《课题1空气》导学案_第1页
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文档简介

1、第二单元 我们周围的空气 课题1   空气导学案（第1课时 空气是由什么组成的）姓名 . 【目标引导】1、理解用燃烧法测定空气中氧气体积分数的原理，记住红磷燃烧的文字表达式。2、记住空气中主要成分的体积分数；知道测定空气中氧气体积分数实验误差产生的原因3、体验空气中氧气体积分数的测定过程【学习探究】自主探究我能举例：用一个简单的实验或实例来说明空气确实存在。探究活动一：滴管排气吸水量体积比赛步骤：略滴管吸水的原理： 实验结论：排出气体的体积 吸入滴管中水的体积自主学习阅读课本P26内容：“一、空气是由什么组成的”。回答：最早提出空气是由氮气和氧气组成的科学家是&#

2、160;       。研究空气成分实验中涉及化学反应的文字表达式或符号表达式为                     ，所做实验的最终结论是                   

3、;  。合作探究 探究活动二：设计实验测定空气中氧气的含量红磷燃烧的文字表达式是： 红磷 + 氧气 点燃 五氧化二磷 各物质的颜色、状态是： 对比拉瓦锡实验，运用这个反应和所学知识，根据所提供的仪器设计一套实验装置用来证明空气中含有大约1/5体积的氧气（可图示）：实验现象分析实验结论实验原理 误差分析实验结论1/5原因实验结论1/5原因实验成功关键：实验装置变式（思路：操作简单，污染小）空气中各成分的体积分数：氮气 氧气 二氧化碳 稀有气体 水蒸气及其它杂质 【 当堂训练】1空气中按体积计算，含量最多的气体 是（ ） A氧气 B氮气 C二氧化碳 D稀有气体2下列说

4、法不正确的是( )A通常状况下，空气是无色无味的气体 B通常状况下，无色无味的气体一定是空气C空气是由多种气体混合而成的 D空气中氧气的体积分数约为21%3空气中氧气与氮气的体积比约为（ ）A4：1 B1：4 C1：5 D5：14在100升空气里氧气的体积大约是 L。若成年人每分钟大约吸入氧气8 L，约合空气 L，在这些空气中，氮气约占 L。5红磷燃烧后，集气瓶内剩余的主要气体是 ，据此得出该气体的物理性质是 ，化学性质是 。【 拓展提高】6用燃烧法测定空气中氧气的含量时，若要选择一种可燃物来代替红磷，我认为该可燃物应该满足的条件是： 7我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，右下图为测定空气中氧气含量的实验装置图。(1)实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？ 该实验中能否用蜡烛代替红磷进行空气中氧气含量的实验探究，理由是 。如果要用蜡烛来代替红磷，我认为应该在水槽中预先放足量的 (2)该实验装置中，如果水

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