20158高效能的新教师

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3、心进行的协调活动。行的协调活动。 中国教育学会高质量学习研究中心管理=管人+理事 中国教育学会高质量学习研究中心包包的管理包包的管理分享。分享。 中国教育学会高质量学习研究中心效能：效能：时间成本质量范围风险时间成本质量范围风险 中国教育学会高质量学习研究中心二、做什么 中国教育学会高质量学习研究中心科任教师的工作中要管哪些人？理哪些事？科任教师的工作中要管哪些人？理哪些事？ 中国教育学会高质量学习研究中心班主任工作中要管哪些人？理哪些事？班主任工作中要管哪些人？理哪些事？ 中国教育学会高质量学习研究中心自我、学生、同事、家长、领导自我、学生、同事、家长、领导 中国教育学会高质量学习研究中心科

4、任教师：科任教师：备课、课堂教学的实施、备课、课堂教学的实施、学生辅导、批改作业（考卷）、考试、学生辅导、批改作业（考卷）、考试、评讲、教育教学研究。评讲、教育教学研究。 中国教育学会高质量学习研究中心班主任工作：班主任工作：班级班风建设、班班级班风建设、班级德育活动的设计、学生生理心级德育活动的设计、学生生理心理健康教育、学生的奖惩、家长理健康教育、学生的奖惩、家长学校、安全教育、科任教师的协学校、安全教育、科任教师的协调、学生操行评语。调、学生操行评语。 中国教育学会高质量学习研究中心三、怎么做三、怎么做 中国教育学会高质量学习研究中心高效能人士的高效能人士的7个习惯个习惯习惯一 积极主动

5、 习惯二 以终为始 习惯三 要事第一 习惯四 双赢思维 习惯五 知彼解己 习惯六 协作增效 习惯七 不断更新 中国教育学会高质量学习研究中心7 7大人生工具：大人生工具：1 1、SWOTSWOT2 2、PDCAPDCA3 3、6W2H6W2H4 4、SMARTSMART5 5、WBSWBS6 6、时间管理、时间管理7 7、二八原则、二八原则 中国教育学会高质量学习研究中心 中国教育学会高质量学习研究中心管理自我：管理自我：角色定位、情绪管理角色定位、情绪管理、沟通艺术、时间管理沟通艺术、时间管理。 中国教育学会高质量学习研究中心沟通：听沟通：听 说说1 1、尊重别人的讲话、尊重别人的讲话 2

6、2、换位思考、换位思考 3 3、激励、激励 4 4、对别人的讲话不要急于下结论，尤其是、对别人的讲话不要急于下结论，尤其是否定性的结论否定性的结论 中国教育学会高质量学习研究中心 故事分享故事分享 中国教育学会高质量学习研究中心人生苦短！ 中国教育学会高质量学习研究中心要要事事第第一一法法则则重 要不重要 干扰、电话 某些信件、文件报告 迫在眉睫的事 不速之客的到访 符合别人期望的事 做计划，长远规划 人际关系的建立 准备工作 预防措施 提升自己的能力 琐碎的事 广告函件，邮件 消遣 闲聊天 沉迷个人嗜好 紧急状况 迫切的问题 限期完成的工作不紧急紧急 中国教育学会高质量学习研究中心1st2n

7、d3rd4th紧急 不紧急重要不重要急重轻缓正确的做事顺序与时间分配正确的做事顺序与时间分配35%12%50%3% 中国教育学会高质量学习研究中心杜拉拉的错误杜拉拉的错误 中国教育学会高质量学习研究中心率领团队：率领团队：充分授权、激励评价、充分授权、激励评价、系统思维、系统思维、公平公正、率先垂范公平公正、率先垂范 中国教育学会高质量学习研究中心授权：被信任授权：被信任 价值感价值感 中国教育学会高质量学习研究中心激励：激励：物质、口头、期望。物质、口头、期望。 中国教育学会高质量学习研究中心系统思维系统思维 中国教育学会高质量学习研究中心影响他人：智慧的自我、和谐的团队影响他人：智慧的自我

8、、和谐的团队 中国教育学会高质量学习研究中心5 5大核心技能：大核心技能： 1 1、波长技术、波长技术 2 2、理解技术、理解技术 3 3、询问技术、询问技术 4 4、处理冲突技术、处理冲突技术 5 5、达成一致技术、达成一致技术 中国教育学会高质量学习研究中心1 1、有意识、有意识地使用身体语言地使用身体语言2 2、小心、小心使用术语使用术语3 3、坦白、坦白陈述自己的感受陈述自己的感受4 4、观察、观察对方举止的时候头脑要开放对方举止的时候头脑要开放波长技术波长技术 中国教育学会高质量学习研究中心理解技术理解技术1 1、聆听、聆听2 2、复述、复述 中国教育学会高质量学习研究中心1 1、使

9、用开放型问题，结合封闭型问题、使用开放型问题，结合封闭型问题2 2、一次只问一个问题、一次只问一个问题3 3、提供建议、提供建议询问技巧询问技巧 中国教育学会高质量学习研究中心1 1、找出异议、找出异议2 2、找出反对或异议的根源、找出反对或异议的根源3 3、建设性地反对、建设性地反对处理冲突技巧处理冲突技巧 中国教育学会高质量学习研究中心1 1、分清想要和需求、分清想要和需求2 2、利益分析、利益分析3 3、一次只说一个原因、一次只说一个原因达成一致技术达成一致技术 中国教育学会高质量学习研究中心情景剧：情景剧：学生甲早读迟到，班主任乙在对甲进行教育。学生甲早读迟到，班主任乙在对甲进行教育。 中国教育学会高质量学习研究中心高效能管理者的应用结果高效能管理者的应用结果你很有才干你很有才干你关心学生的成长与发展你关心学生的成长与发展你能因势利导，并且愿意接受新的观