第三单元习作《写一个童话故事》

1、四上第三单元习作编一个童话一、现状分析童话，给我们打开了一个神奇的世界。童话故事里往往住着神仙精灵、山魔 水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。这个单元，我们继 续编童话。三年级时，我们是编一个关于小动物的童话，这个单元，我们编的范 围广一些。任何东西都可以是我们童话中的主人公：小动物、植物、其他各种物 品、还可以是抽象的概念，例如把“诚实、美丽、机灵”当作我们故事的主人公。这次习作的重点是塑造童话中的人物形象，设计好童话中的故事情节。根据以往的实际情况，让孩子凭空编一个童话故事还是有一定的困难， 所以 这次编童话，仍然设计了两个指导环节，一是给课文小木偶的故事写续集， 编成一

2、本属于咱们自己的木偶奇遇记，二是根据提供的素材，写一个童话故 事。在写作要求上，着重抓两点：一是要确定主题。主题是创作的灵魂，也是创 作的依据。偏离主题的续编，就是离题的作文。二是故事最好带给人们一定的启示。课文中巨人的花园 、去年的树、 幸福的树、小木偶的故事这四则童话都带给我们一些启示。 所以咱们写童 话的时候，也能注意这一点。二、孩子的困惑：1三年级我用动物编过童话，想怎么编就可以怎么编，可是这次要围绕主题 编，有点难。2. 老师说这次编童话要带有一定的启示，我在作文里，该怎样显示故事的启 示呢？三、作前准备：收集各类童话（比如用动物编的童话、用植物编的童话，童话中有山魔水 怪的）看看人

3、家是怎么写童话的。四、习作过关要求1. 达标级：能根据课文内容，围绕主题续编一个童话。2. 优秀级：孩子写的童话，情节曲折生动，主题明显，带有一定的启示。五、具体指导步骤。（一）小木偶故事续编具体操作步骤：1. 布置预习作业：童话作文材料准备，列好提纲。内容：小木偶故事续 写。提示：小木偶有了人类的所有表情后，就是真正的人了吗？为了成为真正的 人，它会有什么打算？碰到了什么好玩的事？ 一路上， 会有什么惊险的故事发生 呢？说不定，他会想到要找个爸爸，说不定在寻找的过程中，差点被火烧；说不 定，还会被抓到马戏班子去表演；说不定，他还去上学了；也说不定，他跟你一 样，会撒谎，爱淘气，厌倦学校生活，

4、逃学了；说不定，他还交了很多朋友；说 不定，为了做一个真正的人，他不断地努力着每个“说不定”都可以编一个 很有趣的故事哦。请想好故事内容，可以先把你编的故事大致地说给爸爸妈妈或 者小伙伴听，周二要进行当堂作文。故事参考题目小木偶的眼泪 火里逃生马戏班奇遇记小木偶的两 个朋友两个狡猾的骗子山洞历险记玩儿国历险记想变成博士的小木 偶撒谎的后果我要做个真正的人2. 批阅学生的提纲，根据孩子的提纲内容，指导学生如何把故事写具体。举例：小木偶上学记起因：蓝鼻子女巫给了小木偶人类所有的表情后，小木偶高兴极了。可是， 有人告诉它，它还不是真正的人，要想成为真正的人，必须有学问。经过：小木偶上学时遇到的故事（

5、凭想象自己写，最具体）结果：小木偶学到了很多本领，离真正的人，又近了一步。举例时，可以提供部分词语。3. 学生根据自己构思的故事情节，当堂完成习作，教师巡视指导。【学生习作】小木偶奇遇王卓岚自从蓝鼻子小女巫给了小木偶人类所有表情后， 小木偶会哭，会笑，会生气， 会伤心，可是这就是真正的人了嘛？不是。 蓝鼻子小女巫告小木偶，真正的人都 有一颗善良而热情的心。一天早晨，小木偶在大街上散步，突然，他看见了小红狐，小红狐是个坏孩 子，他对小木偶说：“嗨，小木偶，你想变成真正的人是吗？”“是的。”小木偶回答。小红狐轻声地说：“你去图书馆，找一本名叫水果国的书，翻到最后一页，找到正中间的那颗五角星，用手指

