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文档简介

1、大 庆 市 富 强 学 校 教 案 体育_学科 _一_ 年级 课题学习向左向右向后转。游戏：老鹰捉小鸡授课日期第四周授课人教 学 目 标知识目标：让学生了解正确的向左、向右、向后转有助于良好的身体姿态，从而养成良好的健康习惯。能 能力目标： 初步学习稍息、立正、解散集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力，发展空间体位感觉。情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义教 学 分 析重难点分析教学重点以指定转动方向的脚跟为轴，另一脚的前脚掌为辅轴、同时转动。动作协调一致。教学难点方向感好，分清左右认知分析旧知铺垫新知预习 错误评估 教学方法讲解 示范 练习 纠正错误教学用具教学课时两课时教学

2、板块教学内容师生活动 设计意图准 备 部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列练习；2、 小型徒手操；1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4师生一同练习。专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、 师生一同练习。动作一致，精神饱满教学板块教学内容师生活动设计意图基 本 部 分口令：“向左（右）-转！“【动作方法】：听到动令后，左（右）脚跟与右（左）脚掌前部同时用力，向左（右）转体90度，重心在左（右）脚上，接着，右（左）脚向左（右）脚

3、靠拢。转体时，两腿挺直，两臂紧贴裤缝不外张，上体保持正直。【教法】：教学时教师应引导学生识别左、右、前、后方向；可采用分解法转动，反复体会脚跟、脚掌转动的方法，逐步过渡到完整动作；开始整体练习时，可采用语言提示法，如：“向右转”时，“举起你的右手，转动你的右脚跟，向右-转！”，预令要适当拖长，动令稍缓慢。向后转：口令：“向后-转！”【动作方法】：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢成立正姿势。【教法】：初学阶段，教师可采用分解法，即：听到“向后转-一！”口令，向右转体180度，两腿夹紧，稳定重心；听到“二！”口令，左脚向右脚靠拢成立正姿势；做完练习时，可让学生氨分解法的动作结构呼喊“一、二”的声音，以提高学生的注意力和操练兴趣。【学法】：1.学生认真听动作方法和要领。2.学生分组练习，小组评价。3学生练习时精神饱满，动作整齐一致。4.学生独自尝试练。习和小组分散练习的方法，互相评价【学法】：学生知道动作要领后，自由练习和小组分散练习，个人能够独立完成完整动作，认真练习，精神饱满，互相评价，互相帮助结束部分一、放松操 二、小结；三、宣布下课，师生再见：1、认真听讲情绪饱满。2、充分放松 3、下课板书设计教

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