五六年级第一单元解读

1、体验信息技术 感唔信息文化信息技术教材五、六年级第一章解读老版五年级第一单元、第二单元老版五年级第一单元、第二单元五年级第一单元、六年级第一单元五年级第一单元、六年级第一单元整体修订原则和思路01解读“我的伙伴计算机 ”02解读“信息世界初融入 ”03小学每册第一单元解读整体修订原则和思路整体修订原则和思路以课标为依托，体现思维引导 注重实践、感受与体验 增加可读性，明确学习目标体现知识、技能梯度整体原则与思路以课标为依托信息技术基础硬件与系统管理硬件与数码设备 1.通过观察，能够说出计算机基本硬件设备的名称（如主机、显示器、键盘、鼠标等）。 2.能识别和使用以计算机为代表的数码设备的开关和接

2、口（如主机开关、复位键、USB接口、音频接口等）。 3.认识并能说出身边的数码设备及其功能（如平板电脑、触摸屏、打印机、扫描仪、数码相机和手机等）。 4.熟悉键盘和鼠标，并掌握正确的键盘和鼠标操作方法。 5.尝试使用可以接触到的数码设备采集信息。 计算机软件 1.能列举计算机中的常用软件。 2.能识别常用桌面图标并能正确对其进行操作。 3.认识常见的文件类型，能够创建文件夹并存放文件，能对文件夹和文件进行有意义的命名。 4.能够根据需要对文件和文件夹进行分类和管理。 5.学会压缩和解压缩文件和文件夹。 6.尝试使用和简单比较不同类别的操作系统（如Windows、Linux或Android等），

3、能说出操作系统的基本用途。 7.知道对话框、窗口的特点及用途。 信息安全1.了解病毒、木马的危害及传播途径，初步学会应用查杀木马和病毒的软件。 2.养成及时并有效备份文件的习惯。 3.树立计算机病毒防范意识。 布鲁姆认知领域教学目标层次 五年级起始课，让学生感受无处不在的信息技术。让学生感受信息技术不仅仅局限于计算机。 六年级起始课，让学生感受信息文化，知道信息技术的变革促进人类信息传递和发展。五年级起始课硬件软件齐协力01六年级起始课感受信息处处在02注重实践、感受与体验 理想状态下：看到孩子们围绕一个主题，制定计划根据计划，有目的的搜集信息结合主题，积极归纳整理信息用信息来呈现自己有创造力

4、的想法。五年级活动文件管理显本领01六年级活动获取信息好帮手02注重实践、感受与体验 增加可读性，明确学习目标知识、技能梯度知识、技能梯度五年级：感受和实践信息技术六年级：理解、感悟信息文化、体验获取信息方法与七年级深度沟通，体现知识、技能、思维梯度我的伙伴计算机我的伙伴计算机我的伙伴计算机通过观察，能够说出计算机基本硬件设备的名称，能列举计算机中的常用软件，简单比较不同类别的操作系统。能说出操作系统的基本用途。能说出操作系统基本用途。能识别常用桌面图标并能正确对其操作。知道对话框、窗口的特点及用途。能识别和使用以计算机为代表的数码设备的开关。熟悉鼠标，掌握正确鼠标操作方法。熟悉键盘，掌握正确

5、键盘操作方法。学会一种中文输入法。认识常见的文件类型。能够创建文件夹并存放文件，能对文件夹和文件进行有意义的命名。能够根据需要对文件和文件夹进行分类。能够根据需要对文件和文件夹进行管理。学习压缩和解压缩文件夹。了解病毒、木马的危害，初步学会应用查杀木马和病毒的软件。了解病毒，木马传播途径。树立计算机病毒防范意识。养成及时并有效备份文件的习惯。我的伙伴计算机琪琪带领大家一起来了解计算机及数码设备掌握鼠标键盘使用学会文件管理理解安全常识我的伙伴计算机对应课标课时节目录课时三级目录对应课标内容第1.1节 硬件软件齐协力11.1.1硬件多样齐动员1.1.2软件缤纷展风采1.1.3共同合作齐协力1.1通