6、点一下就可以了。”都说吃一堑长一智，可这小木偶怎么不长记性呢？以前不是曾被骗过一次 吗？唉，小木偶啊，还没心呢！怎么长记性啊，只能再次受骗咯！小木偶急急忙忙地跑向图书馆，找水果国。“找到了！找到了！ ”小木偶大声地喊着。他翻到最后一页，用手指按了一 下最中间那颗五角星。说时迟，那时快，“哗”的一下，小木偶整个人都掉了进 去。“哎呦！好痛啊！ ”小木偶边说边摸摸自己的屁屁。此时的小木偶已掉在“水果国”的一条小巷子里。苹果奶奶慢吞吞地走了过 来，她看见了小木偶坐在地上，便把它扶了起来。苹果奶奶问小木偶：“小木头人，你是从哪里来的？”“我是从童话王国来的。”小木偶回答。苹果奶奶连忙把小木偶带进了自己

7、家。家里很豪华，有一位苹果哥哥在看书。苹果奶奶走过去对苹果哥哥说：“咱们的救星来了！”苹果哥哥转过身来看看小木偶，问苹果奶奶：“就是这位小木头人吗？”“对，就是她。苹果奶奶说。苹果哥哥走过来对小木偶说：“你能帮我们个忙吗？”“能！ ”小木偶毫不犹豫地回答。“是这样的，我们水果国的公主很丑，有一次国王给她配的王子来访问我国， 可他在街上看到了我妹妹，并且喜欢上了她，把她带回了国。回国后，王子向他的父亲恳求取消之前的这门婚事，和我妹妹结婚。他国国王答应了。可是，我国国王知道了这件事，迁怒与人，把全国的女人都抓了起来， 关进了牢房，并下令一个月后，要把她们处死。所以我求你想个办法把她们都救 出来。”

8、小木偶问：“那我要怎么帮助你们呢？”“离此不远有座山，那些女人就被关在山上的牢房里。 牢房的钥匙，就是你 小木偶，只要你走到那里，钻进锁孔，就能把牢房门打开，这样一来，那些女人 就得救了。”苹果哥哥说。“我救了她们，国王不会再把她们抓进去吗？ ”小木偶担心地问。“不会的，因为国王曾经说过，只要找到你这把特殊的钥匙，就不再关押她“哦，那还啰嗦什么呢？赶紧去救人啊。”小木偶赶紧说。就这样，小木偶无意间做了一件大好事。与人玫瑰手有余香，因为解救了别人，小木偶自己也拥有了一颗善良的心。（二）提供素材，编童话故事提供材料：森林学校开学啦，小动物们也要上学去学本领了，它们会学什么 本领呢？学本领的过程中，

9、会发生一些什么故事呢？请你根据素材写一个“上学记”的童话。1因为之前已经写过一篇童话，所以这次打算什么也不说，让学生自由发挥。 时间：40分钟。2.批阅结果让人大跌眼镜，问题百出。（1）最明显的问题是，学生编的故事不符合小动物的特性。例文：小鸭子上学记小鸭子嘎嘎要上学啦。这一天，妈妈给小鸭子准备了一个书包，还是名牌的， 带拉杆的。书包里装满了新书，有语文书，数学书，英语书，科学书，美术书 哇，嘎嘎一看，这么多书哇！我哪读得过来呀！不过，它想，既然学本领，就要好好学。算了，书多些就多些吧。来到学校，碰到了好多小伙伴，有小鸡，小兔子，小猫，好友小狗，大家都是来学本领的。第一节是语文课，语文老师叫他

10、们学拼音： a、o、e第二节是数学课，老师叫他们认识 1、2、3第三节是英语课，叮铃铃，走进来一个戴眼镜的女老师。“很漂亮耶”小鸭嘎嘎叫起来这篇短文中，如果不看“小鸭子嘎嘎”这几个字，人家压根不知道这是动物 在上学。基本上就是把现实生活中的“人”的故事搬到了小动物的身上。编童话，一定要符合动物的特性，小鸭子学游泳，小燕子学飞，小鸡学捉虫， 蚯蚓学耕地这些才符合它们的特性。所以，在编的时候，可以写一个小动物一心一意学本领的故事， 也可以写小 动物三心二意学本领的故事，或者是某个小动物想学一些不适合自己的本领， 结 果一事无成的故事（ 2）学生写的童话故事，重点不突出。本次的主题可以突出“学” ，

