教师师德教育活动方案

1、教师师德教育活动方案 一、活动目标 通过师德教育活动，更新全乡教师师德观念，规范教师 执教行为，完善师德管理制度，巩固师德教育成果，有效提 升中小学教师师德修养， 努力形成一支师德高尚、 作风正派、 业务精良、人民满意的高素质教师队伍。 二、活动时间 x x 年 x x 月 x x 日一 x x 年 x x 月 x x 日 三、活动内容 .组织教师认真学习中华人民共和国教师法、教 育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中小学教 师职业道德规范、公民道德建设实施纲要 等法律法规， 组织观看光荣的人民教师全国师德论坛实录、孟 二冬等影视专题片，提高全体教师依法执教的法律意识， 增强工作责任感和事

2、业心，教育全体教师树立正确的世界 观、人生观和价值观，不断加强自身职业道德修养，努力形 成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风。 .每位教师联系实际撰写一篇“爱岗敬业、潜心育人” 的师德体会或论文。完成之后组织全校教师进行师德论文评 选活动，并以学校为单位，于 1111 月初前择优上报到乡总校 参加评选：。 .对照XXXX 区中小学师德评估方案、楚州区教育系统 “五条禁令”，开展自查反思，明确努力方向。各校要通过 设立意见箱、校长信箱、校园网络信箱、师德师风监督电话 等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建 设的意见，主动接受社会的监督。 学校通过家访、电话询访、 家长

3、会、学生家长问卷调查等方式， 加强学校与家长的联系， 积极争取家长对学校师德建设工作的关心和支持。广泛征求 社会各界人士对学校及教师在师德师风管理方面的意见或 建议。在此基础上，各学校对教师师德要进行全方位考核， 分别制定整改方案，教师作出书面师德承诺， 学校审查公示。 .树立一批师德先进典型。在广泛评议考核的基础上， 各学校围绕中小学教师职业道德规范评选师德模范，并 将其先进事迹通过校园广播、橱窗、板报、报告会等多种形 式在校内进行宣传，增强广大教师教书育人的光荣感、责任 感和使命感。乡总校将在教师节对各学校近年来在师德建设 中成绩显著的教师和教育工作者进行表彰。 .严肃查处教师违反职业道德

4、的行为。今年重点查处在 职教师参加有偿家教、体罚学生、推销教辅资料等严重违反 师德的行为。对在职教师参加有偿家教和举办各种形式的文 化补习班，经调查属实的，依照楚州区教育局关于严禁在 职教师从事有偿家教的暂行规定严肃处理。 四、组织领导 成立 XXXX 乡师德教育活动领导小组，具体组成人员如下 组长： 副组长： 成员： 五、活动安排 X X 年师德教育活动分宣传学习、活动实施、督促检查、 评估总结四个阶段进行。 阶段宣传学习。 各学校认真传达区教育局、乡总校关于师德方面的文件 精神，营造师德教育氛围，制定学校师德教育活动方案，组 织教职工学习相关法律法规，开展学习讨论。 第二阶段活动实施。 全

5、体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在 书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法 审视自己的教育教学行为，更以可增加自己的人文底蕴。 组织一次“怎样做一名 XXXX 教师”的大讨论。在深入学 习的基础上，以学校为单位，重点围绕以下内容开展讨论。 学校发展与我学校教学与我学校管理与我学生成 长与我校园环境与我家长满意度与我教师团队形象 与我教师、学生、家长和谐关系与我我的家庭角色我 的社会角色。 在充分讨论的基础上，全面理解“人民教师”的内涵， 确定自己的行动准则， 明确自己的努力方向， 增强当一名 XX XX 教师的自豪感、责任感、荣誉感。在讨论的基础上和“学生 最喜爱的老

6、师”要求相结合，归纳提炼出“我是 XXXX 教师” 的基本要求。 制订教育实践计划。在自查反思的基础上，人人撰写一一 份“争做优秀 XXXX 教师的学习实践计划”，从政治信念、道 德水平、教育教学能力和健康生活等几方面，提出自己的奋 斗目标和改进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践， 努力使自己成为一名优秀的 XXXX 教师。 开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。 各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活 动，做到与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦 率交流，以全面深入了解学生需求， 沟通学生心灵， 增强教 育的针对性与实效性。 积极参加“我是一名 XXXX

7、 教师一一教工之声”歌咏比赛， 人人提一条德育主题方面的合理化建议，做一件展现教师风 采的好事，以促进和谐校园的进一步建设。 以自愿参加的形式开展“我是一名 XXXX 教师”征文及演 讲比赛，通过活动，使全体教师开展广泛交流，相互学习， 共同提高。 各校要组织教师对照中小学教师职业道德规范等师 德师风有关规定，广泛征求各方意见，开展自查互查自纠、 考核评议活动 对存在问题学校提出整改措施。 第三阶段督促检查 督促检查。主要是督查教师执行职业道德规范情况，学 校有关师德规章制度落实情况。 学校校长对每个教师遵守中小学教师职业道德规范 情况进行一次认真的检查，对在自查自纠阶段反映出来的师 德方面存

8、在的问题，要督促教师限期整改。 乡总校对有关人员进行个别谈话。 召开学校教师会议，对教师的师德进行民主评议，由校 级领导班子进行点评和书面评鉴。 第四阶段评估总结阶段。 各学校认真总结师德教育工作情况，结合师德考核结 果，评选表彰推荐师德先进个人，总结开展师德教育活动基 本做法、成功经验、活动效果，以及今后需要改进的意见和 建议，于 1212 月 1010 日前将开展师德教育活动总结报乡总校办 公室。 六、活动要求 .高度重视，精心组织。学校要切实加强对师德教育活 动的组织和领导，按照教育局统一部署，成立师德教育活动 领导小组，结合实际，制订师德教育活动方案，对活动全程 开展情况进行指导、督促

9、和检查。 .立足实际，注重实效。各学校要充分发挥开拓创新求 真务实精神，确保师德教育具有时代性、针对性、实效性， 做到贴近实际、贴近教师、贴近学生。在搞好师德教育的同 时, ,要以师德教育活动为契机，进一步强化教师队伍管理， 建立健全学校各项规章制度，特别要重视加强对一些规模较 小学校的管理，从师德建设、教学管理等各个方面加强检查 督促。要正确处理开展师德教育活动与学校教育教学工作的 关系， 坚持把师德教育贯穿于学校行政管理、 教学、教研和 班主任工作的各个环节，以师德教育活动促进教育教学工 作。 .加强领导，建立制度。根据教育局统一要求，学校要 建立和完善以下制度：一是师德专题培训制度。学校要有计 划地开展师德专题培训，把教师参加师德专题培训时间列入 教师继续教育课时，纳入继续教育学分管理。二是教师师德 考评制度。根据楚州区中小学师德评估方案，加强对教 师的师德考核，将师德考核作为教师绩效考核的首要内容。 对师德考核不合格的，实行一票否决制，当年不得评先评优， 不得晋职晋级，不得享受奖励性绩效工资。三是教师师德档 案制度。按照楚州区中小学师德评估方案，严格评分标 准，