6、过观察，能够说出计算机基本硬件设备的名称。1.2能列举计算机中的常用软件。1.3简单比较不同类别的操作系统。能说出操作系统的基本用途。第1.2节 鼠标键盘熟练用11.2.1我和伙伴面对面1.2.2鼠标灵巧作用大1.2.3窗口众多本领强2.1能说出操作系统基本用途。能识别常用桌面图标并能正确对其操作。知道对话框、窗口的特点及用途。能识别和使用以计算机为代表的数码设备的开关。2.2熟悉鼠标，掌握正确鼠标操作方法11.2.4键盘沟通真奇妙2.3熟悉键盘，掌握正确键盘操作方法11.2.5中文沟通我能行2.4熟练键盘输入，学会一种中文输入法第1.3节 文件管理显本领11.3.1 管理文件真不少1.3.2

7、 善用分类来管理1.3.3 灵活操作显奇效1.3.4压缩使用更高效3.1认识常见的文件类型3.2能够创建文件夹并存放文件，能对文件夹和文件进行有意义的命名。能够根据需要对文件和文件夹进行分类。3.3能够根据需要对文件和文件夹进行管理。3.4学习压缩和解压缩文件夹。第1.4节 安全始终记心间11.4.1病毒木马损害大1.4.2迅速查杀保安全1.4.3安全意识最重要4.1 了解病毒、木马的危害。4.2初步学会应用查杀木马和病毒的软件4.3了解病毒，木马传播途径。树立计算机病毒防范意识。养成及时并有效备份文件的习惯。我的伙伴计算机涉及软件win7自带记事本程序notepad.exe搜狗拼音输入法Wi

8、nRAR金山毒霸我的伙伴计算机教学活动建议硬件软件齐协力教师引领，调动学生积极思考，了解学生已有知识经验键盘鼠标熟练用将鼠标使用和桌面及窗口的认识融合在一起文件管理显本领可以按教材顺序完成整理文件，发挥创造力设计活动安全始终记心间 安全意识比方法更重要，是信息安全我的伙伴计算机课后练习答案1.计算机需要（软件）和（硬件）合作才能完成各种任务。2.计算机优点：计算速度快、精度高、具有超强记忆力、自动化程度高、具有逻辑判断能力。说一说：1. 说出以下硬件可使用的操作系统：苹果电脑(ios)、智能手机(安卓)、普通台式电脑（windows linux ）2.文件操作同学们找到什么共同点，文件操作应注

9、意什么？（可以通过右键来找到需要的操作，都需要选定文件）3.计算机感染病毒的途径有哪些？(网络传播，移动存储设备传播)4.增强安全意识，我们还可以怎么做？（及时升级杀毒软件、不随意用u盘在计算机，特别是公用计算机上复制文件，不因为好奇打开来历不明文件文件）5.练习的过程也是进一步学习的过程，练习中可以发现自己的不足，客观的评价自己，完善自己操作技能。和同学们交流练习中的收获。信息世界初融入信息世界初融入信息世界初融入能识别和使用以计算机为代表的数码设备的开关。尝试使用可以接触到的数码设备采集信息。尝试使用可以接触到的数码设备采集信息。能识别和使用以计算机为代表的数码设备的接口。信息世界初融入琪

10、琪继续带领大家理解信息 了解信息与信息技术用数码设备照相用数码设备录音与视频云操作信息世界初融入对应课标课时第1.1节 感受信息处处在11.1.1多彩信息处处在1.1.2信息技术促沟通1.1.3信息生活初体验1.1.4信息课程展特色 第1.2节 获取信息好帮手11.2.1数码设备在身边1.2.2数码照片顺手拍能识别和使用以计算机为代表的数码设备的开关。尝试使用可以接触到的数码设备采集信息。11.2.3录音录像好便捷尝试使用可以接触到的数码设备采集信息。11.2.4数码信息互传递能识别和使用以计算机为代表的数码设备的接口第1.3节 信息存取在云端11.3.1云端生活初体验1.3.2微云文件随手传信息世界初融入涉及软件及硬件win7数码设备（智能手机、数码相机）腾讯微云或其它云信息世界初融入教学活动建议感受信息处处在理解信息，感受无处不在的信息，体验信息技术发展改变生活获取信息好帮手精讲与自主学习体验相结合信息存取在云端真正让学生进行