11、可是很多孩 子“学”的过程很简单，有的几乎没有。或者是上学过程中遇到的事，但是孩子 在描述的时候，事情经过也过于单薄。3. 讲评习作，指导重点，重写或者修改习作（ 1）讲评习作。大屏幕出示学生习作，依次讲评。 （围绕前面问题部分展开） （2）指导习作。 一心一意学本领的故事。举例：小燕子上学记。 三心二意学本领的故事。举例：小猪上学记。 其他故事，比如上学过程中发生的一些有趣的故事等。4. 重新构思故事，列提纲，然后让学生完成习作。【学生习作】小蜜蜂上学记沈若晴 嗡嗡嗡，我是勤劳的小蜜蜂；嗡嗡嗡，我是好学的小蜜蜂！有一天，小蜜蜂 唱着歌，飞到了城市里，看见一座动物学校，就起了好奇心，飞到了动物

12、校园里 学本领。哇，动物学校好热闹啊！好多小动物都在学本领。小乌龟学游泳，小松鼠会 跳跃和爬树，小燕子学飞翔和搭窝 小蜜蜂见了，什么都想学。不一会儿，小蜜蜂看见小猴子在树上荡来荡去， 看起来特别自在。 就想：嘿， 学会荡秋千挺好！小蜜蜂就对小猴子说： “小猴子！小猴子！我想跟你学荡秋千好吗？”小猴子说：“你行吗？”小蜜蜂回答说“：当然行了！”小猴子见小蜜蜂很有诚信， 就答应了。 它轻巧地爬上了高大的树， 用胳膊分 别抓住两根树枝， 在树枝间荡来荡去。 小蜜蜂也想伸出胳膊去抓住树枝， 可是它 的胳膊又细又短，怎么着也抓不住。它只能看着小猴子，摇摇头，无可奈何地飞 走了。这时，它又看见小鸡在画竹叶

13、，那些叶子画得惟妙惟肖。它就对小鸡说： “小 鸡！小鸡！我想跟你学画竹叶。 ”小鸡说：“你可以吗？”小蜜蜂立马回答道：“当然可 以！”小鸡见小蜜蜂回答得这么干脆， 就答应了。它在地上踩印出几朵美丽又好看 的小竹叶， 小蜜蜂也用脚用力踩。 可是小蜜蜂无论怎么踩， 都踩不出跟小鸡一样的竹叶。它只能看着小鸡，摇摇头，再一次无可奈何地飞走了。这时，大象老师向小蜜蜂走来说：“小蜜蜂！你应该根据自己的特长，去学采 蜜才是啊！这些都不适合你！ ”小蜜蜂明白了，适合自己的才是最好的！（三）自由发挥，编一个跟动物有关的童话故事。六、其他习作范文：【小木偶故事续编】被抢走的红背包胡睿那一天，小女巫给了小木偶人类所

14、有表情：伤心、难过、高兴、激动小 木偶有了这些表情以后，它就开始发呆了。“小木偶，你发什么呆啊？ ”小女巫问。“我要追回我的红背包！那是我的第一个礼物！ ”说完，小木偶往小红狐逃 跑的地方追去了。“哒哒哒”小木偶飞快地跑着，很快追上了小红狐。“小红狐你给我站住！ ”小木偶大叫道。可小红狐丝毫没有停下的意思，跑进了一个山洞里。这个山洞里乌漆抹黑的，上面还不时会有水滴下来。小木偶被吓得瑟瑟发抖， 战战兢兢地走了进去，一眼望去全是黑的。“吱吱吱”“什么东西！”小木偶都快吓得尿出来了。原来，是蝙蝠从小木偶头上飞过。“呜呜我要出去！ ”小木偶吓哭了。“咻！ ”得一声，小女巫突然出现在它面前。“小木偶，别

15、哭了，前面好像有灯光，我们走过去看看吧。”小女巫说完就 不见了。“嗯。”小木偶擦干了眼泪。他轻轻地走着，不一会儿，果然找到了小红狐！“你这狡猾的红狐狸，”小木偶不禁喊了出来，“快把背包还给我！”“不好，被发现了！”小红狐赶紧拼命地跑了起来。小红狐又跑到离山洞不 远处的草丛里。草丛里的草差不多有两米多高，颜色是嫩绿的，草质非常鲜美，但地上有水， 导致小木偶站了又倒，倒了又站。小红狐趁机躲到了一个非常茂密的草丛里。小木偶想了个办法，抓住草站起来。不料，小红狐早已跑得无影无踪了。“小红狐在哪里呢？”小木偶嘟嘟嚷嚷地说。“咚！ ”小女巫又出现了。“小木偶，小红狐的毛是红色的，而草是绿色的，应该很容易找

