川教版信息技术七上第1课《信息与信息社会》课件2（可编辑）

1、 第1 课 信息与信息社会蓬溪县群利镇小学校主讲:林秀山2 课 时第1课 信息与信息社会一、教学要点.信息、信息社会的含义1.信息获取以及信息处理2二、教学目标:.知识目标 :掌握信息、信息社会的含义。知道信息获取1以及信息处理的过程。.能力目标:能正确辨认信息,培养学生收集、获取和处2理信息的能力,逐步提高学生的信息素养。加强使用有用信息的能力和道德。.情感目标:体会信息给人类社会带来的好处,感知我们3身边的信息。三、教学重、难点:.重点 信息、信息社会的概念1.难点:信息的处理过程2 日 常 生 活 的 每 时 每 刻 都 充 满 着 各 种 信 息 日 常 生 活 的 每 时 每 刻 都

2、 充 满 着 各 种 信 息, 人 们 自 觉 或 不 自 觉 地 获 取 着 信 息 、 利 用 着 信 息 。, 人 们 自 觉 或 不 自 觉 地 获 取 着 信 息 、 利 用 着 信 息 。信 息 的 应 用 领 域 非 常 广 泛 , 不 同 领 域 的 专 家 、 学 者信 息 的 应 用 领 域 非 常 广 泛 , 不 同 领 域 的 专 家 、 学 者对 信 息 意 义 的 理 解 不 尽 相 同 , 以 至 于 很 难 给 信 息 下对 信 息 意 义 的 理 解 不 尽 相 同 , 以 至 于 很 难 给 信 息 下一 个 统 一 的 定 义 。一 个 统 一 的 定 义

3、 。一 般 地 , 我 们 把 通 过 感 知 、 语 言 、 文 字一 般 地 , 我 们 把 通 过 感 知 、 语 言 、 文 字、 图 形 、 图 像 、 声 音 等 方 式 传 递 的 内 容 都 称 为 信 息、 图 形 、 图 像 、 声 音 等 方 式 传 递 的 内 容 都 称 为 信 息。上一页 下一页 返回目录通信技术的发展 古时候,人们修筑高高的烽火台,当发现敌人入侵时,便立即点燃烽火台上的柴草,利用冒火的烽烟,来传递敌情信息,召集军队前来援助。后来,人们又发现了骑马传送信息的方法,在全国各地设置很多驿站,有专门的人接力传递信件,这样,可以骑着马把信息传送到很远的地方。

4、再以后,人们又发明了用旗语、灯光传递信息的方法。现代,人们充分利用 、电报、广播、电视、 、通信卫星、电子计算机等选进技术传递信息。无论在地球的哪个角落,都可以很快知道发生在世界各地的事情,并把本地的情况及时传送到世界的各个地方。传递的信息又多、又快、又准。上一页 下一页 返回目录信 息 的 特 征 主 要 表 现 在 以 下 几 个 方 面 :1 、 信 息 具 有 普 遍 性 。2 、 信 息 具 有 价 值 性 。3 、 信 息 具 有 价 值 的 相 对 性 。4 、 信 息 具 有 依 附 性 。5 、 信 息 具 有 时 效 性 。除 此 之 外 , 信 息 还 具 有 可 开 发

5、 、 可 利 用 、 可 处理 、 可 传 递 、 可 共 享 等 特 征 。上一页 下一页 返回目录 在 信 息 的 获 取 、 传 递 、 存 储 、 利 用在 信 息 的 获 取 、 传 递 、 存 储 、 利 用等 等 过 过 程 程 中 中 采 采 用 用 的 的 技 技 术 术 和 和 方 方 法 法 都 都 属 属 于 于 信 信 息 息 技 技 术 术 。 。上一页 下一页 返回目录四 、 常 见 的 信 息 处 理 设 备 随着人类文明的进步、科学技术的发展 随着人类文明的进步、科学技术的发展,人们发明并制造出各种各样用于获取、传递、,人们发明并制造出各种各样用于获取、传递、

6、存储信息的设备。存储信息的设备。上一页 下一页 返回目录四、常见的信息处理设备获 获 取 取信 息信 息上一页 下一页 返回目录结论1:信息无处不在,无时不有,信息同物质、能量一样,是人类生存和社会发展的三大基本资源之一 视频:身边的场景说一说:你从这些场景中获得了什么信息? 一、信息及信息技术的概念 什么是信息?简单的说:对人们有用的消息、数据。具体的:信息是对事物的状态、特性和运动变化,以及事物之间相互作用和联系的客观描述。可以借助文字、图形、图像、数字、声音、影像等载体来呈现和传播。图形数字名 次 国 家 金 牌银 牌 铜 牌1 中 国 51 枚 21 枚 28 枚美 国 枚 枚 枚2

7、36 38 363俄 罗 斯23 枚 21 枚28 枚 4 英 国 19 枚13 枚 15 枚 5德 国 16 枚10 枚 15 枚 6 澳 大 利 亚 14 枚15 枚 17 枚韩 国 枚 枚 枚 713 10 8 8 日 本 9 枚 6 枚 10 枚 9意 大 利 8 枚10 枚 10 枚 10 法 国 7 枚 16 枚 17 枚信息技术:研究如何获取、处理、传递和利用信息的技术,简称IT。影像声音2、信息的获取与处理任务1:周六家长来我校参观,假如你是学校宣传部的一员,你想如何展示长清一中的风貌?结论2:获取信息的方法:读书看报、听广播、看电视、上网浏览工具:照相机、摄像机、录音机用途

8、获取工具想一想采集信息传递信息单向传递信息双向传递信息3、信息技术对人类社会的影响1)促进了科学技术的进步2)方便了人们的交流3)改变了人们的工作和生活方式4)提供了良好的学习环境 学习网站4、迎接信息社会的挑战1)培养良好的信息意识2)积极主动地学习和使用信息技术3)养成正确使用计算机的习惯4)遵守信息法规,培养良好的信息道德二、说一说:你对绚丽多彩的信息社会的感受。自身体会:地球成了一个小小的 “村落”,“海内存知已,天涯若比邻”的梦想已经实现, “运筹帷幄之中,决胜千里之外 ”已成可能。1在电子图书馆中查找资料2利用电子邮件或网络 和亲身体验:亲朋好友联络3从网络上了解各种信息网络的更多

9、应用:网络日志(Weblog、炒股、购物、娱乐和休闲、享受远程医疗和远程教育技术展望:无线网络已经开始应用,将来3G(第三代移动通信技术)普及时,真正的移动互连时代也就到来了。小资料:什么是3G 3G是英文3rd Generation的缩写,指第三代移动通信技术,是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、 会议、电子商务等多种信息服务。博客专题什么是博客? WEBLOG中文意思是"网络日志",后来缩写为BLOG,而BLOGGER(博客)则是写BLOG的人。具体说来, 博客(BLOGGER)这个概念解释为使用特定的软件,在网络上出版、发表和张贴个人文章的人。良莠并存的信息世界不得不面对的来自信息世界的侵扰:垃圾邮件充斥着邮箱、