二低，三靠。（65分）

30、其中“三靠”是指2205 .清洗用过的仪器，按原摆放顺序放好，并擦干净桌面。（5分）监考员签名：考核日期：年月曰班别姓名学号成绩化学实验试题六物质的鉴别1 .提出问题：学校实验室有A、B、C三瓶无色溶液丢失了标签，它可能是HS0NaCO、NaOH§液，现给你石蕊试液和稀盐酸。请你设计一个实验方案，把它们一一鉴别出来。2 .设计实验方案：（30分）实验操作预计出现的现象你的结论3 .实验探究，验证方案。（50分）探究结果表明，这三种无色溶液分别是：A、B>C4 .结论：根据实验探究，得出原实验方案（成立或不成立）（20分）夫考核时，ABC所代表的溶液，应与练习时所代表的溶液有所不

31、同。监考员签名：考核日期：年月日#初中生物实验操作考核试题教师评分表班别姓名学号成绩生物实验试题一观察叶的下表皮1、 组装、调11t显微镜（30分）： 正确取放显微镜（10分） 组装显微镜，升高镜筒（10分）正确对光、光亮合适（10分）。2、 制作下表皮装片（30分）：正确撕取（芥兰或蚕豆）叶的下表皮（10分）在载玻片中央滴清水，放入下表皮，盖上盖玻片（10分）临时装片无气泡（10分）。3、 观察（30分）：低倍镜下见到下表皮，对焦清晰（10分）气孔在视野中央（10分）换上高倍镜看气孔（10分）。4、整理仪器（10分）：将显微镜复原，安放好（5分）清洁载玻片，盖玻片及桌面（5分）。监考员签名：

32、考核日期：年月日33班别 姓名 学号 成绩生物实验试题二用显微镜观察人的口腔上皮细胞1、 组装、调试显微镜（30分）：正确取放显微镜（10分）；组装显微镜，升高镜筒（10分）；正确对光，光亮合适（10分）。2、 制作人的口腔上皮细胞的临时装片（40分）： 在载玻片中央，滴一滴生理盐水（10分）； 用消毒牙签在自己的口腔侧壁轻刮取碎屑，涂在载玻片生理盐水中（10分）; 正确盖上盖玻片，要求无气泡（10分）；用稀碘液染色（10分）。3、观察（20分）： 用低倍镜观察，对焦清晰（10分）；视野中央能见到一个清晰的口腔上皮细胞（10分）。4、整理仪器（10分）：将显微镜复原，安放好（5分）；清洁载玻片

33、，盖玻片及桌面（5分）。监考员签名：考核日期：年月日35生物实验试题三用显微镜观察叶片的结构1、 组装、调试显微镜（40分）： 正确取放显微镜（10分）； 组装显微镜，升高镜筒（10分）；正确对光、光亮合适（20分）。2、观察（50分）：把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔中心（15分）；转动粗准对螺旋，使镜筒缓缓下降（此时眼睛一定要从侧面看着物镜），直到物镜接近玻片为止（10分）； 一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止，再转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰（15分）；练习将所观察的标本移到视野中央（10分）。3、整理仪器

34、（10分）：将显微镜复原，安放好（5分）；清洁载玻片，盖玻片及桌面（5分）。监考员签名：考核日期：年月日生物实验试题四向澄清石灰水中吹气1、 取两支干净试管进行编号甲、乙（20分）。2、 向甲、乙两支试管倒入实验前已准备好的澄清石灰水适量（20分）。3、 将玻璃管插入乙试管的石灰水吹气（20分）。4、 反复吹一段时间管，发现甲、乙试管有白色浑浊出现，而甲试管没有（20分）5、 实验完毕，洗干净所用仪器（20分）。监考员签名：考核日期：年月日班别姓名学号成绩生物实验试题五观察唾液淀粉的消化作用1、取唾液（10分）：用小烧杯正确收集自己的唾液（10分）。2、加入面包碎末或面包小块、唾液、清水（30

35、分）：往1、2号试管分别加入面包碎末，往3号试管加入面包小块（10分）；往1、3号试管加入唾液，往2号试管加入清水（10分）；1、2号试管充分搅拌，3号试管不搅（10分）。3、加热（30分）：将热水加入大烧杯中，用温度计测定温度，过热则用凉水兑（10分）；把1、2、3号试管同时放入37c左右的温水中（10分）；把大烧杯置于三脚架上，点燃酒精灯，用温度计测定水温，并通过酒精灯的熄灭、重燃来达到温水恒温的目的（10分）。4、加碘液（20分）：加热约过十分钟后，同时取出1、2、3号试管，冷却（10分）；向三支试管各滴入碘液，现象明显（10分）。5、整理仪器（10分）：将各种仪器用品洗干净放好，清理桌

36、面（10分）。监考员签名：考核日期：年月日37生物实验试题六模拟植物枝接1、 切接穗（20分）：切口平整，位置和长度适合，带2个芽。2、 切砧木（20分）：切口平整，位置和深度适合。3、 将接穗插入砧木（30分）：插入深度适合，接触紧密，接穗和砧木的形成层对齐4、用塑料薄膜带捆扎嫁接部位（20分）：捆扎部位适合，捆扎牢固。5、整理仪器（10分）：将嫁接刀擦干净，清洁桌面，摆好物品。监考员签名：考核日期：年月日初中实验操作考核评分细则在舁厅P考核内容分值要求扣分1实验准备10分器材选择恰当（4分）器材每少选、多遗L件扣2分，扣完为止。能说出实验器材的名称、数量（4分）错一件扣1分，少一件扣1分，

37、扣完为止。实验前能检查实验器材是否欠缺（2分）没有检查过程扣2分。2实验原理10分能掌握本实验的原理（10分）实验原理/、熟悉扣10分3实验操作（步骤与探究过程）60分实验装置正确（8分）实验装置不止确扣8分。仪器操作规范止确（12分）每错一处扣2分。实验步骤或探究过程清晰（30分）每少或锂L步扣5分，扣完为止。实验记录、绘图真实（5分）/、真实各扣2.5分实验现象明显、效果好（5分）不明显扣2分4实验结论10分能正确得出本实验的科学结论不能得出扣10分5实验习惯10分实验后能整理好器材（5分）未整理扣5分能注意桌面整洁（2分）不整洁扣2分能将废物倒放在指定地点（3分）随意丢弃扣3分说明：1、有的实验无实验装置的该项不扣分。2、等级确定：A等90100分