16、的。”小女巫说完又变没了。小木偶找呀找，找呀找，终于找到了！其实，小红狐忘了藏尾巴，还翘得老 高呢！小木偶吸取了上次的教训，轻轻地走了过去，一把抓住了他的尾巴。“可恶！放开我，放开我！ ”小红狐拼命挣扎。可小木偶再也不会听信于它了，死拽着背包不放。小红狐无奈，只能把背包 还给了小木偶。唉，不是自己的东西，怎么可能属于你呢？小木偶找爸爸徐静自从小木偶有了人类所有的表情后，它会哭、会笑、会伤心、会着急、也会 烦恼了。蓝鼻子小女巫告诉小木偶：“可怜的小木偶，你还缺少个爸爸”小 木偶刚想问：我的爸爸是谁呢？可蓝鼻子小女巫已不见了。现在的小木偶，已经会伤心了，所以听了小女巫的话，它变得愁眉苦脸的。 走着

17、走着，小木偶看见有个小朋友在和爸爸做游戏， 爸爸还带着他买东西吃。小 木偶也有点想爸爸了。走呀走，走到了幼儿园门口，看见了好多小朋友们。叮铃铃，铃声响了，小 朋友们冲向校门口，那里，有爸爸妈妈等着接他们呢！他们一个个扑进了爸爸的 怀抱，爸爸还把他们架在脖子上，好开心啊！小木偶在门口看着，它嘴上不说，但是心里还是非常羨慕，心想：“要是我也能有个爸爸那有多好呀！ ”我得去找爸爸！小木偶下定了决心。一路上，它不停地问：“请问你们知道我的爸爸在哪里吗？”可是大家都不 知道。就在它要放弃的时候，一只小老鼠走了过来，看看小木偶垂头丧气的样子就问：“小木偶你怎么了呀！”“我想找爸爸，可我不知道我的爸爸是谁。

18、”小木偶很伤心。“原来你是要找爸爸呀，你是木头做的，你爸爸嘛，应该是森林里那棵白杨 树，不过要找白杨树必须要走好几天的路才能到， 所以要做好准备。”小老鼠说。“真的吗？”小木偶又有了精神，“谢谢你，小老鼠。”告别了小老鼠，小木偶就出发了。一路上，小木偶非常兴奋，虽然在路上遇 到了一系列的危险，比如被狮子袭击，差点被坏人抢走烧成黑碳，但这些都没有 影响到小木偶找爸爸的决心。过了几天，小木偶终于找到了那棵白杨树，小木偶千辛万苦以为自己找到了 爸爸，可白杨树却说：“我现在己经不是你的爸爸了，你的爸爸是那个造你的人。”小木偶听懂了白杨树的话，原来我的爸爸就是那个老木匠啊！回去的路程依然很艰辛，但小木偶

19、心里充满希望，所以一点不觉得累。又走了好多天，小木偶终于回到了老木匠家，它一头扑进了老木匠的怀抱， 叫了一声“爸爸”，眼泪哗啦哗啦地流下来，不过这次是喜悦的泪水。老木匠也紧紧地抱着它，小木偶顿时觉得非常温暖。我终于有爸爸了！小木偶心里甜滋滋的。小木偶得心记朱昊天自从蓝鼻子女巫给了小木偶人类所有表情后，小木偶会哭、会笑、会生气、 会着急、会懊恼但是这样就行了吗？“不行”，蓝鼻子女巫说，“如果你想成为一个真正的人就要拥有一颗善良的、 乐于助人的心。”小女巫说完，“唰”的一下不见了，就像来时一样。蓝鼻子女巫走后，小木偶在城市里翻天覆地地找来找去， 寻找那颗属于自己 的心。一天，小木偶走累了，坐在了一

20、块大岩石上休息。忽然听到小河里发出了一 声叫喊：“救命”小木偶立马在小河中搜索着，发现有一个小男孩在水中挣 扎。“救命，救命”小男孩发出微弱的求救声。“我来救你了！”小木偶不管三七二十一纵身一跃， 跳进了水里，“快趴在我 的身上，快!“你会沉下去的我不能害了你。”小男孩有气无力地说。“别忘了我是木偶。”小木偶坚定不已，“我可以浮在水面上。”小男孩感动不已，爬到了小木偶的背上：“谢谢你，你真是一个大好人。”“不客气。”小木偶一边游，一边说。他的心里暖暖的，第一次尝到被感谢 的滋味。过了一会儿，他们游到了岸边，小男孩看见小木偶为了救他，身上多了好几 道被石头划破的伤痕，感激地说：“谢谢，谢谢！”小

21、木偶笑了，心里好高兴啊，帮助别人，自己原来可以那么快乐！这时，蓝鼻子小女巫出现了，说：“你已经得到心了，你离变成真正的人又 近了一步！”从此以后，小木偶得到了一颗善良的、助人为乐的心。【根据材料编童话】小马上学记陈一航小马奔奔看到小动物们背着书包去上学，羡慕极了！终于到了上学的年龄了，妈妈决定带它去上学。一听到这个消息，奔奔高兴 得一蹦三尺高。等到开学那天，小马奔奔背上妈妈给它买的新书包， 开开心心地一路吹着口 哨到了森林学校。开学第一天，班主任老马要求他们每人报一个兴趣小组。 报什么兴趣班呢？ 小马奔奔来到河边喝水，看见小鸭子们自由自在地在水里游泳。崇拜极了！ 小马奔奔笑眯眯地说：“鸭教练，

22、我也想学游泳，你能教教我吗？” 鸭教练爽快地答应了。鸭教练站在岸上，脚一蹬，身子往前一跃，轻快地跳到水里游了起来。小马 奔奔也跟着跳了下去，只听“噗通”一声，水面上溅起了巨大的蘑菇状浪花。小 马奔奔很快沉了下去，水很快淹到了脖子，奔奔在水中拼命挣扎幸好大象叔 叔打这路过，把他救了起来。死里逃生的奔奔心想：“游泳太危险了，我不要学了！ ”奔奔继续往前走。走着走着，来到了一片茂盛的树林里。他看到一群猴子从 这一棵树跳到那一棵树，又从那棵树跳到另外一棵树，跳来跳去玩得非常开心 奔奔羡慕极了！“猴哥、猴哥，我想学爬树，你能教教我吗？”小马奔奔微笑着对猴老师说。 猴老师不屑一顾地说：“你能行吗？看你那笨

23、拙的身材，估计不行。” 小马奔奔立马说：“行！行！我肯定行！求求您，给我一次机会吧！ ” “那好吧！”猴老师只好答应了。小猴子们在猴老师的指令下快速地跳上树， 在树上晃来晃去有几只淘气 的小猴子还时不时用尾巴勾住树枝，玩“倒挂”游戏。小马奔奔也按照老师的指令：两腿一蹬，双腿勾住了树枝。不一会儿，树枝 “咔嚓”一声折断了。小马奔奔从树上重重地摔了下来，摔了个“狗吃屎”，屁股开了一朵红玫瑰。小马奔奔大叫“我不学爬树了！这比游泳还难！”小马奔奔垂头丧气地回到马场，把刚才发生的事一五一十告诉了老马。老马 语重心长地说：“孩子，这些项目都很好，但选择适合自己的才是最重要的！”什么项目是自己擅长的呢？思来

24、想去，小马奔奔最后决定参加长跑兴趣小组。没过多久啊，小马奔奔就成了马拉松冠军。现在，大家都叫它千里马呢！小猪上学记陆陈儒鸿猪妈妈生了一只小猪，它全身乌黑光亮的，因此叫它小黑。小黑整天吃了睡， 睡了吃，长得肥头大耳，连走路都走不动了。有一天，猪妈妈对小黑说：“小黑啊小黑，你又大又肥的，应该去减减肥了， 否则，要不了几天，你就该被送往屠宰场了！”“好吧！”小黑满口答应，“那我们快走吧！”猪妈妈把小黑带到了动物减肥学校， 减肥学校里有很多减肥学员。有胖乎乎 的狗熊，有受人爱戴的熊猫，还有许多肥得出奇的小猪们。小黑被分到了长颈鹿 老师的班级里。长颈鹿老师说“想要减肥，先得闭上嘴”小黑心想：闭上嘴不就是

25、不说话吗？于是对长颈鹿老师说：“我知道了，我不说话就是了！”长颈鹿老师走过来说：“闭上嘴不是指不说话，而是指少吃一点东西。”小黑信心满满地说：“没问题！”可一到午餐时间，小猪的肚子就开始“咕噜咕噜”的反抗了。小黑想：这次 先填饱肚子，下次再少吃一点吧。 长颈鹿老师见了摇了摇头， 露出了为难的表情。接下来，长颈鹿老师说：“要想减肥还得迈开腿。” 小黑心想：迈开腿不就是多走路吗！于是又对长颈鹿老师说：“我学会了， 我学会了，不就是多走路吗！”长颈鹿老师走过来说： “迈开腿指的是多运动， 得坚持才行！ ”接着又说道： “来，大家跟我一起去跑步 ! ”刚开始小猪还紧跟着， 可后来却累得上气不接下气，

26、小黑叹了一口气说：“唉， 减肥太累了，我不减了！”到现在，它依然没瘦下去，胖乎乎的，大家都叫它小懒猪。小燕子上学记高冰清一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，凑成了一只活泼可爱的燕子。 这只燕子叫做点点，它今天要到学校上学去啦。它来到动物学校， 看到凤凰老师在教大家搭窝， 它赶紧跑过去， 坐到位置上 听课。那天来听课的还有猫头鹰、小麻雀、小喜鹊。凤凰老师说：“搭窝必须有耐心，首先得找个安全的地方，这样的窝风吹不 到，雨淋不着 ”凤凰老师话还没说完， 猫头鹰就说：“我会了， 原来就是找个安全的地方啊！ ” 说完便拍拍翅膀飞走了。小燕子在一边边听边点头。凤凰老师接着说：“搭窝还需要找个结实的树杈

27、 ”凤凰老师又没说完， 小麻雀插嘴道：“我也会了，不就是找个树杈吗，我这就去找。 ”说完就飞到树林 里去找树杈了。小燕子继续认真地听着。凤凰老师继续往下说， “找到树杈还不够，还要找一些泥土，用唾沫拌匀了 粘合在一起”凤凰老师没说完，小喜鹊就也耐不住了：“我已经知道怎么搭窝了。”说完便兴奋地飞走了。只有小燕子，还在耐心地听着。凤凰老师对小燕子说： “想要让自己的窝住得舒服些，还得衔些枯树枝和干 草，垫在窝里。都听明白了吗？”小燕子连连点头： “听明白了！”上完课， 小燕子就飞向树林去找凤凰老师说的材料， 它找齐了所有材料， 就 开始按照凤凰老师说的，一步一步搭窝。窝终于搭好了。这时，天空下起了

28、大雨，小燕子躲进窝里，舒舒服服的。而 猫头鹰、小麻雀、小喜鹊呢？却成了几只“落汤鸟”。【自由发挥编一个童话故事】小蛇找妈妈陈晓俊在一个万里无云，风和日丽的日子里，一个蛇蛋裂开了一条缝，过了一会儿， 从蛋里钻出来一条小竹叶青，细细长长的身子，碧绿晶莹的，挺可爱。它睁开了 惺彳公的睡眼张望了一番，可是，没看到妈妈的影子。它伤心极了，因为别人都有 妈妈，所以它决定去找妈妈。它爬呀爬，来到一堵爬山虎的墙边，看见了一只蜥蜴，心想：我是有尾巴的， 它也有尾巴，它一定是我妈妈。便上前问道： “你是我妈妈吗？ ”“小蛇，我不是你妈妈，虽然我有尾巴，可是我有爪子，你妈妈没有爪子， 知道了吗，去吧！”“好的，谢谢你!”说完，它又爬走了。不知不觉间，它爬到了田野里，看到 一条蚯蚓，没有爪子，对，就是它！它兴奋地问：“你是我妈妈吗？ ”“哦，我不是你妈妈，我是蚯蚓，你妈妈是蛇，身子比我长，比我壮，而且 不会松土。”“是这样啊，谢谢你！ ”小蛇又爬到了水塘边，看到了一条有尾